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本文结合内蒙古工业大学理学院的实际情况,分析信息与计算科学专业认识实习和毕业实习的现状,对存在的一些问题进行了改革和实践。 相似文献
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历史街区是城市历史文化传统的载体,反映着城市历史文化传统的延续和发展,是一种重要的文化资源.城市发展与更新的每一步并不是与过去的决裂,而是对历史的延续.历史街区保护规划的终极目标应当是让所有值得保护的历史街区都能得以完善、可靠的保护. 相似文献
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《内江科技》2020,(2)
作为跨校区"4+0"(学生大学四年在高职学院培养)联合人才培养的新模式,该试点项目实施以来对教学运行、学科竞赛实施、日常管理等环节进行了探索和实践。为保证本科与高职联合培养本科生毕业环节的顺利开展,首届2016级学生按照人才培养方案,实行春季到秋季长达6个月的毕业实习环节。针对学生长期在外实习,制定了一系列的制度,采取了一系列措施,有效保障了学生实习环节的进行并确保了实习效果,达到了学生毕业前夕比较系统的将所学习的理论知识与实际岗位知识有效结合。通过系统地介绍本科毕业实践的实施及相关做法的探讨,为本科高校与高职院校"4+0"联合人才培养及相关高校提供了经验和借鉴。 相似文献
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马克思的实践观表明大学生在掌握理论知识时更应通过教学实习这一实践环节加强对知识的运用。针对目前教学实习中存在的问题,笔者从高校充分重视教学实习、加强教学实习配套建设和引导学生认识教育实习重要性等方面给出建议。 相似文献
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普通高校计算机基础实践教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是大学计算机基础教学的基本组成部分,本文基于课程的"三个基本"和"三大核心"探讨了对实践教学的认识、实验的条件、学生的自主学习,实践教学的考核等方面存在的问题,提出课程实残教学的内涵及在认识、改善实验条件、教学方式、课外活动、考试等方面的对策. 相似文献
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当今大学《高等数学》教学出现了一定的危机,部分教师一味地强调定理的推导,使教学变成了一种空洞的解题训练;学生对数学课产生厌学甚至不学。通过数学教学中引入数学史、加大应用能力培养,在大学生中开展数学文化教育,有利于提高学生学习兴趣,有利于学生综合素质的培养。本文将对开展"数学文化"教育、促进和改善学生学习热情进行探讨。 相似文献
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历史地段的商业街区大多占据着城市的中心位置,它们保存了丰富的历史文化遗产、独特的自然景观和人文景观,展现了城市不同的风貌。本文通过分析我国历史地段的商业街区的改造和再利用中存在的普遍问题,探讨了老商业街区的再利用方法,这些可持续发展的规划设计研究已成为保护城市历史,延续城市文化脉络的重要环节。 相似文献
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历史地段的商业街区大多占据着城市的中心位置,它们保存了丰富的历史文化遗产、独特的自然景观和人文景观,展现了城市不同的风貌.本文通过分析我国历史地段的商业街区的改造和再利用中存在的普遍问题,探讨了老商业街区的再利用方法,这些可持续发展的规划设计研究已成为保护城市历史,延续城市文化脉络的重要环节. 相似文献
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实践教学与创新意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
由于我国教育体制的影响,学生在大学之前几乎没有上过实践课,大学阶段的工艺实习给学生提供了实践操作的机会,利用形式多样的技能训练,给学生更多的实践操作机会。通过实践教学提高学生的动手能力,并注重在实践教学中训练培养创新意识。 相似文献
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毕业实习与毕业设计是培养学生实践动手能力、工程意识和工程设计能力的必要途径,文章针对毕业实习与毕业设计中存在的典型问题以及目前在毕业实习与毕业设计方面存在的问题,将社会需求、理论学习、毕业设计、毕业实习进行系统重构,以期建立相互关联、相互印证的理论学习、毕业实习和毕业设计"三位一体"的实践教学方法和教学体系,促进实践教学进一步深化,并提高毕业生的工程实践能力。 相似文献
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