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1.
陈锦才 《中学语文(读写新空间)》2010,(11):43-46
【考纲知识解读】
考纲规定的“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”,其中“鉴赏文学作品的语言”主要包括赏析诗中炼字（词）、炼句和语言风格三个方面。赏析炼字（词）就是品析诗中在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词; 相似文献
2.
中国自古以来被称为“诗的国度”．诗词鉴赏是历年高考的“宠儿”。在诗词鉴赏所涉及的题型当中。有一种“炼字”题,它考察学生对诗词的意境创造、炼字炼句、语言表达技巧的分析能力和对思想内容的掌握能力。下面我谈一谈诗词鉴赏中的“炼字”题型的应对方法．希望能给同学们起到指点迷津的作用。 相似文献
3.
这一组关于古诗阅读鉴赏备考的文章,前面三篇已经跟同学们探讨了“解读字面意义,再现画面形象”“感悟意象意境,品评炼字炼句”以及“识别表达技巧,鉴赏风格特点”等问题,这次再谈谈如何圆满作答的问题,作为末篇。 相似文献
4.
张宝贞 《中国小学语文教学论坛》2017,(3):72-75
研读山东省《中考考试说明》,分析归纳指出中考古诗词鉴赏主要考查鉴赏意象、语言和表达技巧.对分析意境、分析创作艺术、分析语言特色、分析炼字、分析诗眼、分析炼句、对比分析等主要题型进行命题研究和答题指导.明确指出中考诗词鉴赏选材类型、命题特点及失分原因,为中考备考提供思路、策略与方法. 相似文献
5.
谈胜轶 《中华活页文选(高中版)》2010,(5):74-82,95,96
高考古诗词鉴赏以“炼字与炼句”为考点,这实际上是欣赏诗歌语言的问题。语言的鉴赏,要懂得诗中的词语或句子是否运用了独特的修辞手法,其特殊性在哪儿,表达了诗人的何种情感,对全诗意境的营造有何作用;另外,还要善于挖掘言外之意,当然,这需要丰富的联想和想象,不妨来个“无中生有”,不过,这无中生有是有一定依据的,也不能乱想一通。 相似文献
6.
《中华活页文选(高中版)》2011,(7):10-12,89
考点分析古人作诗填词都很讲究炼字,炼字就是推敲用字,使言辞准确恰当。在一首诗中,诗人反复锤炼推敲的某一字,也就是最能表达诗人思想情感,体现诗人独具匠心的字。所炼之字是为了提高通篇诗词的表达效果,因此,一首诗词往往会因一字,而意境全出。这样就必须要求炼字要切题、切情、切境。一般说来,炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词三类词。同时,古人还有炼句、炼意之说,炼字的目的就在于炼句、炼意。杜甫“语不惊人死不休”“新诗改罢自长吟”道的就是自己在写诗过程中, 相似文献
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在高考语文古代诗歌阅读鉴赏的备考方面,为了给同学们提供一些具体帮助,特撰写了一组文章谈这个问题。前两次跟同学们探讨了“解读字面意义,再现画面形象”和“感悟意象意境,品评炼字炼句”两个问题,这次再谈谈表达技巧和艺术风格的鉴赏问题,算是其中的第三篇。以后还要谈到作答要领等问题, 相似文献
8.
文言文阅读教学是培养学生对我国传统文化审美与鉴赏、传承与理解的重要通道,是提升学生核心素养的重要途径。文言文教学中,要落实好诵读、积累、鉴赏,研习谋篇布局的章法、体会炼字炼句的艺术,知文意,晓情感。 相似文献
9.
苏杰 《中国科教创新导刊》2008,(18):165-165
诗歌鉴赏要从语言入手,鉴赏诗歌的意象尤为重要。鉴赏诗歌意象的本质在于赏析诗歌意境。可以抓住＂象与境＂这个纲,从注意词语的特殊用法,体会诗人炼字是如何抓住景物特征的,体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意,体会诗人主观情感的外化和体会意象创造的意境的和谐美等角度进行鉴赏。 相似文献
10.
王春荷 《中学语文(读写新空间)》2014,(9):139-140
<正>中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《离骚》到魏晋诗歌再到唐诗宋词元曲,可以说是江山代有才人出,各领风骚数百年。鉴赏这些古典诗歌,要从意象、意境、炼字、炼句、思想感情、表达技巧等"主干"内容入手,但是也不能忽视题目、作者、注释、背景等"枝叶"成分,尤其是在考试中,关注"枝叶",能帮助学生较为迅速地理解诗歌内容,掌握答题要点。 相似文献
11.
鉴赏诗歌通常由语言入手,形成语言—意象—意境—情感这样一个过程,换言之即为"因文识象,由象悟道"。语言就成为作者表情达意的载体,也成为读者理解诗歌意境体会作者情感的基础。在诗歌创作中,为了表达的需要,诗人要在遣词时进行认真的推敲,以使作品中的字获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的效果,创造出新的艺术美感。这种艺术加工字的方法,称之为炼字。那么炼字都包括哪些具体内容,如何体会炼字的韵味和魅力呢?本文从这两个方面进行阐述。 相似文献
12.
古人写诗填词特别讲究"炼字".炼字,就是为了表达的需要,在用字谴词时进行精细地推敲和创造性地搭配,使所用的宇或词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果.其根本目的是为了"炼意",也就是更好地表达诗歌的意境.古人炼字,不出炼实词和炼虚词两个方面.只有把握古人炼字的技巧,才能掌握古诗鉴赏的钥匙,更好地理解诗词全句乃至全篇的意蕴. 相似文献
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我们常说:语文学习,要得法于课内。同理,鉴赏诗歌的语言,我们也可联系教材中学过的诗歌,从鉴赏高中教材中重要诗歌的语言人手,根据课内学过的知识,参照并学习鉴赏诗歌语言的方法,举一反三,为鉴赏高考诗歌的语言做好准备。一、着重"炼字"炼字是指锤炼词语,使之生动、形象、精练、传神。诗人写诗十分讲究炼字,因为经过诗人锤炼的 相似文献
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特别提示：
高考古代诗歌阅读鉴赏试题让许多考生感到困惑,为了给备考的同学们提供一些具体帮助,特撰写了一组文章谈这个问题。上次跟同学们探讨了“解读字面意义,再现画面形象”对于阅读鉴赏古代诗歌的必要性及其方法,这次再谈谈形象和语言的鉴赏问题,算是其中的第二篇。以后还要陆续谈到表达技巧鉴赏和作答要领等问题。古代诗歌讲究意象意境,讲究炼字炼句,这些都是阅读鉴赏古代诗歌必须弄明白而且要好好掌握的内容。这些内容首先是必备的古诗鉴赏知识,同时我们还要把这些知识转化成为古诗鉴赏能力。 相似文献
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古人创作诗词时强调炼字、炼句,往往巧用一字或一句,境界大出.古人炼字、炼句的技巧很多.正因为这样,古代诗词才显得灿烂多姿,含蓄隽永,成为宝贵的文学财富.这里简单谈谈几种常见的方法. 相似文献
16.
从诗词语言的艺术表现手法来看,诗词是一种运用各种语言材料和各种艺术表现手法恰当表达丰富内容和情感又极富美感意味的文学文体。所以从诗词语言的艺术表现手法入手来鉴赏中学古典诗词,应该成为中学生学习鉴赏的重点之一。我在这里只就诗词语言表现手法中的炼字、炼句和炼意谈谈认识。 相似文献
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从诗词语言的艺术表现手法来看,诗词是一种运用各种语言材料和各种艺术表现手法恰当表达丰富内容和情感又极富美感意味的文学文体。所以从诗词语言的艺术表现手法入手来鉴赏中学古典诗词,应该成为中学生学习鉴赏的重点之一。我在这里只就诗词语言表现手法中的炼字、炼句和炼意谈谈认识。 相似文献
18.
杨军 《语数外学习(高中版)》2008,(31):4-6
如何穿越语言的障碍,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗歌的艺术境界,进而鉴赏其内容、语言、结构、写作技巧、作品风格、思想感情呢？本期名校学案将以诗歌题材为经,高考常见题型为纬,传授炼字、炼句、炼意的方法,帮助大家成为诗词苑囿中高品味的鉴赏者。 相似文献
19.
张卫娜 《语数外学习(高中版)》2014,(3):60
正众所周知,古诗文通常是用简练含蓄、内涵丰富的语言、丰富多变的意象和充实的内容传达主人公多变的情感。古诗文鉴赏主要是鉴赏诗歌的形象、炼字、表达技巧、思想感情,笔者经过高三一年的教学实践发现诗歌鉴赏的问题出在学生的基本功上,他们不是不知道情景交融的方法,寻找"诗眼"的技巧,他们是根本无法读懂一篇语言高度凝练的诗歌,理解诗歌表达的内涵。所以古诗文鉴赏的问题主要集中在读懂诗意上。 相似文献
20.
因教材对诗歌的表达技巧没有统一的界定,学生容易混淆。可以把手法、技巧划分为一大类归为"表达技巧",将高考常涉及的诗歌表达技巧归为思维特点、表达方式、修辞手法、炼字(句)四大类,具体介绍答题的技巧,从而使学生在高考诗歌鉴赏题中获得高分。 相似文献