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阅读学员们的消息习作，感到有一个问题：乍一看，主题，取材，事例，似乎也不错，可是仔细一推敲，或是新闻要素残缺，或是材料单薄，或是主题肤浅，甚至偏颇。这些习作徒具消息的外形，距离～条真正的消息还有不少差距。这就好比是一个没有熟透的果子，吃的人，咬一Q，又酸又涩，咽不下去；摘的人，费了不少力气，成了无效劳动。这种情况说明，学员们通过新闻函授的理论学习，虽然已经初步懂得了消息的写作原则和要求，但还没有完全掌握消息写作的要领和真谛。因为这个问题有一定的普遍性，希望引起大家重视。我们准备采取分析若干篇习作… 相似文献
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第7届新闻函授在开展多种教学活动中，增加了一项新内容——学员评改习作。1995年3月15日和6月15日，我们在《函授通讯》先后登出了4篇学员的习作《谭长俊写的消息《搬出沙发请回木凳，某高炮团切实转变机关工作作风》、边立波写的通讯《腊八粥》、秦泳写的言论《也不妨“倒过来想一想”》、曹少龙写的调查报告《战士探家心态录》。我们把这4种新闻体裁称为最常用的“四种武器”》，要求学员们评政。教务处在按语中提出：学员们可以在原作的基础上就稿改稿，也可以重新结构另起炉灶；如果感到素材不够，可以虚拟情节。但必须划清界限：新闻… 相似文献
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李建辰参加了9、10两届新闻函授。两年来，由于他潜心钻研新闻理论，刻苦锻炼写作能力，在同期的学员当中，可算是一个进步较快的“尖子”人物。为了检阅学员的新闻鉴别能力和表达能力，也为了检查函授教学的效果，910两届函授，每年都围绕消息、通讯、言论、调查报告4种新闻体裁，组织4次改写和撰写习作活动；教务处从学员的大量来稿中，筛选出较好的作品，刊登在《函授通讯》上，供学员们交流写作心得，探讨新闻业务。最近，我们回顾并总结了这项练笔活动，惊喜地发现，这两年共8次改写和撰写的结果，李建辰的习作竟有5次被选用（去年选用… 相似文献
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函授学员杨超、刘军平报道:3月17日,笔者在西藏军区某旅举办的新闻骨干培训班上看到,来自基层的报道员每人一本《新闻写作简明教程》,他们竟然都是军报新闻函授学员。 相似文献
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我是沈阳军区某炮兵团一名干部，也是解放军报新闻函授第12期学员。过去，我总期盼自己采写的稿件能变成铅字，一连向报刊杂志投稿20多篇稿件却无一命中。正当我对此心灰意冷之时，师报道干事裴永军同志推荐我参加了解放军报社组织的新闻函授学员学习。当我收到新闻函授中心老师寄来的《新闻写作学简明教程》、《新闻写作初学问答》及《吹毛求疵录》等函授学习教材和学员实习采访证时，心里乐滋滋的。我按照新闻函授中心教务处下发的有关学习计划按部就班地展开函授学习。在业余时间，我按照所学的新闻理论和函授中心教务处老师的点拨，不断… 相似文献
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从我们收到的大量司作中可以看出，人物新闻和新闻故事，是学员们比较喜爱的新闻体裁。关于人物新闻和新闻故事的写作要求，在《新闻写作学简明教程》里都有原则性的提示。比如，写人物新闻是“三要”《要抓典型人和典型事，要有新闻性，要情感真切》，写新闻故事是“三选择”《选择新鲜的事，选择精采的事，选择小中见大的事》。归纳为“三要”和“三选择”，主要是为了便于叙述和记忆。没有条理化的概括，初学者会感到困惑，但是，仅仅记住这些条文，是远远不够的。因为客观事物千变万化错综复杂，所谓“水无常势，文无定法”，学习写文章… 相似文献
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不是廉价的吹捧——《新闻与写作》目前已成为我们电大新闻专业学员最喜爱的两本刊物之一。我们是85级电大新闻专业的学员。目前,除订阅《电大文科园地》以外,《新闻与写作》是我们订阅的学习书籍中份数最多的一种——全班35人,共有16人订阅,大伙儿议论了《新闻与写作》,首先,认为它具有以下四个特点: 相似文献
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第六届新闻函授学习即将结束了，在学期终了的时候，我们愿意向学员们说几句临别赠言：发扬锲而不舍的精神，采取多种行之有效的方法，养成自觉练笔的好习惯，努力提高写作能力。练笔的方法很多。我们教务处根据函授教学的特点，近两年多是采用新闻习作竞赛的方法，鼓励和帮助学员增强练笔的自觉性，培养练笔的好习惯，锻炼和提高新闻写作的水平。这个办法受到广大学员的欢迎，收到了较好的效果。第六届函授学习期间，我们组织了一次新闻习作竞赛。竞赛统一命题为“欢度春节”（统一命题是为了便于对习作进行比较和筛选。这不一定是最好的和… 相似文献
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我们函授中心教务部每天都要收到几十件乃至几百件函授学员写来的稿件，这些稿件确有一些写得较好，无论时效、内容还是形式、语言，都达到了一定的水平，部分稿件已被教员分别推荐给军报、《军事记者》杂志和《函授通讯》发表。但应看到，这些质量好的稿件多是做了多年新闻工作的新闻干事和通讯员写的，而绝大多数刚刚步入新闻写作门槛的本届函授学员的稿件，质量普遍较低，还没有达到发表水平。为了帮助学员们提高稿件质量，尽快达到函授中心所要求的水平，特对近期的部分学员来稿中存在的主要问题做一个简要的分析。这些问题主要表现在以… 相似文献
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今年刚开学的时候，我们曾给函授学员们送上一句话作见面礼：“从写身边的人和事起步”（详见１９９７年第一期《新闻与成才》）。这是多年新闻函授教学的经验之谈。为什么初学新闻写作要从写身边的人和事起步呢？我们的意见归纳起来，主要有三点：１、函授学员都是成年人，他们的特点是，有一定的社会生活阅历，有一定的文化水平和理解能力。他们学习新闻写作，固然也应当从新闻ＡＢＣ入手，但这些新闻基础知识并不深奥，熟悉和理解也不太难，难的是用新闻理论指导新闻写作实践。生活在火热斗争第一线的成年人，正好可以充分发挥自身的优势… 相似文献
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我参加了军报第１１期新闻函授学习，除了个人新闻写作有了明显进步以外，还得到意想不到的收获。我们班６名同志，对《解放军报》、《人民武警报》都特感兴趣，训练归来就争着阅读。看到这些，我想：何不把自己参加函授发的教材和参考读物《军事记者》拿出来让大伙学习呢？于是，我的学习材料成了大家的共同读物。没想到的是，战友们读后对有些新闻理论问题比我理解得还深还透，通过交流使我对各种新闻体裁区分得更清楚了。同时我发现，在不知不觉中战友们的写作兴趣日益浓厚，写作水平也有了长足的进步。现在我们班已在团里《警营之声》广… 相似文献
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暨南大学新闻系副教授邝云妙编著的《新闻写作教程》(修订本),已由广东高等教育出版社出版。修订后的《新闻写作教程》,对新闻写作基本功、新闻写作原则、要求、结构、新闻角度的选取、通讯与特写的 相似文献
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当你收到了《新闻写作学简明教程》和《军事记者》，看到这个学习进度表，你就要根据每一章作业思考题 (登在陆续发给你的《军事记者》上 )开始有计划地做作业了。作业是学员做练习和自我检查学习效果的重要手段，也是教员检查教学效果的好方法。按时完成作业还可起到自我督促自我鞭策的作用。那么，应当如何完成作业呢 ? 一、学员的学习进度可根据自己的实际情况参考学习进度表灵活掌握，合理调节。要循序渐进，不要赶进度，搞突击。在打牢基础、掌握要领的前提下，要注重写作实践，但要防止不学教材，急于写稿，这样欲速则不达。 … 相似文献
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我们是云南省景洪市国营东风农场十四分场六队的业余报道员。自１９９０年以来，就与《新闻与写作》结下了不解之缘，她能为我们在写作的道路上指点迷津，是我们写作的良师益友：她介绍新闻作品的采、编，评析稿件的优劣，传播新闻业务知识，成为我们的好老师。 多年来，我们一直坚持自费订阅《新闻与写作》，在她的帮助下，我们采写的新闻报道已被各类报刊、电台采用１５０多篇，连年被评为“优秀通讯员”。取得这些成绩与《新闻与写作》的帮助是分不开的。为此，在２００２年的报刊征订工作中，我毫不犹豫地首先订了一份《新闻与写作》杂… 相似文献
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经过近12个月的函授学习，解放军报第12届新闻函授班即将结束。这期函授学员，从分布上看，覆盖面很广，大部分是驻全国（除台湾省外）32个省、市、自治区的解放军、武警部队基层官兵以及一些军队院校学员，还有少量地方学员。从年龄结构上看，多数是二三十岁的年轻人，也有80岁的老人。这反映了函授学员们对军报函授的信任和重视。这对我们函授中心全体工作人员来说也是鼓励和鞭策。我们感谢广大学员对我们的信任和支持。从阅读学员习作和来信中看，他们的学习是认真的。学员们都有自己的工作，完全是利用业余时间学习新闻写作，特别是地处… 相似文献
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新闻写作道路不平坦。初学新闻写作会遇到许多沟沟坎坎。不知道什么是新闻，怎样写新闻，便是其中的一道沟坎。什么是新闻？怎样写新闻？哪怕你是初次参加新闻函授，只要认真看几遍我们编发的《新闻写作学简明教程》，也会不费力气地作出回答：──新闻是现在新的活的社会状况的写真；新闻是广大群众欲知应知而未知的重要事实；新闻是一种新的重要的事实；新闻是新近发生的事实的报道；新闻是新近变动的事实的传播；等等。──写新闻必须选择和提炼主题；新闻一定要新鲜重要及时简短；新闻要用事实说话；等等。这些回答自然都是有根据的、正… 相似文献
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每届函授到了年底，我们与学员互道一声“再见”之后，彼此便中断了教学联系。学员们辛辛苦苦“修行”了一年，究竟学到了一点对工作和生活有用的东西没有；如果是搞新闻工作，经过一年函授基础教学，是否有助于尽快上路？这些情况我们不得而知。纵然我们很想了解函授教学以后的效果，也苦于无门。凑巧，夏华民为我们提供了～次互相沟通的机会。夏华民是第9届函授的优秀学员。因为他是1997年4月报名的，到年底还不够门个月，所以按照规定，1998年4月以前，他写的新闻习作，教务处仍然要负责处理。在元旦期间，地捕捉到一个线索，于是立即进… 相似文献
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吴定新写这一组习作的动因是什么？他对自己的习作是怎样看的？我们的读后感又是什么？吴定新专门为这一组习作附了一封信。我们还是先读读这封信。教务处：我先从写作方法上与老师们一起探讨这篇《选票能否定乾坤入这篇稿子报道的事实，是我亲历亲闻的，有具体的新闻要素，怕引起不必要的麻烦，文中没能进一步明确。此类稿子在《纸上谈兵初中《新闻怎样出新卜节已有较详细的点评在我还存在疑问：－＼我的这篇《选票能否定乾坤》算不算是消息报道，能否冠以“本报讯”？在写作程序上好像与以前采写的稿件不一样，自己都搞不清耍的是什么花样… 相似文献
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军报新闻函授中心从创办之初就定下一条规矩：教务处的老师一年至少要给每一位学员写一封亲笔复信。所谓“亲笔”，自然不是统一格式千篇一律的打字复印件，而是钢笔、毛笔、圆珠笔的手书。这些复信，根据学员的来稿来信情况，有简有繁，或长或短，我们不敢说，这些复信对学员们的新闻写作有多大帮助，但是，能读到一位老新闻工作者戴着老花镜一笔一划地伏案凝神亲笔写的复信，至少会有一点亲切感吧。教务处老师与学员们的这些书面对话都成了私人信件，并不曾横向交流过。只是在1993年第五届新闻函授期间，我们编发过一本辅导材料，书名是（… 相似文献
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新闻函授基本教材《新闻写作学简明教程》已陆续寄发学员，学员收到教材后，即可按此学习进度表开始自学。其余辅导教材根据学习进度自行先学，不作统一要求。现将各单元的学习重点、要求和学习的大体时间安排如下： 相似文献
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