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<正>中央城镇化工作会议上指出:"要以人为本,推进以人为核心的城镇化,提高人口素质和居民生活质量,把促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化作为首要任务。""解决好人的问题是推进新型城镇化的关键。从目前我国城镇化发展要求来看,主要任务是解决已经转移到城镇就业的农业转移人口落户问题,努力提高农民工融入城镇的素质和能力。"而解决上述"首要任务",要"努力提高农民工融入城镇的素质 相似文献
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新生代农民工作为农民工中具备较高文化和技能素质的群体,是新型城镇化进程中更加期望融入城镇、共享经济社会发展成果的群体.基于此,通过对新型城镇化进程中新生代农民工的特征及其职业培训存在的问题进行分析,找到制约新生代农民工职业技能提升的职业培训方面存在的突出问题和影响因素,进而为推进我国新生代农民工最终实现全员市民化提供决策依据. 相似文献
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新型城镇化是促推我国经济发展的最强大引擎,而推进农业转移人口市民化,则是新型城镇化的中心任务。论文对近年来福建省为促进农业转移人口市民化所采取的措施及其成效进行评估,并在深入分析发展面临的现实困境的基础上,提出了顺利推进福建省农业转移人口市民化进程的对策和建议。 相似文献
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新型城镇化建设的核心是人的城镇化,在此背景下,推进农业转移人口市民化成为新型城镇化高质量发展的首要任务,是促进城乡融合带动乡村振兴的重要切点,也是实现共同富裕的必由之路。当前,农业转移人口市民化过程中仍会面临主观认知和客观认同“双重缺乏”、市民化成本分担机制不健全、城市生存成本压力大与职业技能匮乏等困境。因此,在推进农业转移人口市民化进程中,要以社区为载体提升农业转移人口对城市的归属感和融入度;以政策保障缓和市民化过程的个人成本为导向,优化政府出台的转移支付制度;以培育更高素质更高技能的转移人口为目标,实现培训内容同社会需求相匹配,技能难度同农业转移人口自身素质相平衡,全方位多渠道加快推进农业转移人口市民化进程,是当前推动农业转移人口市民化进程的现实路径。 相似文献
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高君 《重庆职业技术学院学报》2015,24(3)
农民工市民化是我国城镇化过程中的必然选择.无论是为了改革城乡“二元”体制,还是推动城镇化,都有必要加快农民工市民化进程.泸州市是川、滇、黔、渝结合部的区域中心城市,在农民工市民化过程中遇到了不少的问题,应立足本地的实际情况,根据国家的改革精神,推动新型城镇化建设,消除农民工市民化的障碍. 相似文献
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盛顺喜 《通化师范学院学报》2014,(11):93-95
加快农民工市民化进程是我国实现新型城镇化的重要一环,通过农民工市民化来实现我国经济的真正转型。文章在厘清我国农民工市民化过程中的体制机制障碍后,给出了现阶段我国农民工市民化的可行路径。 相似文献
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新型城镇化下的农民权益保护研究 总被引：1，自引：0，他引：1
尹帅 《连云港职业技术学院学报》2013,(3):22-24
立足我国经济社会发展现状,从保护新型城镇化进程中农民土地权益、社会保障方面的改革和创新、农民转移就业、重点推进农民工市民化四个方面提出了新型城镇化进程中农民权益保护的相关对策与建议。 相似文献
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范安平 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,15(7)
城镇化与工业化、现代化相伴相生,亦与城乡一体化紧密相连。鼓励城乡协同、注重素质和精神文化教育,以助推农村富余劳动力就地、就近从业和促进农村转移人口市民化,是发达国家城镇化过程中实施农民工职业教育可资借鉴的经验。我国城镇化过程中的农民工教育,应努力构建多元化的城乡农民工教育培训主体、提升农民工职业教育的文化内涵、改变农民工职业教育中的"空泛化"现象,以推进我国城镇化建设的快速、健康发展。 相似文献
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童少颖 《湖州职业技术学院学报》2015,(2):11-14
新型城镇化事关中国现代化建设全局,是转变发展方式、扩大国内需求的战略重点,是解决"三农"问题的重要途径,也是2020年全面建成小康社会,实现中国梦的时代要求。新型城镇化的核心是人口城镇化。要推进新型城镇化,首先要解决的是农民市民化问题。成人教育是一种最紧密贴近新型城镇化核心内在要求的教育形式,在助推农民市民化过程中所能发挥的功能作用是其他教育形式所无法替代的。当前,需要着力发展成人教育,以推进新型城镇化建设的进程。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(3)
农民工市民化进程滞后是影响我国新型城镇化质量及速度的主要障碍,而市民化的高昂成本又是其进程滞后的根本原因。通过对农民工市民化内涵和成本分析,构建各利益相关主体的利益函数及混合策略纳什均衡矩阵,得到农民工市民化成本分担的最优均衡解。研究认为,中央政府和地方政府应共同分担市民化的公共成本。中央政府采取鼓励策略,加大一般公共支出和财政转移支付,地方政府相应配合推进农民工市民化进程。作为农民工市民化主体和受益者的企业和个人,主要承担农民工市民化的非公共成本,企业应通过建立"同工同酬、同工同时、同工同权"的管理制度,分担农民工的私人成本,进而提升农民工个人的市民化能力。 相似文献
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论城镇化进程中农民工教育问题 总被引：1，自引：0，他引：1
《继续教育研究》2016,(3)
城镇化进程是我国实现经济发展方式转型及统筹城乡发展的必由之路。在城镇化过程中,提高农民工的职业技能,让其分享城镇化发展成果是我国新型城镇化必须面对的问题。基于此,文章立足于城镇化建设农民工教育的现状,分析当前城镇化进程中农民工教育存在的种种问题及原因,最后提出在城镇化进程中农民工教育发展的具体对策。 相似文献
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新生代农民工已成为中国劳动力供给的主流,是我国城镇化建设的主力军,对于城市社会结构的改变发挥着重要作用。新生代农民工的核心问题是农民工的市民化问题,他们对城市体现出较多的认同感和更强的归属感,渴望融入城市。但受城乡二元结构的限制与自身文化、技能的制约,在城市中难以获取稳定、高收入的工作,在城乡两端都处于某种边缘化状态。他们在市民化进程中面临着制度、经济、文化和个人等诸多因素上的挑战,解决新生代农民工市民化问题,不仅直接关系到解决农业、农村、农民的问题,而且关系到工业化、城镇化的健康发展,因此,应多管齐下,加快新生代农民工市民化的进程。 相似文献
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20世纪80年代以来,我国农村人口城市化的序幕已经拉开。在这个历史进程中,我国农民工的市民化进程伴随着工业化、城市化、市场化而发展,形成了有中国特色的"农民工市民化"命题。实现农民工市民化的过程,遇到了来自我国传统的城乡二元治理结构的重重阻碍。从农民工市民化的含义及其法制需求入手,沿着农民工从农村退出法律制度、农民工城市进入法律制度、农民工融入城市法律制度这条逻辑主线,详细论述了农民工市民化进程中的法律制度建设问题,以求以法治的手段为农民工市民化这一历史进程提供法律制度保障。 相似文献
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随着我国城镇化和工业化的不断深入,新生代农民工已经成为我国产业工人的主体,他们开始要求获得与自身发展相适应的政治、经济和社会地位,因而市民化意愿日趋强烈。但是,由于我国城市化水平较低,以及户籍、就业、社会保障、教育等旧有体制的桎梏,新生代农民工市民化进程依然面临困境。应统筹各方面力量,改革户籍制度、加强对农民工的技能培训、解决其子女义务教育和升学问题、建立统一的社会保障和支持体系等,加快新生代农民工的市民化进程。 相似文献