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教育部力公厅与财政部力吃沂日前下发通知，要求各地申报2008年中央财政支持的职业教育实训基地颈目.根据国家提出的以中等职业教育为重点加快发展职业教育的精神，各地在项目安排上应向中等职业学校倾斜，民办学校和技工学校按照在当地所有类型职业学校中所占比例择优上报。 相似文献
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明德小学项目是由国务院台办、教育部港澳台办协调，台湾知名企业家台塑集团董事长王永庆先生捐资助教，各地台办和教育部门组织实施的学校校舍建设和软件活动，由青基会实施的明德奖学金项目。甘肃省明德小学项目从2004年启动，项目涉及14个市州、61个县区。到现在已累计争取到赠款资金5775万元，地方配套7000万元，总资金达到12775万元，安排项目学校140所。 相似文献
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同志们：
3月22日，国务院在山西太原召开了全国中小学校舍安全工程现场会，总结了经验，分析了形势，部署了任务。今天，我们在这里召开全省中小学校舍建设工程现场会议，其主要任务就是贯彻全国中小学校舍安全工程现场会议精神，通报我省各地工作进展情况，交流各地经验，寻找工作差距，部署下一阶段工作任务。今天上午，与会同志实地观摩了4所项目学校。 相似文献
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近日,新华网等媒体报道了贵州、江苏、山东、湖北等地乡村学校少年文化宫项目情况：项目取得阶段性成果,极大地丰富了孩子们的精神文化生活。乡村学校少年文化宫项目是中央文明办、财政部、教育部于2011年启动的,经国务院批准,“十二五”时期中央财政将安排中央专项彩票公益金24．5亿元,支持各地建设8000所乡村学校少年宫。 相似文献
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许浙景 《小学教学(数学版)》2019,(3):12-12
为促进课后活动高质量发展,2013年法国教育部在全法范围内启动实施了“地区教育项目”(PEDT),主要为针对幼儿园及中小学开展课后活动的全国性项目。各地政府在该项目框架下,统筹考虑各级各类学校学生情况,调动地方文化资源,为学生举办丰富多彩的课后活动。 相似文献
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在当前自主学习、终身学习理念的影响下，场馆课程资源综合开发需求日益强烈。场馆学习打破传统教学模式对于时空的限制，为情境化教学提供条件，促使各类良性学习行为的发生。“研深”文旅项目在开发课程资源的过程中，从场馆学习多元评价标准、产品研究工作等方面完善策略，强调搭建场馆和学校共育平台的重要性与将资源课程开发纳入学校课程规划体系的必要性，为各地场馆课程资源的综合开发提供了可循环的措施支撑。 相似文献
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为确保农村孩子吃上新鲜、热乎、安全的营养餐，省教育厅要求省内各地各校统筹农村中小学校舍建设、全面改薄项目及标准化学校建设等项目和资金，加快学校食堂建设，尽快以学校食堂供餐模式替代其他供餐模式，全力保障学生的膳食营养与安全。凡是有食堂的学校，要采取食堂供餐方式为农村学生提供正餐，并邀请专家指导学校制定营养食谱；暂无食堂的学校，要通过新建、改建等方式加快食堂供餐进度；确实没有食堂供餐条件的学校，必须由县级人民政府统一招标确定供餐企业，对大宗原材料要以政府采购方式，实行统一招标、统一采购、统一分配、统一运送的“四统一”管理，从源头和过程上做好食品安全监管，尽力为学生提供等值优质食品，确保学生得到充分安全的营养保障。 相似文献
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体育、艺术2+1项目:政策规约与实践要义 总被引：1，自引：0，他引：1
强调义务教育均衡发展不是追求"划一化"发展,而是要鼓励中小学办出特色,促进学生全面而有个性地发展。在落实教育部《关于在义务教育阶段中小学实施"体育、艺术2+1项目"的通知》时,各地应该注意结合学校实际,处理好"体育、艺术2+1项目"与新课程改革、特色学校建设、学校标准化建设的关系,建立起实施"体育、艺术2+1项目"的长效工作机制,全面实施素质教育。 相似文献
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据《中国青年报》报道四川省近期正在进行灾后重建项目的中期调整,一些地方趁机超标申报学校重建项目资金。在20日召开的四川省“特殊党费”使用管理工作会议上,四川省委常委、组织部部长柯尊平严厉批评了这种行为,要求各地坚决防止建设豪华建筑。 相似文献