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相似文献
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1.
思想政治教育是一种精神生产力,是一种科学形态的生产力。思想政治教育具备了生产力构成的各要素,体现了“精神变物质”的哲学思想。将“思想政治教育”联系“生产力”概念,有利于使思想政治教育理论适应社会主义市场经济发展的需要,推动思想政治工作的现代化。“思想政治工作和科学技术是推动生产力向前发展的主驱动轮。”因此,将思想政治教育工作作为生产力研究,具备鲜活的研究价值。  相似文献   

2.
思想政治教育通过提高人的素质来影响生产力中占主导的决定性的因素,其精神成果转化为物质成果,在本质上推动了生产力的发展,同时生产力的发展也必然内在地反映着思想政治教育成效的大小。生产力标准是评价思想政治教育工作优劣的根本标准。  相似文献   

3.
生产力是一个复杂的动态系统,其中,劳动者是最活跃最具潜能的主导性要素。而智力和情感意志因素是该要素的本质力量。以“以人为本”为宗旨的思想政治工作是生产力的活的灵魂,它能通过提高劳动者的智力,培养劳动者的情感意志来促进生产力的发展。发挥思想政治工作对生产力的推动条遵循实事求是的原则,立足于实际需要,要着眼于提高人的全面素质;并应注意培养人的创新精神。  相似文献   

4.
当今处于知识经济时代,相对于物质生产力而言,精神生产力在促进社会快速和谐发展的地位十分重要。本文旨在从精神生产与精神生产力的概念进行分析,论述思想政治教育是精神生产,并且具有精神生产力。  相似文献   

5.
生产力是物质生产力和精神生产力的统一,是物质力量和精神力量的合力。社会主义精神文明能够通过加强思想道德建设和教育科学文化建设,为解放和发展社会生产力提供精神动力、智力支持和思想保证,精神文明建设促进生产力的发展具有间接性、动力性、保证性、增殖性等特点。  相似文献   

6.
思想政治教育对生产力的发展起着巨大的推动作用;而这一推动作用在文化软实力日益成为国家综合实力象征的今日表现得尤为突出。劳动者作为生产力要素中最活跃的因素,其劳动技能及思想道德素质直接影响了社会财富的创造,其中思想道德素质尤为重要,所以深入研究思想政治教育对生产力发展的意义,有助于我们在新时期更好地把握思想政治教育的重要性。  相似文献   

7.
生产力是一个巨系统 ,由要素系统、水平系统和历史系统三大子系统组成 ;其中的要素系统由物质生产力、精神生产力和协作生产组成 ,生产力的发展是这三大生产力共同推动的结果  相似文献   

8.
析思政教育精神生产力向社会生产力转化路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
从马克思主义关于精神生产力的论述中,得出思想政治教育是精神生产力的重要组成部分,即思想政治教育是精神生产力的论断,在此基础上进行了深入的理论分析,探讨了思想政治教育作为精神生产力向社会生产力转化的具体路径。  相似文献   

9.
在社会主义市场经济条件下,思想政治工作就是生产力。其生产力效应表现在思想政治工作的对象、功能以及与经济建设的关系上。检验思想政治工作的生产力效应的标准是:人的素质和生产力是否得到提高  相似文献   

10.
思想政治教育与生产力发展的关系可以从两方面进行分析:思想政治教育影响和改变生产力的首要要素劳动者,从生产力内部推动生产力发展;思想政治教育作为思想和观念属上层建筑范畴,从外部为生产力发展扫清道路。  相似文献   

11.
浅谈档案工作与“两个文明”建设的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
档案工作与“两个明”建设的关系既是一个理论问题,也是一个实践问题,在理论上它是探索档案工作如何伴随人类“两个明”的建设而产生和发展的规律,在实践上它是探讨档案工作发挥反馈作用,为人类“两个明”建设服务,档案工作伴随人类“两个明”而存在、两发展、是人类明的象征,要使档案工作更好地在“两个明”建设中发挥作用,必须实现思想观念上的五个转变。  相似文献   

12.
新时期加强高校精神文明建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等院校作为精神文明建设的重要阵地,尤其需要加强精神文明建设,发展社会主义先进文化,不断充实人的精神世界。只有大力加强思想道德和科学文化建设,才能保证经济建设、民主政治发展的正确方向,才能充分利用精神文明建设创造的思想、文化、科技和教育成果,为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持,推动社会和人自身的全面可持续发展。  相似文献   

13.
朱秋 《培训与研究》2010,(9):110-112
生产力是人类生存与发展的根本决定力量,直接制约着社会的物质生产、精神生产,而马克思、恩格斯语境中的物质生产与精神生产的关系根本上是生产力与教育的关系。无论是从生产关系的内部要素来讲,还是从生产力对生产关系以及对社会关系的制约来说,它对教育都有着根本的决定和促进作用。而教育则服务于生产力,推动和促进生产力的发展。  相似文献   

14.
精神文明重在建设,基础在于必要的经济投入,当前,投入不足已成制约我国社会主义精神文明建设的各项方针,政策落到实处的突出问题,要尽快建立健全精神文明建设经济投入保障机制,保证精神文明建设有一个坚实的物质基础。  相似文献   

15.
科学技术不仅创造社会的物质文明也创造人类的精神文明。科学是人类智慧、理性和文明的重要标志,并以其理性功能而成为失去社会行为理性化的强大的精神力量。普及科学知识,提高全民族的科学文化素质,是精神文明建设的一个根本任务,也是现代化建设和实现新世纪宏伟蓝图的根本保证。  相似文献   

16.
绿色小城镇,是物质文明、精神文明、生态文明同步建设,人与自然和谐共处,可持续发展的现代化小城镇。建设绿色小城镇,除了紧紧抓住经济建设这个中心外,应推动小城镇的精神文明建设,提高政府管理水平,调整和优化产业结构,促进生态环境保护。  相似文献   

17.
政治文明是人类社会文明体系中的不可缺少的组成部分。政治文明、物质文明和精神文明的协调发展共同促进人类社会的进步。加强社会主义政治文明建设是全面建设小康社会的重要保障,建设社会主义政治文明,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。  相似文献   

18.
新时代的精神文明建设,特别是城市的精神文明建设,应注重推进政府与社会的互动合作。宗教群体,作为重要的文化载体与社会实体,其本身特质及其长期的中国化经验成为参与精神文明建设的内在动力与保障。而城市的客观状况又决定了其精神文明建设不能也不应该忽视对宗教资源的运用。由此,需要在马克思主义宗教观的指引下,不断推进宗教在微观、中观及宏观的层面对城市精神文明建设的有效参与,但也要随时关注其中存在的隐患与张力。  相似文献   

19.
城市社区建设是我国全面建设小康社会创造性地构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分。大力全面推进城市社区建设,有利于巩固和加强我们党的执政领导地位;有利于促进经济和社会的协调发展,提高人民大众的生活水平和生活质量,维护社会稳定,创建和谐社会;有利于加强社会主义精神文明,物质文明和生态文明建设,确保我国社会主义社会在生产发展生活富裕和生态良好的文明发展道路上持续不断前进;有利于发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明;从而最终有利于社会主义和和谐社会的构建。  相似文献   

20.
邓小平的经济伦理思想是邓小平理论的重要组成部分,其核心是研究和解决建设中国特色的社会主义过程中义和利的关系问题。他运用马克思主义伦理学的基本原理,总结我国建国以来社会主义建设的经验教训,科学地回答了这个问题。他提出社会主义应该充分重视个人的物质利益,同时倡导恪守社会主义道德,并且力争使两者完美地统一起来。这不仅为社会主义市场经济条件下加强物质文明建设和精神文明建设提供了理论指南,而且丰富和发展了马克思主义的伦理道德学说。  相似文献   

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