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我国体育类专业毕业生就业困难原因及对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析我国体育类专业毕业生就业困难的原因,认为体育类专业毕业生乃至全国大学生就业形势严峻的问题并非高校扩招一方面的原因,而是体育教育体制、教育扩招引起供需矛盾、体育教育课程教学与社会需求脱节、体育类专业毕业生在就业问题上对自身定位不够准确、人们对体育的认识存在地区差异以及体育类专业学生自身素养上存在不足等多种因素共同作用的结果。针对以上原因,各级行政主管部门在相关管理机制对体育应有所倾斜,社会更加关注体育类专业学生的就业问题;改变传统观念,正确认识体育类专业招生;继续课程改革,调整专业设置;加强就业指导工作,引导学生树立正确的就业价值取向;提高体育人自身素养,为拓宽体育类专业学生的就业渠道、缓解体育类专业学生就业压力提供参考。 相似文献
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2014年河北省普通高校招生体育类专业（体育教育、社会体育指导与管理等专业,下同）考试办法确定,考试工作定于4月份在石家庄学院进行。 相似文献
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随着教育改革及高考制度改革的进一步深化,普通高校体育类专业招生考试越来越受到一些学校、体育教师及体育生的重视。但由于多种原因,在高中体育生的训练过程中还存在着一些问题。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2009,(1):23-23
2009年江西省普通高考报名只分文史和理工两大类,报考艺术或体育类的考生必须在报考文史或理工类的同时兼报艺术或体育。兼报艺术或体育的考生,如果专业不合格,则不能参加艺术、体育类院校（专业）录取,但可以参加文史或理工类院校（专业）录取。江西省2009年普通高校艺术、体育专业招生考试工作推出六大改革措施。 相似文献
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近年来,继艺考热之后,体育招生也很快热了起来。无一例外,导致众多家长和考生对此趋之若鹜的最根本原因,是体育类专业对文化分数要求比较低。 相似文献
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新生入学教育作为高等教育阶段的奠基工程,是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容,事关一所高校校风、学风和培养目标的实现,在很大程度上影响着大学生个体一生的发展。但目前,涉及体育类院校体育相关专业新生的入学教育模式并不多,本文将深入研究国内体育类院校体育相关专业新生的入学教育,为体育类院校体育相关专业新生的入学教育提出几条合理化建议。 相似文献
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报考类别不同
高水平运动员的报考类别为普通类,录取到高样后就读于文、理、工、农、医等普通专业,在学习自身专业的同时利用业余时间参加学校的体育训练。体育类考生的报考类别为体育类,录取到高校后就读于体育教育,警察体育和社会体育等体育类专业。 相似文献
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通过体育类不同专业方向学生对实验教学改革的认知水平调查和分析,了解学生对实验教学课程改革的需求为高校体育教学改革发展提供相关的依据.对不同专业体育学生进行问卷调查和分析.体育类不同专业方向学生对实验课程的基本认知没有明显差异,对实验教学项目、种类、方法、辅助手段的认知有专业特点. 相似文献
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许多喜欢体育运动的中学生对高校体育类专业缺乏了解,误认为报考体育,将来的学习和工作枯燥无味,从而持敬而远之的态度。实际上,为了适应现代社会的需求,除体育教育与社会体育外,许多高校开设了与体育相关的新专业,这些新专业时尚而阳光,健康而新潮。了解以后,你也会感叹大块头儿的世界很精彩! 相似文献
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文章运用文献资料法和逻辑分析法,对河南省高校非体育类专业贯彻实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《体育与健康课程标准》中公共体育理论课程教学现状进行了分析,指出部分高校依然存在重视运动技术、缺乏理论知识教育的问题。文章提出了《体育与健康课程标准》中有关理论部分的教学改革建议,以期为普通高校非体育类专业公共体育理论课程建设与发展提供参考。 相似文献
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文章通过对部分开办体育相关专业的非体育类普通高校体育学科建设现状进行调查,发现近年来我国非体育专业类高校体育学科建设呈繁荣的局面,在硬环境建设和观念更新等方面发展迅速,但在人才梯队建设及科研能力方面显得薄弱。建议教育主管部门建立导向机制,对开办专业的种类、数量、分布要加以控制;各院校在学科建设上,更应注重人才梯队建设及创新能力的培养,以期这一事业健康发展。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2017,(2):69-71
从宏观和微观两个角度分析各级管理者对高校体育专业规模问题的认识,发现"保持现有招生规模或是每年招生规模小幅度地上升"是许多管理者的无奈选择;提出了"教育部门的相关政策应及时调整,及时公布各类体育人才的社会需求量,充分发挥社会需求的调节功能,转变管理理念"等一些可行的对策和建议. 相似文献
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从高校招收体育专业类学生的体育高考制度角度,通过对体育类人才培养现状与矛盾、人才培养制度弊端的分析与思考,提出了自己的观点。 相似文献