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<正>投掷实心球是北京、重庆、山东、江苏、广东等全国大多数省市的中考项目。实心球是一项以力量为基础,以动作速度为核心的速度力量型投掷项目。考试重点是检验学生的力量、速度、协调等综合素质。在投掷中要快速完成蹬地——伸膝——挺髋——收腹——送肩——挥臂——鞭打——拨球——控制重心 相似文献
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冬lauslaus编译 《桥牌》2010,(7):29-31
当联手已经确定了将牌花色并且对探索满贯有兴趣,有时候有必要互相交换信息,围绕特定花色的第一轮控制的信息——A或缺门——和第二轮控制——K或单张。 相似文献
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"严"——严格要求学生,使其养成爱惜体育场地器材的良好习惯。在课堂中教师要明确告诉学生哪些器材不能坐,哪些器材不能在地上磨擦,哪些器材不能用利器刺,哪些器材不能在表面划,哪些器材不能过度用力地拉、折、拌、击和打等常识;及时借还器材,确保借出器材不流失、损坏;对违犯规定的学生或班级轻则批评教育,重则赔换器材。例如:上球类课时不准学生坐在篮球、足球、排球上,不准用利器刺球的表面、不准把球往菱角锋利的物件投抛,以防球 相似文献
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试论体育教学模式的发展方向 总被引：2，自引：0，他引：2
现阶段的体育教学模式仍为传统的生物模式教学——依据运动技能形成规律和生理变化规律来组织教学。但事实证明,旧的生物模式教学显然不能适应教学发展,远远不能达到更快、更好地完成学校体 相似文献
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心理学家认为,学生行为发生的过程,一般要经过感觉——需要——动机——行为这几个环节。从“行为”分析“动机”时,不能忽视学生的“心理需要”。一般来讲,有以下几种。 相似文献
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运动训练控制的实质,就是运动员在训练中用最少的必要时间完成训练任务,达到最优化程度的管理。1、定性控制所谓的定性控制是指教练员或教师依据经验或数据,结合运动员心理、生理特点以及身体机能、运动员素质而确定的任务和目的的控制。教练员或教师在运动训练时,要着重考虑定性因素,不能一味地追求大运动负荷,进行超 相似文献
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