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自然与人文资源的独特优势决定了西部开发必定是基于西部特色的,以自然与人文资源可持续利用、发展为目的的绿色开发.绿色开发的理念决定了西部职业教育必须走内生型发展道路,凸显绿色产业教育与人文产业教育的内涵. 相似文献
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何秀玲 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(2):42-43
以保护环境为目的的绿色革命正在全世界兴起，绿色消费已成为时代潮流和历史趋势。然而，我国在绿色产品开发中还存在在绿色意识不强、消费支出短缺和法律法规不健全等问题。本文针对我国绿色产品市场开发中存在的问题。提出了培植主体、政府扶持、国民参与的绿色产品市场开发战略。 相似文献
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孙滔 《广播电视大学学报》2001,(1):45-47
作为我国经济建设重点内容的西部大开发，是在绿色贸易逐渐成为国际贸易主流并越来越影响各国经济发展的新形势下开始实施的，因此发展绿色贸易就必须成为西部大开发的工作重心。 相似文献
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唐智松 《邢台职业技术学院学报》2005,22(2):1-4
西部作为世界屋脊的特殊地势使其成为亚洲众河之源，从而孕育了西部独具而丰富的自然资源与人文资源；也由此凸显西部的资源优势。而此自然与人文资源的优势决定了西部开发必定是富于西部特色的、以自然与人文资源可持续利用、发展为目的的绿色开发。绿色开发的理念决定了西部职业教育发展中所具有绿色产业教育与人文产业教育的内涵。 相似文献
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本文围绕着如何抓住西部开发机遇 ,发展绿色经济 ,阐述了塔城地区发展绿色经济的理论依据、现实依据、战略规划、所需条件。 相似文献
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论定位于西部大开发的西部特色教育 总被引：1，自引：0，他引：1
中国西部具有三大独特性：自然与人资源富集、经济与科教发展滞后和生态脆弱与面临危机。西部大开发的定位应该是建立一个良性循环的、可持续发展的人类生存空间。西部的教育发展应该是民族教育、绿色教育和网络教育结合为一体的特色教育。 相似文献
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绿色建筑开发管理是建筑节能管理的重要内容,是在建筑的全寿命周期内,最大限制地节约资源和减少污染排放,为人类提供高效益、健康舒适的建筑使用空间。绿色建筑的理念越来越深入人心,相关的研究也逐渐丰富和完善。本文通过对绿色建筑开发管理发展现状的调查,分析采用健全绿色建筑开发管理标准体系、加大经济政策激励、强化绿色建筑设计理念、强化绿色建筑评价标识体系、监督管理、培训考核等综合评价能力建设等方面的对策措施开展绿色建筑开发管理,探索符合我国国情的绿色建筑和建筑节能发展之路。 相似文献
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西部大开发与农村妇女人力资源开发问题初探 总被引：2，自引：0，他引：2
段塔丽 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(2):50-54
农村妇女是西部农业生产中的主力军，同时也是西部大开发中一项不可忽视的人力资源。然而，由于历史、自然与社会等多种原因，西部农村妇女文化素质普遍偏低，懂技术者少，很难适应西部大开发和当前农业结构调整对人力资源的较高需求。对此，本文从社会性别分析的视角，结合西部大开发，围绕如何有效开发西部农村妇女人力资源等问题，提出了相应对策。 相似文献
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可再生能源是大自然给人类的丰厚资源,从开发可再生能源中外比较的视角,对我国营造绿色电力的现状与前景进行了全面的剖析,提出了可行的对策。 相似文献
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乡村绿色发展不仅是改善乡村生态环境、促进农村居民健康,更是解决广大农村贫困问题的有效途径.乡村绿色发展以及生态产业脱贫都需要乡村居民具备绿色技能.乡村绿色技能开发的关键是明确绿色技能需求.乡村绿色技能开发的实践则需要通过基础教育奠定通用绿色技能开发基础、通过各类教育培训传播绿色发展理念、形成专业绿色技能开发体系、通过教育扶贫充分开发乡村富余人力资源以及综合利用多种类型政策工具、借鉴国内外绿色技能开发经验等多个途径来落实. 相似文献
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在世纪之交的关键时刻,党中央高瞻远瞩,提出了西部大开发战略.实施西部大开发战略是党中央站在历史和政治的高度,落实邓小平同志“三个大局”思想和“三步走”战略目标的重大举措;是对我国区域经济发展政策作出的重大调整;是缩小东西部差距,实现共同富裕的根本.它不仅是中国经济发展重心的重大转移,也是中国经济实现向内需主导型发展模式的转换.这一战略的实施对于促进中国经济的腾飞,缩小东西部的贫富 相似文献
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王建鸣 《商丘师范学院学报》2003,19(5):99-101
从化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化等方面入手。综述了绿色化学研究与开发的新动向。并展示了我国绿色化学研究的工作概况。 相似文献
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按照从实际出发,扬长避短的思路,分析汉中的产业条件,则汉中产业结构的调整要走绿色产业的道路,着眼于西部大开发,抢抓机遇,应该把汉中建设成中国绿色产业基地． 相似文献
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绿色生活方式是一种新的与环保、节约理念适应的生活方式.本研究在充分参考国内外相关文献的基础上总结出绿色生活方式的内涵与特征;还开发了绿色生活方式量表,通过抽样调查收集数据,对所获数据运用SPSS软件进行信度分析、因子分析,验证了绿色生活方式有简单、节约、环保和健康四大特征. 相似文献
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绿色教育在中国:思想与行动 总被引：3，自引：0，他引：3
绿色教育在中国既是思想上的探索,又是行动上的创新,是思想与行动相互促进的结果.中国绿色教育的第一种理解源于世纪之交的环境保护浪潮以及由此产生的环境保护教育的需要,无论是“中国中小学绿色教育行动”还是全国性的“绿色学校”创建都是如此.中国绿色教育的第二种内涵是把环境保护与人类发展结合起来的可持续发展教育,是以人类为中心的可持续发展教育思想探索与行动创新.随着生命教育思想在中国的提出和传播,中国绿色教育又开始了对生命教育思想的交融和借鉴,这构成了第三种中国绿色教育内涵.面向未来,中国绿色教育应该在可能的涵义范围以及国家社会与教育使命中寻找其社会与教育内涵. 相似文献
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从经济、社会、文化一体化发展的现代视角来看,东西部经济实力的差距,实质上也是一种文化观念上的差距,西部大开发必须以治本的方式进行相应的文化大开发.在西部大开发实现西部现代化的过程中,必须把人的现代化放在首位,必须确立以人为中心的发展观.为此,西部地区要加快发展,必须首先加快解放思想的进程,思想观念的大解放是西部大开发的前提. 相似文献
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党庆兰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):28-32
美国的西部开发是非常成功的.在西部开发过程中,美国实行的是多主体开发,其私人、企业和各级政府等都是开发主体,而中国实行的主要是单一主体开发,除中央政府以外,其他开发主体尚未出现,这是制约中国西部开发的一个重要因素.培养大量的多元化的开发主体,是中国西部迅速开发的可靠保证. 相似文献