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1.
植物保护是实践性很强的应用型学科,实践教学是培养学生综合素质的重要环节。植物保护专业应建立以课堂实验、教学实习、生产实习、毕业实习为基础,科研训练环节、社会实践活动为补充的实践教学模式。实现实验课注重操作技能训练,教学实习和生产实习注重能力培养,科研训练注重个性发展,社会实践注重解决生产实际问题,毕业实习注重综合素质培养的实践教学模式。 相似文献
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在综合实验教学中培养学生的研究开发能力 总被引：28，自引：11，他引：28
慕强 《实验室研究与探索》2004,23(10):8-10
在教学改革中，实验课教学也要不断革新。本文结合计算机应用专业开设的综合实验课程，探讨了为培养研究型人才，在安排课程方面的一些指导思想，包括如何提高实验课的理论和技术水平、培养学生的创新能力、训练学生的基本实验技能、巩固基本概念以及学生的综合素质方面的一些做法和考虑。 相似文献
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针对生物化学这门课程理论性强、内容抽象复杂的特点和新建本科院校学生学习基础相对薄弱的现状,从七个方面对提高新建本科院校生物化学教学效果的方法进行了论述与探讨:选择或自编适合本校学生学习特点的教材;因材施教,建立以学生为主体的教学机制;灵活运用多种教学方法;注重课堂总结;提高教师专业素质,树立教师人格魅力;教学与科研相结合,不断丰富知识内容;改革生物化学实验课,培养学生的科研素质。 相似文献
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生物化学检验教学与实践的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨洁 《中国科教创新导刊》2008,(14):89-89
本文以高职医学检验教育为前提,主要论述培养具有较强的应用技术能力和较高的职业素质。优化组合生物化学、临床生物化学及生化检验基本技术的教材内容,设置教学模块即临床生物化学及生化检验技术、实验室基本知识、编写资料在结构上以子模块为教学单位,以培养知识应用能力、综合分析能力和初步的科研能力为目的的综合性实验等为中心。 相似文献
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水化学实验中学生综合能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
胡笑丛 《兰州教育学院学报》2003,(4):60-63
在知识经济时代,高校对学生应进行素质的全面培养,特别是创新能力的培养.本文提出了在水化学实验中开展以学生为中心,加强基本实验技能训练,注重科研意识培养,提高学生综合能力的一些尝试. 相似文献
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食品生物化学的实验教学在加深和巩固理论知识的理解、锻炼学生解决实际问题的能力、培养学生的实验操作技能等方面起着重要的作用。为了进一步提高食品生物化学实验课的教学效果,从而加强学生的实验技能和提高学生的综合素质,本人从食品生物化学实验教学的课程特征和现状出发,通过导入图示教学法、适时安排实验设计,以及及时进行实验总结等教学手段,加深了学生对理论知识的理解和掌握,强化了学生的食品生物化学实验技能,激发了学生的学习兴趣,并且培养了学生创造性的思维能力和良好的实验素养,从而为全面提升学生的综合素质奠定了坚实的基础。 相似文献
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宛淑艳 《中国教育技术装备》2012,(15):117-118
生物化学实验课是面向生物学专业本科生开设的基础实验课程。为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高综合素质,对在教学内容、教学方法及实验考核等方面的改革进行有益的探索,并提出建设性的建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(11)
生物化学实验是高等院校生物专业的必修课,也是培养学生创新能力的重要途径。针对本专业的培养目标,通过5年的探索和实践,将生物化学实验课分为3个层次实施,即基础实验、综合实验和创新实验。着重设计了生物化学综合实验课程的内容,将人才培养与科学研究相结合,改进了综合实验课的教学内容,改革了教学方式和方法,完善了考核方式和规则,加强了实验室的软硬件建设,并努力提高教师队伍的水平。通过对生物化学综合实验课程的改革,提升了该课程的教学质量,增强了学生的创新意识和研究能力,激发了教师对教学改革的热情,取得了显著的教学效果。 相似文献
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物理实验课是一门综合性很强的基本实验技能训练课程,对于培养学生的创新意识和创新能力、引导学生树立正确的科学思维方法、提高学生的科学素质具有重要作用。因此。研究物理实验的教学方法十分重要。 相似文献
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唐湖辉 《小作家选刊(小学)》2011,(5):112-112
实验教学和实践是提高学生综合素质、培养和锻炼学生动手能力、创新意识的重要环节。在实验教学中,应逐步减少验证性实验．增加综合性和设计性实验,课程实验与课外实践相结合,实验与科研相结合．基础训练与创新相结合．实践与社会发展需求相结合。这样实验课教学才能既符合教学大纲的基本要求,又利于学生的个性化发展。 相似文献
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文章介绍了具有设计综合性特色的药学生物化学实验课程的内容与实施方法.总结了该课程的开放式教学的特点.实践证明,开设开放式教学的设计综合性实验课,能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践教学结合起来,有利于全面提高学生的实验技能,培养学生的综合素质,提高学生的创新意识. 相似文献
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随着检验医学的不断发展,传统的实验教学模式已经不能满足学生综合素质提高的需要。作者对临床检验基础实验教学进行改革,引入设计性实验,注重培养学生的创新能力和科研能力,增强学生的综合素质,提高实验课的教学质量。学生座谈会和问卷调查结果显示学生的学习兴趣、综合素质、对教师教学效果的满意度均比之前明显提高。 相似文献
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赵春华 《洛阳工业高等专科学校学报》1997,(4)
普通物理实验作为一门独立的实验课程在工程专科学校开设已很多年了。做为新生入校后的第一门独立的实验课程,将对学生进行实验理论和技能方面的初步的基本训练;培养学生的基本科学实验素质,为后继实验课的教学、为学生全面系统地提高实验素养与技能打下基础。 相似文献
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分析化学实验课考核标准探索 总被引：3，自引：0，他引：3
分析化学实验是基础化学的一门重要的实践性课程 ,在多年的实验课教学中 ,我们一直很重视实验课的教学质量 ,除了对学生传授基本的操作技能外 ,更注重对学生的能力和素质的培养 ,既要培养学生分析问题 (解决问题的能力 ,又要培养学生的创新能力和良好的素质。那么 ,教学环节能否达到预期的目的呢 ?可以说 ,课程的考试或考核将是教学质量最好的信息反馈 ,它既能反映教学中的薄弱环节 ,又能体现教学的效果。此外 ,合理的考核方法能反映学生的水平 ,也是调动学生学习积极性的重要环节。任课教师要考察平时实验学生的实验技能 ,评定实验过程的操… 相似文献
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全开放模块式电路实验教学体系的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过分析当前电路实验课存在的问题，提出了全开放，模块式实验教学体系发，依据工程素质训练和能力培养为主线，突出理论知识的应用与综合。实验内容的模块式结构，有利于学生按规律，分类掌握教学基本要求，强化工程思维方式，全开放教学方式，则改变了学生被动获动知识的状态，重组也新型教与学的关系。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(2):169-172
基因工程学实验课是生物技术专业的主要实践课程之一,为培养大学生的创新意识和科研能力,以新孢子虫NcAMA1基因的扩增、克隆及真核表达为例,开展基因工程学实验教学设计。实践表明,通过对基因组DNA提取、目的基因扩增、克隆载体与表达载体构建、以及目的基因表达等实验步骤的实践操作,激发了学生的科研兴趣和创造力,培养了学生分析问题和解决问题的能力,提升了学生的实验技能、创新意识和综合素质。 相似文献
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1实施双语实验课教学的意义培养具有一流创新素质和创造能力的人才,是大学本科教育工作者的任务。实现这一目标必须对传统的教育模式进行全面改革。实验教学在整个环境科学系列课程教学环节中占有特殊的地位。但是目前我校实验课教学还存在着很多问题。一方面是教学内容和方法落后,基础型、验证型实验偏多,“照方抓药式”教学方法仍然占有相当大的比重,改革教学内容和方法仍是我校实验课亟待加强的环节。另一方面是教材内容的老化陈旧,有些仍然沿用十几年前的教材,或者自编讲义,很多实验课没有正式出版的教材,更谈不上和国际接轨,使学生难以很好的掌握先进的实验理念、实验技术和实验方法。环境监测实验课程是环境科学专业必修的课程,其任务是培养学生在环境科学领域中的基本综合实验能力和科学思维方法,为以后的科学研究打下基础。实验教学不仅是要加强学生对环境基本理论和概念的理解,训练学生熟练的实验技能,更重要的是培养学生的创新素质和创新能力以及专业英语水平。为适应实验课教育现代化的需要,我院一些理论课程陆续开展双语教学,教学效果和教学资源方面都得到了很大的提高。 相似文献