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[案例] 一天，局里召开校长学习会。会间有半小时休息。多数人到室外活动，有三四位校长自发地议论起一个问题来了。 赵：“你们说，学校领导的威信如何才能建立起来?” 钱：“千条万条，主要是一条，那就是处处能以身作则。你们知道我们学校的老校长，论文化水平，只有初中程度，但是他事事先人后己，不搞特殊化，生活上很关心人，谁有病他就往谁家跑，谁经济上有了困难，他就设法给予补助，甚至自己无偿地出钱帮助。学校工作中人与人之间有了矛盾，只要他出面谈一谈，就能平息下去。有人说：‘别的不讲，老校长的面子是要给的。… 相似文献
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随着改革的不断深入,中学教育也逐渐纳入市场经济的轨道,生存竞争异常激烈。在这样的形势下,校长在学校管理中也产生一些矛盾,如何处理这些矛盾,笔者就此谈谈自己的看法。思考之一:社会声誉与内部评价有一位中学校长,与下属关系紧张,甚至常常闹到对簿公堂的地步,领导视其精明能干,将他调到另一所中学当校长。在这所中学里,他依然贯彻重外轻内、悦上恼下的工作思路,很快取得了争创省级重点中学的成功,也为自己捞到了各种荣誉。可是,校内教职工对他没有好感,动辄三五人凑到一起,议论他的是非长短。有人评论他是“术有余而道不足”,有人称他是… 相似文献
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用李建华校长自己的话说，他是“土生土长的张家窝人”。李建华的整个中学生涯都是在张家窝中学度过的，1988年他从天津师范大学化学系毕业后，又重新回到母校任教。从班主任、年级组组长到副校长、校长，李建华与张家窝中学有着非同一般的感情。[编者按] 相似文献
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人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂．要想评论一个学校，先要评论它的校长”。在教育界，人们习惯这样说：“有什么样的校长．就有什么样的学校。”这些话充分说明，要办好一所学校，在很大程度上取决于校长的领导水平。我于2001年9月任通州二中校长，在此之前，曾在于家务中学任校长7年。工作实践使我深深体会到： 相似文献
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维特根斯坦有一句名言：“真正的生命是你的思想。”一语道出了思想的重要。一个好的校长必然是一个有思想、勤于思考并将自己的管理理念付诸实践的人，学校的每一个细节都能折射出校长的思想。透过在天津市第一0二中学的所见所闻，我们能够深切地感受到这点。走进天津市一0二中学，首先映入眼帘的是基石上刻有的“责任”两个大字，给人很强的视觉冲击。我们的访谈就从“责任”这两个字开始了。 相似文献
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书缘 总被引：2，自引：0，他引：2
高万祥，1954年生。江苏省张家港高级中学校长兼党支部书记，语文特级教师。1982年，他从苏州大学中文系毕业后，被分配到张家港市梁丰中学任教，1994年到张家港市第一中学任校长，2000年，他又被调到张家港高级中学任校长。从1993年起，他先后获得了“全国优秀教师”、“江苏省教育科研先进工作者”、“苏州市首届名校长”、“苏州市首批教育科研学术带头人”等荣誉称号。生活时空 有人说，“人生就像初雪过后的田野，你所选择的路，都将清晰地留下每一个脚印。”回顾自己45年的人生之路，读书、教书、著书，不可一日无书；书迷、书痴、书友，一切皆因书缘。然而，在提笔撰写本文的今天，一种关于书的强烈的情感时时撞击着我的心扉：我永远记着那没有书的日子。——题记 相似文献
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本期策划。涉及到一个人——蔡林森。将视野聚焦到一位校长身上,这在本刊有“独家策划”以来,还是第一次。在基础教育领域,蔡林森是一个不甘寂寞,一再创造神奇的校长。还是在上个世纪80年代,他就将一所“三流的设施、三流的生源、三流的师资”的农村联办初中——泰兴市洋思中学,办成了“让每一位家长满意”的优质学校,“洋思经验”不胫而走,“洋思的魅力”与日俱增． 相似文献
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苏霍姆林斯基说：“校长必须具备一名教师所具备的一切素质，一校之长应该是师者之师。”任何一个校长都不可能是全知全能的，特别是在21世纪被称做“知识爆炸”的时代里。因此，一个好校长应该是学习型的人。要想管理好一所学校，校长必须不断地充实自己，学习新的教育观念和教育方式，使自身素质不断提高。只有站得高、看得远，才有可能使自己成为一个有能力有作为的校长。 相似文献
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一、教师要带头读书
朱永新教授有一句话经常被引用：“一个人的精神发育史就是他的阅读史一”阐述了阅读对一个人的发展所起的重大作用但由于种种原因，广大教师并没有对读书引起足够的重视，至少从实际层面上看，学校管理者和教师读书的状况不容乐观，这已经严重影响到了教育管理者和广大教师的发展甚至整个教育的发展那么，教师应该读什么书？怎么读？本刊约请了教育界的专家、学者、局长、校长和教师，他们根据自己的读书经历对这些问题进行了多角度的解答，希望对大家有所启示。 相似文献
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一个６４岁的退休教师创造了办学奇迹。“奇”就奇在在远离城区的偏僻农村办成了一所远近出名的完全中学。从１９９３年他内退白手起家，创办高平中学，经过九年的奋斗，到２００２年，学校规模已经发展到：校园占地１４３亩，在校学生２２５０人，（其中初中学生１２００人，高中学生１０２５人。）教学仪器、实验室和４００米跑道一应俱全。附近十个县的家长纷纷把自己的子女送到该校。不要国家投资一分钱，全靠他“高质量，平民化”的办学理念。湖南省教育厅厅长蒋作斌在该校调研时，高度评价他办学体现了“三个代表”的要求。他，周桂林… 相似文献
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王宗钊校长从1977年来到五十一中学，到现在已经是第27个年头了。27年，对一个普通人来说，可以收获一份成熟与厚重；对一所学校而言，可以创造一次又一次的辉煌；而对一位校长来说，则更可能沉淀出一种深挚而炽热的情感。了解到这些，我们就能够更深切地体会王校长一直强调的“以人为本”和“情感管理”的理念，因为他和五十一中学早已“不分彼此”，荣辱与共。 相似文献
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<正>“一个好校长就是一所好学校。”这句话用在六安市叶集区平岗初中谢泽洋校长身上再合适不过了。2018年8月,谢泽洋来到平岗初中担任校长。短短几年时间,他将一所深陷低谷、即将面临撤并的农村中学,打造成环境优美、设施完备、教学质量过硬、人人称赞的乡村标准化寄宿制学校,学生人数也由百余人增长到600多人,彻底改变了这所农村中学“招不来,留不住”的情况,为乡村教育的振兴树立了一面旗帜。 相似文献
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最近，我到一些小学去参观，看到大部分校长都是年轻人。他们朝气蓬勃，有理想，有抱负，思想解放，奋发向上，这是值得称赞的；我不禁想起陶行知先生在1926年和东南大学赵叔愚教授一起去参观时满周岁的南京燕子矶国民学校情景。他赞扬这所学校的校长事事以身作责，是“教育的领袖”、“学生的领袖”，并深有体会地说：“校长是一个学校的灵魂”“要评论一个学校。首先要评论他的校长。”这是很有道理的。 相似文献
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黄国祥 《中小学教育与管理》2006,(4):10-12
作为一校之长，负责学校的全面工作，掌握学校的一切权力，是学校的最高领导者、决策者和指挥者，是领袖人物和核心人物。教育家陶行知说过：“做一个校长谈何容易，说得小些．他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术的兴衰。”基于校长的重要职责和特殊地位，可以说有什么样的校长就有什么样的学校，校长的形象代表着学校的形象。一位好校长就是一所好学校。作为肩负塑造人类灵魂、构筑祖国栋梁重任的校长。如果不清醒地认识到自己的职责和作用，轻则误人子弟，贻害学校，重则成为国家和人民的罪人。因此，这里向校长提出“六要”“六忌”。 相似文献
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在学校工作中，我们看到不少校长“两眼一睁，忙到熄灯”，工作很忙，很累，简直成了“大办事员”、“会议专业户”，甚至成了“消防队长”。校长们的忙碌是辛勤工作的表现，令人尊敬。但是，校长工作应具有创造性，如果不知道自己到底在忙些什么，实质上表现了校长的角色错位。一个原本业务能力很强的教师，当了校长后，当问及在研究什么教育问题时，却苦笑着说：整天忙得很，不敢谈研究。这是非常悲哀的。如果校长真的陷人了忙乱之中，建议从以下六方面加以反思。 相似文献