共查询到20条相似文献，搜索用时 781 毫秒
1.
电子线路是师专物理专业一门技术性较强的基础课。开设本课程的目的是：使学生掌握一定的电子技术基础理论、基本知识和基本技能,毕业后能胜任有关电子技术内容的教学工作和课外电子技术小组的辅导工作;并为进一步学习和掌握不断发展的电子技术打下良好的基础。电子线路的内容人分为模拟电路和数字电路两大部分,教学大纲对模拟电路和数字电路的安排原则是重模拟轻数字。数字电路的内容只有一章（14学时）,约占总学时（104学时）的1／7,只能作一简单介绍。原来这样安排是合理的,因为数字电路的最初仅用于数控技术,而后应用到计算机,… 相似文献
2.
《模拟电路与数字电路》是自学考试计算机及应用专业中一门重要的考试课程，是普通高校现在设置的《电路分析》、《模拟电子》、《数字电子》三门课程的综合。它理论知识点多，内容庞杂，难度较大。如何将这门课学好并顺利通过自学考试，是广大考生关心的一个问题，本文就《模拟电路与数字电路》内容的学习谈一些看法，希望对考生有所帮助。一、电路分析基础部分电路分析基础部分的内容是教材第１－３章的内容。这部分内容简单介绍了电路的基本概念及基本定律，电路的基本分析方法及单相交流电路的基本内容。这部分内容学习的重点是电路的基… 相似文献
3.
一、教师具备深厚的专业知识是实施“愉快教育”的前提《脉冲与数字电路》是一门专业基础课,在专业学习中,它起到承上启下的作用。学生在学习这门功课时,要用到大量的《数学》、《电子技术基础》和《电路基础》等基础知识,同时,这门课又作为“电子”、“计算机”等专业基础课程,从中学到的知识将会在未来的“电子”、“计算机”的专业课中用到。那么,作为担任《脉冲与数字电路》的教师来说,要想上好这门课程,除了具备《数学》、《电子技术基础》、《电路基础》这些课程的良好基础外,还要有“电子”、“计算机”专业的一些相关专业课程如《电… 相似文献
4.
《电子技术基础》是电气类专业的主干课。通过教学，使学生获得电子技术方面的基本理论和基本技能，培养电子技术方面的分析问题、解决问题的能力，并为后续课程的学习打好基础。为了提高该课程的教学质量，我们对课程体系的开发进行了调研和实践，拟将其分为模拟电路、数字电路和实践三个模块。在课程开发中贯彻以下原则。一、优化教学内容，突出先进性电子技术高速发展，渗透于电气类产业的各个领域，并向数字化、集成化、智能化方向发展。以弱控强并把微机技术应用于电气设备是电气类专业发展的趋势，所以电气类专业的教学要强弱电结合，… 相似文献
5.
高职电气类专业电子技术课程设计是重要的实践性教学环节。它包括电路设计、印刷板设计、电路的组装和调试等实践内容。通过学生动手，教师引导，在学生的主观能动性充分调动起来的同时，实现将知识转化为电路设计和调试的能力。电子技术课程设计涉及到模拟电子技术、数字电子技术、电子技术基础实验、电子CAD等多门课程的内容。课程设计一般只给出所要设计的部件或整机的性能参数，由学生自己设计和调试电路。因此，课程设计基本上模拟小型电子产品的研制和调试过程，仅是工程设计的初步训练。一、电子技术课程设计的特点1．电子技术实践… 相似文献
6.
传统实验教学中存在教学方法单一,知识学习和实验动手操作相互分离,学生缺乏学习主动性和创造性等问题,PSOC实验平台应用于电子专业实验课教学,使电子实验从传统的基于面板上搭建电路,转向在单个芯片里搭建电路,让学生有充分的实践机会,亲自将模拟电路和数字电路中的关键知识点通过实践来掌握,充分发挥学生的主观能动性和创造性。 相似文献
7.
电子技术综合实验是一种以教师教学为辅,学生独立设计为主的教学模式。本实验以帮助学生入门,激发学习兴趣,帮助学生学会利用各种工具和电路知识并能解决问题来设计。本实验以51单片机最小系统为核心,综合电路、模拟电路、数字电路、电子线路等电子技术的基础课程,来完成程控放大器和程控滤波的设计。 相似文献
8.
鲍丽星 《高校实验室工作研究》2006,(4):19-21,37
随着电子技术的迅速发展，数字电路实验课程的内容也必须加以配套更新，特别是可编程逻辑器件的开发和应用，指明了数字电路的发展方向。本文介绍了将PLD的内容充实到数字电路实验中，以此作为实验课程教学改革的一项重要任务。实践表明了改革后的数字电路实验在提高学生的设计电路能力与实际动手能力方面起到了积极的作用。 相似文献
9.
PSo C是集成了微控制器以及嵌入式系统中围绕微控制器周围的模拟及数字组件的可编程片上系统。用户可根据需要配置,灵活地设计出集模拟电路、数字电路与微处理器于一身的电子系统。目前,在电子设计领域的应用中,PSo C系统正逐步代替传统单片机和嵌入式处理器,成为该领域中非常重要的一个平台。为了让学生了解电子技术的最新发展动态和加深对电子系统设计的整体认识,我们将PSo C引入到电子技术教学中。文中详细介绍了基于PSo C3、PSo C5的PSo C实验平台的结构与组成,平台上所开发出的4个层次的实验,方便学生循序渐进地学习。该平台用于我校电子系统综合设计课程﹑卓越工程师实验班的电子系统设计实训、校电子竞赛培训等环节。建设与实践证明,教学平台的引入提高了学生电子系统设计能力。 相似文献
10.
文章归纳了《模拟电子技术》课程教学中存在的几个关键问题，并通过对这几个关键问题的阐述和分析，使学生在学习《模拟电子技术》时能更迅速、更轻松的掌握各部分内容，并已在教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
11.
高职电子技术课程的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
高职电子技术课程是电类专业的一门重要的专业基础课,该课程分为模拟电路、数字电路和实训三个模块,是培养电子技术基本应用能力的课程.随着电子科学技术的飞速发展,新的器件、组件不断涌现,以及电子线路仿真软件的应用,电子技术课程的教学内容和教学方法也在不断地增加和变化,为培养新时期高素质应用型人才,必须改进教学效果,提高教学效率,笔者认为在课程开发中应贯彻以下原则. 相似文献
12.
刘彬 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):153-154
电子技术基础是电气工程及其自动化专业最重要的一门专业基础课,它包括模拟电路和数字电路两大部分。其中模拟电路主要介绍半导体器件、放大电路、集成运放、稳压电源等;数字电路主要介绍组合逻辑电路、时序逻辑的分析与设计方法,以及555时基电路和A/D转换器的基本工作原理等。本课程学习的好坏,直接影响到本专业很多专业课的学习效果。比如说,微机原理、单片机、自动控制、电力电子技术、电气测量等课程,都或多或少地利用模拟电路或数字电路中的知识为其服务。 相似文献
13.
基于多媒体仿真技术的电路与电子技术虚拟实验教学系统 总被引：7，自引：0，他引：7
“电路与电子技术虚拟实验系统”采用多媒体仿真技术、仿真技术、数据库技术和网络技术，构建了一个网上电子虚拟实验实验室。使学生可以做基本电路、模拟电路和数字电路的多种实验。强大的多媒体功能有助于营造一个逼真的实验环境；优异的仿真功能，使得实验数据与真实结果高度吻合；高效的实验管理系统实现了实验过程的全程管理与监控并自动生成规范的实验报告，完备的开放、兼容功能使得系统具有良好的扩展性和适应性。 相似文献
14.
15.
16.
17.
熊志成 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(3):91-91
《数字电路》是电子专业学生必修的专业基础课,一般应放在《模拟电路》之后再讲,但在时间上不允许,因此两门课程往往同时进行。在授课过程中,既不能避开内部电路及原理不讲,又不能依赖学生听懂电路原理。因此,教学时可以暂不深入讲解门电路内部的工作原理,而让学生先建立一种“门”和逻辑概念的联系,然后进入逻辑函数的运算、化简,使学生脱离枯燥的电路分析,并把他们引入以逻辑分析为主的学习境界。这样学生就有兴趣,愿意学,也能够学得懂、学得好。一、授课时避开脉冲数字电路这一必须有扎实模拟电路基础才能听懂的章节。可以先从数制概念、… 相似文献
18.
《中国远程教育(综合版)》1985,(7)
八四级电类专业《电子技术基础》课即将开始,本学期先讲数字电子技术基础部分,同时将安排数字电路实验。这里仅就实验的要求和做法谈点意见。一、数字电路实验的目的和要求数字电子技术基础是一门实践性很强的课程,电路实验是本课程不可缺少的教学环节。学生除去进行理论学习之外,还必须通过实验才能深入理解本课程的基本知识,了解各种元器件和基本电路的性能,熟悉常用仪器的使用方法和逻辑电路的分析测试方法。随着电子技术的迅速发展,各种器件和电路日新月异,如果要求学生毕业后能在电路方面具有较强的动手能力和分析解决实际问题的能力,必须让他们在学习过程中就接 相似文献
19.
在中等职业学校电子实训教学中，面临着几个问题。第一，学生基础知识差、理解能力差；第二，电子技术基础课程系统性强；第三，各功能电路的模块化程度高；第四，学生在学习各功能电路的过程中目的性不强。总之，在教学过程中发现，开始时学生学习兴趣较浓，但随着学习的深入，学生由于不能将元器件作用、模块电路的功能形成整体的应用电子系统，这样就极大地影响了学生学习的积极性，难于收到良好的教学效果。 相似文献
20.
余孟尝 《中国远程教育(综合版)》1985,(7)
《电子技术基础》课分两大部分——“数字电子技术基础”和“模拟电子技术基础”。下面就《数字电子技术基础》部分作些介绍说明。一、基本内容《数字电子技术基础》简称数字电路或开关电路,是一门十分重要的专业基础课,既具有一定的理论性,又有很强的实践性。近年来,数字技术发展很快,已经逐步渗透到国民经济和人民生活中的各个领域,而《数字电子技术基础》课正是适应这种需要,为培养学生具有初步分析和解决数字电路问题能力而设置的,它包括下面几方面的内容。 相似文献