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卓玛才让 《中国教育技术装备》2010,(28):38-39
当前我国的偏远山区小学普遍存在教师数量与质量难以得到保证的困境,这对于提高农村偏远山区小学教育的教学质量十分不利,动摇着我国九年义务制教育的基础。着重探讨在实施免费农村义务教育后,如何提高我国农村偏远山区小学教育的教学质量,以提高我国农村学生受教育质量。 相似文献
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山区农村寄宿保育制小学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
山区农村为普及九年义务教育，根据时代发展的需要，将学生集中到各村联办的中心学校，或将规模小、人数少、生源缺乏的学校或教学点，合并到规模较大的中心学校，从小学低年级起学生就到中心学校就读、在校住宿，由学校按照现代教育管理原理，配备保育员专门负责学生的日常生活，对学生实施科学管理和健康教育，以提高办学效益和教育质量，这样的小学就是山区农村的寄宿保育制小学。 相似文献
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我国九年义务教育的质量取决于初中和小学的教育质量，小学教育起点的高低固然十分重要，但努力做好初中的衔接工作也不容忽视。初中生源来自于小学，小学每年升中的大批毕业生中，不可避免地会送上一定数量的“问题生”需要中学教师，尤其是班主任去认真研究、解决。倘若问题解决得及时与彻底，则有利于初中教育质量的稳步提高；假如解决不好，就会成为“隐患”，最终导致更大问题的发生，因而影响九年义务教育的质量。那么，该如何正确对待小学升初一的“问题生”呢？笔者认为，青少年在成长的过程中暴露出这样或那样的问题属正常现象，作… 相似文献
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普及初级中等教育,最基本的一点就是使每个小学毕业生都能升入初中接受教育。这是普及九年义务教育的关键一步。而普及九年义务教育是党的十四大提出的教育工作目标之一,是提高全民族素质的关键所在。因此,作为教育的管理者——校长,要明确普及九年义务教育的目标,加强目标管理,保证目标的实现,提高学校的教育质量。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
对北京市九年义务教育小学语文课本编辑指导思想的说明九年义务教育小学语文教材编写组北京市九年义务教育小学语文课本的编辑指导思想是“以阅读为基础，听说读写有机结合，以培养语文能力为体系，注重思想教育”。这是遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精... 相似文献
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我国是个农业大国,基础教育的重点在农村,难点亦在农村。要切实落实《中国教育改革和发展纲要》,及早完成普及九年义务教育的任务,就必须加大农村中小学教育改革的力度。农村小学教育是农村基础教育的基础工程,要使农村义务教育顺利实施,则必须打好小学教育之基础,大面积提高小学教育的质量。要提高小学教育质量,就必须首先加强 相似文献
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要重视提高小学青年教师的素质桂林市教育局督学室苏仙玉普及九年义务教育，提高教育质量和效益是核心。提高质量和效益关键在于提高教师。优化小学教师队伍应该以提高小学青年教师素质作为重点，这是形势对我们的要求。培养提高小学青年教师素质责在当代，功在千秋，要措... 相似文献
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对全面提高小学教育质量的几点认识安徽省教育科学研究所陶志广小学教育是基础教育的基础，是全面实施素质教育和培养各级各类人才的重要阶段。小学教育质量的高低，将直接关系到我国到本世纪末普及九年义务教育的质量。鉴于此，笔者就其影响因素进行一些探讨，并谈点个人... 相似文献
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五年制小学语文第七册教材说明蒯福棣（人民教育出版杜小学语文室）九年义务教育五年制小学试用课本语文第七册是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》编写的，供实施九年义务教育的五年制小学四年级第一学期使用。这是进入高年级的第一本教材，在总的指导... 相似文献
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随着现在九年义务教育的实旌，作为广大农村初中来说，一般初中生源普遍较差，数学学业不良学生的比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天，如何转化数学学业不良学生便成为我们山区数学教师普遍关注的课题。[第一段] 相似文献
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基础教育的大头在农村,小学教育的大头更在农村,办好村级小学,大面积提高村级小学的教育、教学质量对于实施九年义务教育,具有举足轻重的意义。 根据实行分级办学、分级管理的要求,要办好村级学校,强化乡级管理职能,特别对小县、山区、渔岛,边远地区显得更为重要。 一、教育体制改革的决定中指出:分级办 相似文献
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九年义务教育六年制小学思想品德第九册教材介绍人民教育出版社政治室徐斌赵昕九年义务教育小学思想品德第九册教材，是在低、中年级教育的基础上，根据《小学思想品德课教学大纲》对高年级的基本要求，针对五年级学生的年龄特征编写的。本册共１２课，就内容讲分为四个部... 相似文献
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崔峦 《课程.教材.教法》1996,(11)
凭借义务教育教材，深化小学语文教学改革崔峦近十几年来，我国的小学语文教学改革取得了一定的成绩。但是，同时代的要求、素质教育的要求相比，还有很大的差距。到本世纪末，我国的基础教育，将基本上普及九年义务教育，努力做到全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。本... 相似文献
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2000年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》(以下简称《大纲(试用修订版)》)对人教版现行九年义务教育小学数学教材进行了修订。本次教材的修订是以“三个面向”为指针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质， 相似文献
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张显和 《中小学实验与装备》1994,(1)
利用山区资源上好小学自然课保康县歇马镇小学张显和（４４１６１１）《九年义务教育全日制小学自然教学大纲（试用）》中有关自然界和人与自然关系的知识，共有８个单元。其中生物，水、空气，地球三个单元教学，山区占绝对优势。因此，我们在保证教材内容落实的基础上。... 相似文献
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黄开武 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2001,(2)
普及九年义务教育的出发点和落脚点是提高全民族整体素质。小学教育是实施九年义务教育的第一个阶段,是促进人的心理全面发展的奠基工程。小学数学是义务教育的一门重要学科,从小给学生打好数学的初步基础,使小学生掌握一定的数学基础知识和基本技能,这是小学数学教师肩负的基本任务。国家教委对九年义务教育课程进行了科学的调整。按六年制统计,小学数学占六年各学科总课 相似文献
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把握教材特点，注重「过渡」训练九年义务教育六年制小学语文第八册作文教学提示一、作文教材的编排特点九年义务教育六年制小学语文第八册教材，遵照《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》的要求，以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为... 相似文献