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教学生学在中小学提倡的比较多,而在高校中对其关注不够。但是,在高校中教学问题仍然是一个重要问题,其中教学生学是教学的根本职责。高校中,学生的学习出现问题,教师也有对教与学运用不合理、对学生学习指导不够等问题,这些问题需要教师对"教学生学"加以重视来解决。也就是说,在高等教育教学改革中我们应重视"教学生学",认识到应该教学生学什么、为什么要强调教学生学、应该如何教学生学。 相似文献
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英语写作是英语学习中的一项重要的基本技能．也是英语教学的重要组成部分。近几年来。我省中招考试英语科对英语写作技能的考查很重视,从2007年开始,写作的分值由原来的15分提高到20分．然而从考试结果来看。许多学生的写作能力极差。当然．学生写作能力低下的原因应该是多方面的．但肯定与教师对写作教学不够重视或者教师在写作教学中存在问题有一定的关系, 相似文献
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吴长辉 《中学英语园地(高三版)》2011,(11)
一、教师自己要重视对听力教学的研究在多年的教学实践中,我发现很多英语老师只是在一味地和学生强调要如何如何重视听力,要学生应该怎样怎样,口号性的东西太多,真正的能提高学生听力的有帮助的具体方法指导得太少。当然,在现阶段我国的各级各类中小学中几乎没有哪个学校专门开设了听力课,教师必须自己合理安排好新课程标准规定的教学计划,给学生安排一定的听力训练课程。所以我认为要想让我们的学生 相似文献
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考试的目的应该是帮助教师了解学生的知识掌握情况,及时发现教学的不足,并进行有针对性的教学补偿,但是,在现实的考试当中,教师很难针对每个学生的考试结果进行具体的分析,只能知道学生大体的掌握情况,无法获得学生详细的知识点缺陷,因此难以有针对性的进行补偿教学。中小学学业诊断与提升系统通过在线收集学生的各种考试信息,并针对考试的结果进行统计分析,能够帮助教师较好的实现补偿教学和教学规划等功能,帮助学生根据智能测试的结果有针对性的进行补偿学习、学习规划。同时,中小学学业诊断与提升系统还能实现智能组卷的功能,对教师的日常教学具有良好的辅助功能。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
教学评价不仅是英语教学的重要组成部分,也是检验教学效果的必要途径。它对教师的教学和学生的学习起着重要的指导作用。目前,中小学英语教学评价中还存在一些问题,如考试是评价学生掌握知识好坏的唯一标准。要解决这些问题,应提高英语教学评价有效性、多样性和准确性。本文旨在分析目前中小学英语教学评价中的存在的问题,并根据问题提出相对合理的建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
教育部为了提高农村中小学教师的教育能力,并将其应用到教学中去,在2005年4月启动了"全国中小学教师教育技术能力建设计划"。这项计划的制定有利于提高中小学教师的理论知识,并且通过所学的理论知识来指导教师的实践教学。计划还设立了很多高效的考核制度,定期对教师的教学水平进行考核和评估,找出教学中出现的问题,并将自身问题解决,不断的完善自我,提高教育技术能力。截止到目前,第一轮中小学教师教育技术能力培训基本上已经完成,即将全面进行中级培训。那么第一轮的技术培训效果如何,存在哪些问题,在第二轮培训中应该注意些什么,这些都是我们要重视和总结的。本文将重点分析中小学教师教育技能培训的有效转化中存在的问题以及相对应的发展策略。 相似文献
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在历史教学和考试阅卷中,笔者发现部分学生在解答历史材料题时,不会运用历史专业术语,这在一定程度上影响了学生的考分,也影响了学生历史专业素养的提高,应该引起历史教师的重视。其中的主要问题包括: 相似文献
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近些年来,书法教育已经越来越受到教育相关部门重视,尤其是中小学书法教育,《中小学书法教育指导纲要》的文件中明确规定,从2013年春季开始要将书法教育纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。在刚刚结束的两会中,也出现了把中小学书法教学纳入考试的提案,这充分说明了教育部门对书法教育的重视,然而在开展书法教学过程中也存在一些问题急需解决。 相似文献
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原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》提出：“中小学要认真执行课程计划,加强对教学过程的管理,要建立相应的制度。广大教师要更新观念,在新的教学观指导下,进行教学方法、学习指导方法和考试方法的改革,提高教学质量和效益。充分发挥学生的... 相似文献
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<正>随着我国新课改的不断推进,教育方向和教学目的逐渐一体化,即重视对学生综合能力与核心素养的培养,这适用于教育教学的各个阶段。而中小学美术课程一体化符合新课改的教学要求,在一定程度上满足了学生的学习需求,因此教师要重视中小学美术课程一体化体系的构建, 相似文献
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作为一名教师．增强教学的感染力是非常重要的．它能提高学生的学习兴趣．增强学生的学习效果。因此．如何增强教师教学的感染力应该是教育工作者特别重视的问题。要在教学中具有好的艺术感染力,应该从教学的氛围、内容、语言、行为四个方面入手． 相似文献
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素质教育的目标是提高全体国民素质,具体而言,中小学素质教育应该使每位学生都达到如下四项要求：学会求知,学会办事,学会健体,学会做人。而长期以来,在升学考试、分数评比的压力下，为了应付考试，在政治课教学过程中，存在着教师为考试而教条条，学生为考试而背条条，考试要求考生答条条，考试过后全忘掉的不良倾向。由于这一理论脱离实际的教条主义的长期作祟， 相似文献
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写字是每个学生应该具备的基本能力和基本素质,每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。但是,目前在农村中小学写字教学存在很多问题,学生的汉字书写能力越来越差,直接制约着学生综合素质的提高。为此笔者联系教学实际,谈谈自己的看法和体会。一、存在的问题1.对写字教学不重视。一是教育主管部门不重视,发文件安排,组织 相似文献
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在中小学开设信息技术的必修课应注意以下六个问题 :一是要尽快纳入中考、高考科目。要开好中小学信息技术必修课 ,必须尽快将该课程纳入到中招、会考、高考科目中去 ,即使现在不能全面铺开 ,也可在条件成熟的地区试点 ,只有这样 ,才能引起各级教育行政部门、各中小学校、学生家长和学生对这门课的真正重视。也只有这样 ,教师问题、投资问题等才可尽快得到解决。二是要改革考试方式。计算机课纳入到考试科目中去 ,考试的方式要适应素质教育的要求 ,要适应计算机课实践性较强的特点。要坚持以学生为主体 ,以任务为主线 ,本着有利于发展学生个… 相似文献
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魏仙梅 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
英语四六级考试一直是大学生们十分重视的问题,教师要善于运用认知心理学和教育心理学的原理指导学生学习：在英语阅读中加强学生思维的训练;在阅读和听力的过程中加强对英语词汇的记忆;教师在上课的过程中要善于吸引学生对所学内容的有意注意。教师要有针对性的教学：根据考试的重点来实施教学方法,选择教学内容;教师在教学的过程中要以学生为中心;教师要重视考前的复习指导。 相似文献
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关于高校历史教学的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
潘慧生 《忻州师范学院学报》2006,22(3):98-100
高校历史教学存在的主要问题是重视知识传授,忽视能力培养,教学内容脱离社会发展和时代的需要,死记硬背的考试方式制约了学生的思维能力。高校历史教师应该针对目前历史教学中存在的问题,改变历史学在学生心目中的形象,引导学生由被动地接受知识转变为研究性学习,结合当地文物资源开展田野性实践教学活动,将应试考试转变为能力考试。 相似文献
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在物理教学中要取得良好的教学效果．必须重视物理实验教学,目前的物理实验教学中存在教学方式单一等问题。针对此类问题教师应该在教学中要重视实验．让学生走进实验室,在实验中增长知识、提高能力。 相似文献
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音乐课程标准以音乐审美为核心,是中小学音乐教育最基本的理念.音乐教师应该引导学生利用现代信息技术学习音乐,培养学生终生学习音乐的习惯.现代信息技术的广泛运用,为中小学音乐学带来了极大的便利,对原有的教学方式发生了强烈的冲击,中小学音乐教师要加快提高信息技术运用水平,促进中小学音乐教学水平的提高. 相似文献