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全国少工委六届二次全委会于2011年1月21日至22日在河北石家庄召开。大会以党的十七届五中全会和党中央书记处关于共青团工作的重要指示精神为指导,认真学习贯彻共青团十六届四中全会和第六次全国少代会精神,总结2010年少先队的工作,安排和部署了2011年的任务。会上,代表们听取了教育部基础教育一司负责同志的讲话,就当前教育改革和发展的形势下加强团教合作,为少先队工作创造更加有利的条件提出意见。与会代表还交流了经验,实地观摩了石家庄市学校少先队工作。团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅出席会议并讲话。会上,就2011年少先队工作,本刊记者走访了全国少工委公室。 相似文献
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中学少先队工作是学校不可或缺的德育力量。教育课程改革,为少先队工作的创造性发展提供了新的契机。 相似文献
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<正>全国少工委《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见》指出,要聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业,深入贯彻落实党建带团建、队建,着力加强少先队工作体制机制建设,为切实增强少先队员光荣感、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,提供坚实制度保障。上海市黄浦区蓬莱路第二小学少先队深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要讲话内容,坚持学校党组织对少先队工作的领导,积极建设党领导下的学校少工委, 相似文献
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初中阶段的少先队工作容易被忽视。其实,少先队工作是中学共青团工作的基础,是初中阶段学生政治生活中的重要组织形式。初中阶段学生思想政治工作的好坏,不仅影响到每个学生今后的发展,而且关系到良好的班风、校风和学风的形成。昆明第十二中学的领导对这个问题认识深,抓得早,管理细致。他们从学校工作全盘考虑出发,决定校团委由一名副书记专管,并成立了少先队组。从高年级团支部选派学生当辅导 相似文献
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银川十六中是银川市中学改革的试点单位.这所学校在进行其它改革的同时,于今年九月成立了一个学校工作后援委员会.这个委员会是由学校和学校附近的区党委、区人大、宁夏军区、银川棉纺厂等二十几个单位联合组成的.它的基本职责是:一、对学校工作进行咨询.委员会每学期召开一、二次会议,由学校汇报工作,听取委员会成员单位代表对学校工作的意见和建议.二、配合学校做好 相似文献
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中学共青团工作要处理好几个关系蔡相德中学共青团组织不仅要团结、教育广大团员青年，而且要领导少先队和学生会开展工作。因此，共青团工作是中学工作的重要组成部分，如何做好中学的共青团工作？我认为要处理好以下几个关系：一、校团委工作与学校工作之间的关系学校的... 相似文献
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苏霍姆林斯基说：“学校领导首先是教育思想的领导。”作为校长应该在关心、重视、支持少先队工作，积极参加少先队组织开展的各项活动的同时，还应该从更高的教育思想理念方面，加强对少先队工作的指导，加强对辅导员设计活动时的指导，帮助辅导员老师更好地寻找出本校的少先队发展特色，不断提高工作的实效性。每学期开始前，作为校长我总要同大队辅导员、德育主任一同研究本学期的少先队工作思路，提出指导性的意见，而学校的每一次少先队活动、辅导员例会我都会放下手头的工作，和少先队员和辅导员老师们一起度过。 相似文献
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本市少先队工作学会于最近召开了少先队工作学会第二届年会。八十多名会员和少先队工作者出席了会议,团市委领导同志到会并讲了话。会议总结交流了经验,听取了市妇联少儿部和学会的专题报告,制订了学会工作研究规划及今年少先队理论研究的课题,并讨论了如何开好市少先队代表会议的问题。会议还选举了天津市少先队工作学会的领导人。 相似文献
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<正>6月1日,《福建日报》全文刊发了中共福建省委《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）。《实施意见》是我省第一份以省委名义下发的专门加强少先队工作的文件,是省委送给全省少先队员和少先队工作者最好的节日礼物。《实施意见》的出台是中共中央《关于全面加强新时代少先队工作的意见》（以下简称《意见》）在我省的细化落实,对做好新时代福建少先队工作提出了具体要求、明确了责任单位、细化了工作任务、突出了组织保障和工作指导;对新时代少先队如何更好地发挥为党育人作用、如何强化少先队辅导员队伍建设等重点问题进行了突破, 相似文献
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<正>上海市松江区九里亭外国语实验学校前身为清宣统二年（1910）由贡生柴望创办的启民小学堂。作为一所在百年传承中不断发展的学校、上海市首批少先队幸福教育实验校,在新的发展时期,学校一直在思索如何在传承中谋发展,焕发出少先队活动的新活力。2021年《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》中明确指出：“强化少先队实践育人作用。加快建立校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系,不断拓展实践活动项目和载体。”学校少工委以此为契机,对少先队校外实践活动进行了深入的理论思考和实践探索, 相似文献
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根据《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》的文件精神,立足上海少先队打造“15分钟少先队校外幸福活动圈”的要求。本文基于项目化理论,对少先队校外实践活动进行探索,结合学校的实际情况,在校外打造一批以队员为主体,彰显学校特色的实践项目,夯实校外主题活动的阵地,提升队员们的童年幸福感。 相似文献
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2002年8月10日至13日,古城扬州成为全国中学少先队工作者的聚集地。由中国少先队工作学会中学少先队专业委员会主办的“全国中学少先队工作现场研讨会暨中学辅导员研修营”在这里隆重举行。 相似文献