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1.
杨彩云 《黄河之声(科教创新)》2007,(3)
当前,现代素质教育和现代人才的培养要求教学中实施创新教育,在社会不断发展的今天其重要性日益突出。本文从更新英语教学观念、运用灵活的英语教学手段激发学生学习英语的兴趣、实施“主体教育”培养学生创新素质等方面对在英语教学中如何实施教育进行了阐述,目的是紧跟时代步伐,适应当前教育改革浪潮。 相似文献
2.
中等职业英语课堂教学中的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陶立波 《淮北职业技术学院学报》2004,3(2):77-78
随着社会的发展,中等职业英语教学在培养社会合格建设人才的过程中起着越来越重要的作用,创新教育是提高教学成果的有效方法之一,英语教师在实际工作中更新观念、培养学生独立思考和发散思维能力、以及注重教育教学的研究都是实施创新教育,提高教学质量的重量步骤 相似文献
3.
绪红霞 《临沂师范学院学报》2003,25(2):29-31
在高师院校声乐课堂教学中，实施创新教育是培养具有创新意识和创新能力音乐教育人才的必然选择。教师必须更新教育观念，革新旧的教学方法，着力培养学生的创新意识和创新思维，强化学生的心理素质和个性品质，从而提高学生的整体素质。 相似文献
4.
试论中学思想政治教育的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
周立勋 《四川教育学院学报》2003,19(12):76-78
中学思想政治教育必须更新观念，由注入式教育转向启发式教育，一次性教育转向终身教育，模本教育转向个性化教育，校园教育转向社会教育。要从教育内容、教育方法、教育渠道等方面对教育机制进行创新，进而为培养创新人才奠基。培养创新人才，要引导学生追求知识，抓好道德建设，培养创新人格，引导学生势力参加社会实践。 相似文献
5.
论高等教育创新 总被引：1，自引：1，他引：1
于智华 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(2):49-51
文章从三个方面对高等教育创新进行了论述，认为创新型人才的培养必须以创新的教育为依托，高等教育必须更新教育观念，改变陈旧的教育模式，全面提高教师的素质，激发学生的积极性、主动性和创造热情，以适应时代的要求。 相似文献
6.
转变教育思想,培养创新型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
周秋莲 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(2):66-68,74
培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是知识经济时代赋予高校的重任，也是高校能否生存和发展的关键。为了培养创新型人才，就必须实施教育创新。而教育创新是一个系统工程，需要转变教育思想，更新教育观念，实现教育内容、方法、环境的创新，从内到外为培养创新型人才提供条件。 相似文献
7.
付修英 《中国科教创新导刊》2008,(21):59-59
英语教学的过程是让学生不断改变思维和更新观念去接受外界新知识的过程。培养学生创新精神和实践能力应是英语教学的目标,让学生在接受新知识后不断创遣更多的物质资源以及为社会的进步服务。如何更新变教育观念,培养出基础扎实,意识创新、有积极进取思想的高素质人才是我们英语教师的使命和任务,本文结合作者自身教学经验探讨了英语课教学中对学生创新意识的培养。 相似文献
8.
全国第三次教育工作会议明确指出：“素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。”创新教育是素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神乃至成为创新人才的教育，这是振兴中华民族的关键所在。广泛开展创新教育，已经成为中小学教育的当务之急，也是深化素质教育改革的必然。怎样开展好创新教育，需要研究的问题很多。在创新教育研究与实验过程中，我们清楚地认识到，必须紧紧抓住几个重点问题，才能使创新教育得以顺利开展。 一、更新教育观念是创新教育的前提 教育观念是实施教育的导向和灵魂，有什么样的观念就有什么样的教育。… 相似文献
9.
创新是知识经济的一个重要特征，如何培养生命科学领域的创新人才是生命科学教育工作者的任务。本文从教育观念的更新和学生创新思维的培养两个方面探讨生命科学教育中，创新人才的培养问题。 相似文献
10.
贺文姣 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):75-75,77
要培养具有创新能力的合格人才,教师必须在教学中开展创新教育。创新教育要求教师必须跟上知识更新的步伐,并在教学实践中,改变传统教育观念,确立有针对性的教学目标,并重视学生应用能力和创新意识的培养。 相似文献
11.
教法和学法是教师教育思想和学生学习思想的反映。要全面提高中学语文教学的质量，教师就必须更新教育教学观念，改革教法，加强对学生的学法指导。一、更新教学观念，借鉴与自创结合，选择科学的教法知识经济和信息时代要求摆脱知识、信息贫困的状况，培养具有高尚的人格素养、扎实的科学文化知识、健康的身体素质和创新思维、实践经验、创造能力较强的高素质人才。中学语文教学要适应培养高素质人才的要求，最重要的是教师必须更新教育教学观念，改变单纯传授知识的观念，强调培养学生自学能力和树立创新精神的观念，把以教师为中心的观念… 相似文献
12.
在新形势下，远程教育面临许多新问题。要使远程开放教育适应我国社会发展的需要，必须创新远程教育的观念。本提出了四个方面的观念创新，即更新教育观念、更新人才观念、更新教学观念和更新服务观念。 相似文献
13.
在教育部推出的《2003-2007年教育振兴行动计划》中，特别强调了创造能力与创新人才的培养将是未来这几年内中国教育的主要工作任务。因此，教育工作者必须从根本上更新教育观念，弃旧汲新，努力培养学生的创新能力，发挥学生的主体作用，培养具有创新精神、开拓能力的高素质人才。目前中国学生的创新能力不尽如人意，教育部做过一个关于中小学生创造力的调查，只有33％的人做过一点小发明，14．7％的人有初步的创造意识，仅有4．9％的人具备创造人格。在中国加入WTO，日益深入参与国际竞争的大背景下，中国面临着人才竞争力量后备军不足的严重威胁。培养学生创新能力的一个重要途径就是通过教学实践的改革来加以塑造，英语教学是其中一个重要的方面。那么在中学英语教学中如何培养学生的创新能力呢?我想结合多年来的英语教学实践谈谈自己的看法。 相似文献
14.
创新是知识经济时代的一个显著标志。知识经济时代需要大批创新型人才。而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现，因此，教师在教学中必须改革传统的教育教学观念，更新教育教学手段，在向学生传授基础知识，培养基本技能的同时，高度重视开发学生的创新潜能，努力培养学生的创新能力。本文试结合自身实践，针对生物学科的一些特点，对怎样在生物课堂中培养学生的创新能力提出了一些见解。 相似文献
15.
16.
本文阐述了在机械制造实习中，为加强对学生的创新教育，培养创新精神，首先必须更新观念，突破传统教学模式的束缚，建立培养创新人才的新模式，努力营造有利于创新人才成长的良好氛围。 相似文献
17.
卢洪江 《学生之友(初中版)》2009,(9)
创新是民族的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。提高民族创新素质已成为当务之急。创新教育对我们生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师,应如何适应创新教育的要求是值得我们共同思考的问题。我们首先必须更新教育观念,创新教学方法,更新教育手段,转变评价观念。同时给予学生活动、思维、表现的空间,培养出创新人才。 相似文献
18.
崔月明 《沈阳教育学院学报》2002,4(4):56-57
创新教育是当代中国教育提倡的主题，教育要走出传统教育的误区，更新教育观念，把学生培养成为勇于探索，积极思考，善于创新的高素质人才。 相似文献
19.
随着新一轮课改的推行．传统的教育观念、教育模式、教育技术和方法手段已经成为遏制英语教育快速发展的瓶颈。教师必须打破传统教育的“一张嘴．一根教鞭．一块黑板”的教学模式,树立面向现代化、面向世界、面向未来的思想。而如何使英语这门外来语言化为声、形、音俱佳的学科,激发学生学习的兴趣呢？大力开展现代教育技术实验研究．把教育技术引入英语教学．已经是时代的迫切要求．也是英语创新教学培养高素质英语人才的必然趋势。新时代之下的英语教学．必须借助多媒体这双“新鞋”．走全面提高英语教学之路。作为新形势下的英语教师。就必须学习、掌握并且在教学实践中自觉运用现代教育技术。 相似文献
20.
绪红霞 《临沂师范学院学报》2001,23(2):91-93
适应新世纪的教育发展，高等教育需要更新观念，核心是注意培养高素质富有个性化创新型的人才，以适应新的社会竞争环境。强化问题意识，突破创新思维障碍，培养创新人才，文理渗透，注重学生的创新教育，无疑是培养个性及创新人才的重要途径。 相似文献