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张友金 《中学物理教学参考》1994,(8)
1、在使用测量仪器时,应先搞清三点:测量仪器的起点、准确程度和测量范围。 2、正确使用刻度尺应包括:选用;放置方法;观察读数;正确记录数据四个方面内容。 3、在使用刻度尺进行长度测量时,除教材上的要求外,还要注意以下四点:刻度尺测量的是哪个物体;刻度尺的单位;刻度尺的量程、最小刻度;起始刻度线的位置。 4、在使用托盘天平前要注意以下三点:首先要调 相似文献
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一、知识要点1.刻度尺正确使用刻度尺主要包括正确操作和准确读数两个方面.具体地说应做到:①根据测量要求选好所用的刻度尺.测量时,先把刻度尺上零刻度线跟被测物体的一端对齐,刻度尺跟物体另一端相重合的刻度值就表示物体的长度;②用刻度尺测量物体的长度时。应注意将刻度尺的边贴近被测物体,不要歪斜.读数时,视线要与刻度尺垂直,且要读出估计值;③如果刻度尺的零刻度线不清或两端损坏时,用这把刻度尺测量物体应从零点以外的某一刻度起,用所量到的终点刻度减去起点刻度的差,就是物体的长度;④记录时,数字中要有估计值,… 相似文献
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初中物理课的第一章是测量.为什么学习物理知识首先要学习测量呢?因为生活中离不开测量,生产、科学技术离不开测量.长度测量是物理学中最重要、最常用的测量.教学大纲中要求同学们会使用刻度尺测长度,怎样正确使用刻度尺测长度呢?一、刻度只的选择长度测量的工具是刻度尺,测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定.刻度尺的最小刻度不同,测量结果的准确程度就不同,测量所要达到的准确程度是根据实际测量的需要来确定的.因此,在测量时要根据实际需要达到的准确程度来选择合适刻度的刻度尺.二、测量的方法1.测量前观察刻… 相似文献
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在长度测量中,最基本的、常用的测量工具是封皮尺.正确使用刻度尺要“四会.”一、会看在使用刻度尺测量前,仔细察看所用的刻度尺的刻度,弄清零刻度、最小刻度、量程:看零刻度在哪里,!是否磨损了‘.)看最小刻度值是多少?看它的量程(测量范围)有多大?看准了零刻度、最小刻度、童因,读数就方便多了.二、会放要使刻度尺的刻度线尽可能接近被测物,并使刻度放置在被测物体的应测部位;刻度尺还必须与被测物长度平行、不能歪斜.若刻度尺的零刻度线磨损了,应选取其它的刻度线接近被测物的端边,如图1所示.三、会读读数时,视线… 相似文献
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一、关于长度的测量教学大纲要求:学生学会正确使用刻度尺。意思是说,使学生在理解的基础上能正确使用刻度尺进行正确的测量(包括正确记录数据),并会由测量结果判断刻度尺的准确度。但课本p.12练习一中没有配备一道此种习题。为了考核学生的掌握情况,每年的统一考题中这部分往往出现。比如:①用一刻度尺去测量某木板的长度为120.03厘米,这表示测量的结果准确到……………………,刻度尺的最小刻度是………………。若换用最小刻度为厘米的卷尺来测量这木板的长度,测量的结果应为………………。②某同学用刻度尺测出某物体长为50.0厘米。这把刻度尺的最小刻度是………………,测得的准确值为………………,估计值为………… 相似文献
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何琰 《中学物理教学参考》1998,(8)
一、本月知识学习指要1.长度测量是最基本的测量,刻度尺是其最常用的测量工具.使用刻度尺时应注意:观察它的零刻线、量程及最小刻度值;刻度线应贴近且平行于被测长度;视线与尺面垂直进行读数;测量结果应由准确值、估计值、单位构成.测量结果的准确程度由刻度尺的... 相似文献
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知道1·记住国际单位制中长度的主单位和常用单位及它们之间的换算关系.2知道测量长度的工具是刻度尺.3.知道测量结果由数值和单位组成.理解1.理解刻度尺的准确程度,由其最小刻度来决定.2.测量时,估读到最小刻度值下一位.3.理解一些特殊长度测量法.掌握1.会根据狲量的要求正确选择刻度尺.2.会正确使用刻度尺测量物体的长度.3.会正确读数。读出正确的结果,并正确’记录测量结果.4.会;99出硬币、铜丝等直R.了解1.误差的意义.2误差与错误的区别.3.减少误差的方法.4·有效数字.注:“了解”即常识性了解,只学不考… 相似文献
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长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺,它是同学们学习的第一个测量工具.学会使用刻度尺,有助于学会使用其他测量。具和了解测量的初步知识.那么,怎样正确使用刻度尺呢?一、要注意零刻度零刻度是测量的起始制度.有的尺零刻度在尺的边缘,易于磨损.若使用零刻度磨损的刻度尺,应在尺上选某一刻度作为测量的起始刻度.二、要注意最小刻度最小刻度是尺上所标两相邻刻线问的距离,这个距离表示用该刻度尺测量长度可达到的准确程度.最小刻度不同,测量的准确度也不同.常见刻度尺的最小刻度有1厘米或1毫米两种,它的准确度就… 相似文献
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要对物体的质量、长度、温度等作出准确的判断,得到精确的数据,必须进行测量.在这些测量中,最基本的测量是长度测量,而测量长度的基本工具是刻度尺.因此,如何正确使用刻度尺去测量物体的长度.是得出物体K度精确数据的关键,也是我们今后学会使用其它测量仪器和了解测量初步知识的基础.那么,应如何使用刻度尺去测量长度呢?一、如何选择刻度尺君欲善其事,必先利其器.选择好刻度尺.是正确使用刻度尺测量的前提.选用适当的刻度尺,可以减小测量的误差,提高精确度.还可使测量的操作过程简便易行.那么,根据什么选择刻度尺呢?… 相似文献
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实验一 用刻度尺测长度一 实验预习1.在国际单位制中,长度的主单位是_____,其余单位是_____、____、_____、_____.测量长度的基本工具是_____.2.使用刻度尺前要注意观察它的_____、_____和_____.3.物理实验中测长度,要估读到刻度尺____________________.4.用刻度尺测出某物体长度是0.125米,其中估计值是_____,准确值是__________,刻度尺的最小刻度是_____,有效数字是_____.5.用刻度尺测量长度时,要将刻度尺__________,不要歪斜.如果零刻度线磨损,要将刻度尺的某一__________与被测物体起始测量边对齐,读数时,视线要与刻 相似文献
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石生成 《山西教育(综合版)》2000,(16)
一、会认。认 ,就是认识刻度尺 ,首先是它的零刻线在哪里 ?是否磨损 ?二是它的量程是多少 ?三是它的最小刻度值是多少 ?零刻线是刻度尺的起始刻度 ,又叫零点 ,它一般在刻度尺的左端 ,有些刻度尺的零刻线不在刻度尺的边缘。量程指测量范围 ,任何测量工具都有一定的测量范围 ,刻度尺的测量范围就是它一次所能测量的最大长度。最小刻度值就是刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离 ,最小刻度值越小 ,准确程度越高。二、会选。刻度尺的选择包括两点 :一是选择适当测量范围的刻度尺。例如 :要测量操场的长度 ,用米尺来测量就显得不太方便 ,而用皮卷尺… 相似文献
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<正>会用刻度尺测量长度是科学实验的基本技能,也是使用其他测量仪器进行正确读数的基础。目前,《义务教育课程标准实验教科书·物理》中关于使用刻度尺测量物体长度一部分,要求学生读出分度值的下一位数字,并且知道测量结果的最后一位数字是估读值,而不是准确值。但这一要求对于初中生是否必要,值得我们研究一番。第一,正是由于这一具体要求,学生在进行测量时,如果遇到物体长度正好与刻度尺的某一刻线对齐的情况,在记录测量结果时,就必须在测量数字的后面加零。比如用最小分度是毫米的刻度尺测量,如果测量某物体的长度正好是35毫米,则测量结果必须写做35.0毫米。而学生由于缺乏对有效数字的认识,往往对这种写法不理解,不习惯。 相似文献
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根据长度的测量结果,确定刻度尺的最小刻度,关键是要抓住记录测量结果应包括的准确值、估读值和单位这三个部分.准确值是刻度尺最小刻度的整数倍;估读值是在一个最小刻度的十分位内的人为估计数.因此估读数字的前一位所对应的长度单位,就是刻度尺的最小刻度.同学们若碰到此类中考题目,可以考虑用下面四种方法求解. 相似文献
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畅建宝 《中学课程辅导(初三版)》2000,(1):40-49
1.长度的测量 使用刻度尺测量长度之前,要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;测量时,尺子要沿着被测长度放置;读数时视线要与尺面垂直,要估读到最小刻度值的下一位;记录结果时要带上单位。 相似文献
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沪科版九年义务教育初中《物理》课本第一册在第9页“正确使用刻度尺”一部分,介绍记录测量数据时有这样一句话:“记录时,既要记录准确值,又要记录估计值,还应注明测量单位。”教材为了便于学生读数,回避较麻烦的估读和有效数字,在安排测量范例时,图中被测物体的一端与刻度尺的零刻度线对齐,被测物体的另一端正好与刻度尺上的毫米刻度线对齐,按照仪器读数的一般规则“直线测量都应该估计读出仪器最小分度以下的一位数字”的要求,物体的长度应记作3.50cm,其中3.5cm是准确数,而“读数的最后一位应该是读数的偶然误差所在… 相似文献
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贺圣平 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(3)
中学生学习测量知识从刻度尺开始。用分度值1mm的刻度尺测长度,读数时要求读准到毫米位,0.1mm位凭眼睛估计,要求估读lmm的十分之一。可以说这是测量的开端,对以后的测量起到示范作用。在学习用其它连续读数的仪器测物理量时,很多教师总要求学生在读数时读准到最小刻度位,对最小刻度的下一位,估计分度值的十分之一。浙江省高中物理实验会考,在使用电流表、电压表测量时,明做规定要估读。这样做法是否妥当?本文就此作些商讨。物理测量要解决两个问题。I、使用连续读数的仪器是否一定要估读?2、如要信读,应估读最小刻度的几分之… 相似文献