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蒲绮雯 《创新作文(初中版)》2012,(9):8-9
人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗来比喻老师无私奉献的精神,但在我看来,老师更像一级一级希望的阶梯,他们让学生们踩在自己的肩上,一步一步地爬向高处。从小学到初中,教过我的老师很多,每一级阶梯都不尽相同,其中,数学老师的阶梯让我受益最深。 相似文献
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卢继文 《语文世界(高中版)》1997,(11)
《孔雀东南飞》“君当作磐石,要当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移”中的“纫”字,课本注释为:“纫”结.笔者认为,此注未妥.理由如下:一、从推敲诗句的本意看.这几句诗,是焦仲卿、刘兰芝被迫暂时惜别,在大道口与仲卿“誓天不相负”之后兰芝所说.它通过生动形象的比喻,表达了兰芝对爱情的忠贞不渝:磐石坚硬,千年不烂,万年不变.人们常说:“海枯石烂不变心,”兰芝是多么希望夫君对自己永远像 相似文献
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金波 《中国小学语文教学论坛》2006,(4)
我从网上“观摩”了周益民先生的课,我好像身临其境,坐在教室里和同学们在一起兴味盎然地上课。这是一种艺术享受。周先生的魅力就在于他极大限度地开发了同学们的潜能,同时引领他们进入一个更高的境界。同学们主动地在学习。我好像看到了他们睿智的目光,像触角一样探求着知识,一步步走进他们不曾认识的世界。同学们和老师在互动地学习。我几乎没听到老师一句直白的答案。他用自己的理解和浅近的语言启发着同学的新发现、新理解;而同学们的每一次新发现、新理解,又在启发着老师更深入、更透彻地了解了同学的内心世界。每一节课不单单是知识… 相似文献
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【皮皮老师写在前面的话】18岁,我们的精神开始成人,我们的灵魂开始发育,我们需要给自己的生命补充营养并注入意义,从而使生物学层面的个体生命真正转化为文化学层面的“主体角色”。丹麦哲学家、神学家克尔凯戈尔说过一句这样的话:“我所做的一切不过是不断地努力寻找我自己并依靠我自己。”那么,出发,18岁,我们开始寻找。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(3)
<正>这个世界很大,大到容下了60多亿人;这个世界又很小,小到被分割成60多亿个个体。不是每个人都能像亿万富豪那样受全球瞩目,他们中大多也无法像庄周那样看破人世,怡然梦蝶。更多的,他们在为自己头顶小小的一片天而努 相似文献
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李玲燕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6)
土附着在地上就是有着巨大作用的土壤,而浮在空气中只能成为尘埃。其实,人和土一样,都需给自己增加一些重量,而这些重量都得拜沉稳所赐,所以,做人需沉稳。沉稳对于中国人来说,是一种传统而崇高的品质,也是一种成熟的境界,它要人稳如磐石却不是磐石般沉默;它要人无论是声名显赫还是默默无闻,无论是左右逢源还是进退维谷都喜惊有度,保持常态,显露出一种不怒自威的气质。我们总是惊讶地发现一些默默无闻的人一鸣惊人,却很少追问他们在默默无闻时是怎样的沉稳,怎样地为成功积淀着。我永远不会忘记在“神五”升天之前,杨利伟那沉稳而不乏自信的面… 相似文献
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所以诚心向诸位同仁推荐这四本看似毫无关联的书，是源于自己十几年“教师爷”的经历。传经布道的“责任”使自己的精神世界像沙漠，日益单调而枯燥。要给学生打精神的底子，教师的精神领地就不应该是单色的，它应该像池塘春草，丰润而鲜活。 相似文献
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张九龙 《希望月报(上半月)》2005,(2)
假如世界是一片一望无际的海洋,我就是一滴水珠;假如世界是高耸入云的楼房,我就是一块砖瓦;假如世界是一棵参天大树,我就是一片树叶……无论在哪儿我都是微不足道的。但它一旦失去了我,力量就会减弱,我开始感觉到自己的重要了。 我是一个普通的少年,并不引人注目。而有许多英雄、伟人历史因他们而精彩动人,而历史没有了我,地球照样运转,世界照样兴旺,祖国照样昌盛,人民照样安居乐业……与他们相比,我自愧不如。天才就是相信自己,相信自己的力量。我听了这句 相似文献
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前些日子 ,我家安装灯管 ,我那４岁的女儿很好奇 ,形影不离地前后跟着电工转 ,等灯管装完了。我女儿蹬蹬地跑来 ,气喘吁吁地向我喊 :“我发现！我发现了！”我问 :“发现什么了？”“我发现那灯管一打着两头先亮 ,中间儿后亮。”面对孩子的那股认真劲儿 ,我当时鼓励了女儿的“发现”并向她讲明了道理。她懂事地一个劲地点头。苏霍姆林斯基曾说过 :“在人的心灵深处 ,都有一种根深蒂固的需要 ,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者 ,而在儿童的精神世界中 ,这种需要特别强烈。而孩子的一个小小的“发现” ,都是通过他自己的细心观… 相似文献
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张莹莹 《新语文学习(小学作文)》2004,(15)
“啪、啪、啪……”每当听见篮球撞击地面的声音,我脑海里便浮现出最喜欢的动画片———《灌篮高手》。《灌篮高手》这部动画片真是好看。片中一群球艺高超的灌篮高手表演了一次次精彩的妙传和一个个潇洒的灌篮。动人的情节、精彩的片段像磁铁一样把我深深地吸引住了……灌篮高手们给我的感触很深,他们靠着自信和顽强的斗志一步步走向胜利,他们的精神深深地鼓舞了我,他们使我真正懂得了积极进取的深刻含义。积极进取就是在成绩面前永不满足,不断对自己提出新的目标,不断前进。这使我想起了歌德的一句名言:“立起自己生活的目标,一辈子的目标… 相似文献
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