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高考学生专业选择与专业兴趣相符性研究 总被引：5，自引：0，他引：5
高考生专业选择关系到个人的命运和前途,如果选择不当,可能会影响到个人的就业方向和职业定位。研究结果表明：有17．8％的高考学生在专业选择时显得比较盲目;兴趣在专业选择中占有主导地位;专业选择具有强烈的职业倾向;男女生在专业选择上存在着一定的差异。 相似文献
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翟爱萍 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(8):141-142
动机在人类行为中起着十分重要的作用,对活动具有引发、指引和激励的功能。通过调查分析,发现高职院校学前教育专业的男生在专业选择的动机类型大致可以归为主动型和被动型两大类;在选择专业时受到选择者的职业价值观、职业的社会需求量、选择者对具体职业要求的评估等因素的影响;并呈现出在专业选择时较少考虑到求职者的竞争能力、较少考虑到如政策法规、地域等其他因素这样的问题。 相似文献
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专业选择是我国高等教育的一个重要问题。目前,我国高校学生的专业选择模式主要有两种,一是以高考制度为基础的一般专业选择模式;二是以北京大学＂元培计划＂为代表的专业选择模式。本文以北京大学调查数据为基础,主要对＂元培计划＂专业选择模式在实际运行中的效果进行实证分析。通过分析,笔者认为,我国高等教育已经进入新的历史发展时期,高等教育人才培养模式和学生专业选择模式应该由以往过分重视＂专业教育＂逐步转向注重＂通识教育＂的同时,重视＂通识教育＂与＂专业教育＂之间平衡的方向发展,并提出相关政策建议。 相似文献
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《西北成人教育学报》2017,(1)
学前教育专业学生的专业认同感程度影响着学前教育的可持续发展。从专业选择、专业认识、专业态度、专业行为、就业或深造意向和影响因素等方面,对X学院学前教育专业学生的专业认同感进行调查分析。调查显示,目前学生专业选择内在动因不足;专业认识程度参差不齐;专业态度需进一步加强;专业行为还有提升空间;就业或深造意向本专科、男女生之间存在差距;个人因素有待完善。对此,提出发挥专业前学优势,激发专业选择内在动力;全方面了解学前教育专业,进行专业;认同感教育;注重专业行为塑造,促进专业认同感培养等策略。 相似文献
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戚志枫 《南昌教育学院学报》2010,(11):47-48
大学生的专业选择和专业学习,对于他们今后职业的选择和人生前途具有十分重要的意义,也影响到社会对专业人才的需求。但是在现行的招生体制和教育制度下,很多大学生的专业选择往往与自己的兴趣存在偏差,导致专业学习效果不理想。本文首先分析高校学生专业与兴趣存在偏差的原因,阐述随之产生的后果,最后寻求改善这种现状的途径。 相似文献
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美国七所世界一流大学本科生专业选择的比较分析 总被引：9，自引：0，他引：9
金顶兵 《北京大学教育评论》2006,4(3):129-139
专业选择是大学本科教育中一个重要问题。长期以来,我国本科生的专业选择在学生高中毕业报考大学时确定,结果很多学生的兴趣、特长与大学所学专业不能很好地匹配。本文对美国七所世界一流大学本科生的专业选择情况进行了比较和分析,认为专业选择应该尊重学生的个性特点,大学本科教育应该承担指导学生选择专业的责任,我国高校要根据中国的实际情况探索专业选择的良性机制,使得学生的个性特点和大学的学科专业特点较好地匹配起来。 相似文献
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打造高校金融专业实训基地,提升品牌专业建设水平和能力,是未来满足我国经济及社会发展需求的重要选择,是探寻高校金融专业实践教学发展的一个重要途径。这一点对高职院校金融专业的建设和发展尤为重要。因此,认真研究如何在当前经济飞速发展的大背景下,开发和建设金融专业实训基地,具有重要意义。 相似文献
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正量力选择专业和学校一、考生在报考前一定要认真了解不同专业的考试方式、特点及对专业基础的要求。以中央美术学院为例,报考中国画专业,要有书法基础及运用毛笔绘画能力;报考造型艺术专业,必须经过严格的绘画基础训练,具备较强的造型能力;报考艺术设计专业,不但要具备 相似文献
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专业是与每个人的生涯发展紧密联系在一起的,了解专业是对自己的人生负责任的行为。高考在即,与准备文化课知识同样重要的还有一件事情,就是要想清楚未来我们想从事什么样的职业,与这个问题紧密相关的就是我们该选择什么专业。选择一个专业首先需要耐下心来了解专业。相对于理科专业而言,文科专业大类和具体的专业都要少很多,各个专业的名称基本可以一目了然。这些都为我们详细了解专业提供了便利。 相似文献
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在高考填报志愿进行第一次专业选择时,我只是怀着对大学的满腔热血和期待,对于专业的选择基本上属于一无所知。在综合他人的意见以及自己费尽力气得到的关于经济学类的一点了解后,我就义无反顾地选择了经济学类。现在大二即将结束,在专业学习上并不算深厚精通,但对于专业的了解我倒是有些经验。在此与高三学弟学妹们分享。 相似文献
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专业选择,在认识专业内涵、分析个人特点、充分分析目标专业往年的录取分数和专业毕业后就业方向后,相信许多考生已经为自己圈定了一些适合的专业。这时是否就可以结合大学选择最终"拍板"?且慢,在确定专业后,还要到目标院校查看是按何种原则进行分专业录取以确定自己被录取的把握,更要看清目标院校该专业是否有特殊的录取条件。分专业录取规则,决定进档后的排序在专业录取规则中,最基础也是最重要的首推分专业录取规则。关于分专业录取规则,在《圈定目标专业后,如何排序》一文中已经有所涉及。但为了让考生对这一最基础、最重 相似文献
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中美大学生专业选择的差异及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
"专业选择"是大学生对专业的一种挑选和抉择的过程,是大学教育中一个非常重要的问题.文章从专业选择意识、时间、途径以及更换专业机会等四个方面探索中美两国大学生专业选择的差异性,认为中国大学生专业选择应以学生的兴趣为导向、大学应该承担指导学生专业选择的职责、学生选择专业的时间应更加弹性化、大学应适当放宽转换专业的条件. 相似文献
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成人学习者专业选择指导现状的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
事实表明,许多成人学习在选择适合自己背景和心理倾向特征的专业时经常遇到困难,而目前我国在这方面的指导仍是空白。该研究便采用献研究方法在阐明成人学习专业选择指导重要性的基础上,总结国内外成人学习专业选择指导的理论和方法。希望借本呼吁加强对成人学习专业选择的指导和支持,同时也希望本能够为中国的成人学习专业选择指导的研究提供理论基础和重要铱据。 相似文献