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流行音乐作为当代文化的重要组成成分,随着人们物质生活和精神需求的不断丰富,不管是泊来文化形式进入大陆的港台歌曲还是本土地区的音乐,都不能够遮掩文化中流行音乐所发挥的光芒,无法掩盖母体文化的自由精神。流行音乐是一种艺术,是通过声音带动人们精神波动,展现人们生活方式和内心需求的艺术方式。我们的生活正是有了音乐而显得多姿多彩,而流行音乐作为音乐的重要特色,在群众文化中有着不可取代的地位。本文阐述了群众文化背景下我国流行音乐的发展趋势,为流行音乐文化的发展提供依据。 相似文献
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流行歌曲是重要的音乐形式之一,也是我们认识社会审美、窥视社会文化心理的一个非常直观的窗口。迈克尔·杰克逊(简称MJ)是上世纪继猫王之后世界流行音乐界里程碑式的人物,被称为"King of Pop"(流行音乐之王),他以开放、活力的演唱风格和独特的舞台表演,影响并引领着流行音乐步入新的发展轨道,在同时期世界流行音乐的发展中作出巨大贡献。中国流行音乐在发展的过程中,受到外来音乐的影响,也呈现出多元融合的特征,这与迈克尔·杰克逊在某种程度上有着重要关系。通过对迈克尔·杰克逊的生平介绍及音乐表现特点的分析,探讨迈克尔·杰克逊对中国流行音乐的影响,对于研究中国流行音乐的发展历程和发展趋势都有积极意义。 相似文献
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音乐教育作为素质教育的重要组成部分,日益得到重视。在音乐教育工作中,如何正确引导学生看待流行音乐,成为摆在音乐教育工作者面前的一个重要的课题。从音乐在塑造健全人格教育过程中的重要作用,以及流行音乐之所以受到青年人喜爱的原因入手,对如何在学校教育中正确对待流行音乐进行了理论性探索。 相似文献
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东红 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):163-164
我国是一个有着几千年历史的文明古国,各种传统文化渊远流长,其中民族音乐文化更是内容丰富,在世界上独树一帜.随着时代的发展,人们的审美情趣发生了很大变化,特别是流行音乐对传统民族音乐的冲击更显突出.如何让成长中的青少年从情感上热爱祖国的民族音乐,是我们每个教师的责任. 相似文献
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流行音乐是一种有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐的音乐形式,它通俗易懂、轻松活泼、易于流传,拥有广大听众。本文的研究从流行音乐概念的界定开始,并分析了流行音乐有别于其他音乐的特性,如开放性、商业性、流行性等。在对流行音乐及其性质充分研究的基础上,在最后对中国流行音乐的发展也作出了展望。 相似文献
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流行音乐是一种有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐的音乐形式,它通俗易懂、轻松活泼、易于流传,拥有广大听众。本文的研究从流行音乐概念的界定开始,并分析了流行音乐有别于其他音乐的特性,如开放性、商业性、流行性等。在对流行音乐及其性质充分研究的基础上,在最后对中国流行音乐的发展也作出了展望。 相似文献
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中国当代流行音乐的迅速发展与变迁,逐渐在人们的精神文化和物质文化生活领域中占据着重要的地位,但从我国普通高校音乐教育的发展前景看,高校流行音乐教育的发展有待于进一步努力.对于流行音乐在我国普通高校音乐教育发展中的诸多问题,笔者认为应以规范化、标准化、层次化的模式.建立健全科学、合理的课程结构规划,形成社会普遍认可的评价体系,激发学习流行音乐的积极性和创造性,更好地提高我国普通高校音乐教育的教学质量和水平. 相似文献
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流行音乐的发展迄今已有60年左右的历史。它是一种历史文化的存在和延续现象,它以其特有的流行音乐思想在中国内地歌坛开花扎根,中国流行音乐是一种现代精神的折射,反映人们的思想和审美方式在不断变化。关注初中音乐教学里中国流行音乐的审美意识的培养就是培养学生音乐感受能力和审美能力,是实施美育的重要途径。 相似文献
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流行音乐是一个良好的教育平台 总被引：1，自引：0，他引：1
流行音乐以通俗流畅的风格和深入浅出的表现形式使音乐创作呈现多样化的趋势。流行音乐具有极强的亲和力和感染力,因为其通俗化、大众化适宜的人群很广,充分利用其长处,流行音乐将是良好的教育平台。 相似文献
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流行音乐以通俗流畅的风格和深入浅出的表现形式使音乐创作呈现多样化的趋势。流行音乐具有极强的亲和力和感染力,因为其通俗化、大众化适宜的人群很广,充分利用其长处,流行音乐将是良好的教育平台。 相似文献
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如今,我们无论走到哪里,几乎都能够听到流行音乐从耳边想起。可以说,流行音乐无处不在。本文重点探讨了流行音乐的优点、发展历程、价值与流行音乐审美能力的培养。 相似文献
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在当代的艺术殿堂里,流行音乐占有着其不可替代的重要地位。传统的音乐美学观对于解释其存在与发展有着天然的契合点。本文着力从传统的音乐美学学角度对流行音乐进行品读。 相似文献
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在当今流行音乐受到越来越多人们的喜爱、学习流行音乐和把流行音乐作为事业的人也越来越多,那么,什么样的人才适合学习流行音乐呢？而今天我想谈的就是学习流行音乐演唱的需要具备的几个基本方面： 相似文献
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在当今流行音乐受到越来越多人们的喜爱,学习流行音乐和把流行音乐作为事业的人也越来越多,那么,什么样的人才适合学习流行音乐呢?而今天我想谈的就是学习流行音乐演唱的需要具备的几个基本方面: 相似文献
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流行音乐作为一种音乐形式存在于我们的音乐生活中。教师引导学生去辨证地对待流行音乐,有目的,有意识地学习和探究流行音乐。把流行音乐引入中小学音乐课堂。 相似文献
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古典音乐、民族民间传统音乐、流行音乐是当今世界音乐的三大种类。在普通学校音乐教育中运用得最普遍、影响最深远的音乐种类当数前两类。而流行音乐,作为音乐教育中相对新兴的音乐种类,直到上世纪70年代末,伴随着褒贬不一的声音,才开始真正迈入国门。近年来,随着流行音乐的飞速发展以及流行音乐院校及其专业的建立,使其越来越成为当今音乐教育中必不可少的主要研究方向。作为音乐教育者的我们,必须看到流行音乐作为世界三大音乐种类进入学校音乐教育的必然趋势。本文立足世界流行音乐与我国基础音乐教育发展的背景,就此探究:当下流行音乐在普通学校音乐教育教学中的运用,包括教育思想、教育教学理念、教材作品选取、教学方法、教学评价等相关教学机制建设方面。 相似文献
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在当今流行音乐受到越来越多人们的喜爱,学习流行音乐和把流行音乐作为事业的人也越来越多,那么,什么样的人才适合学习流行音乐呢?而今天我想谈的就是学习流行音乐演唱的需要具备的几个基本方面: 相似文献
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流行音乐作为一种传播极广的流行文化,几乎渗透到每一个社会个体的生活中,作为时尚的积极追随者,中学生更是趋之若鹜,如何处理好流行音乐与传统音乐的关系,如何利用流行音乐的独特魅力增强音乐教学的生命力。是现今中学音乐教学研究与实践中亟需面对的问题。 相似文献