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评价语言地位需要按以下这六条标准加以评分综合考虑：1．以该语言为第一语言（母语）的人数．最高得分是4分;2．以该语言为第二语言的人数．最高得分是6分; 3．使用该语言国家的经济实力,最高得分是8分：4．科学、外交中该语言的重要性,最高得分是8分; 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(2)
运用单目视觉技术可以从羽毛球比赛中获取运动员的三维空间数据信息,通过对这类信息的分析与三维空间的划分,探寻羽毛球比赛中运动员的得分空间与失误空间,并利用三维空间效用计算公式,对运动员的空间效用进行评估. 相似文献
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许常建 《成都教育学院学报》2006,20(1):68-69
文章将西方经济学成本效用理论应用到家庭生育的经济决策中,通过对孩子的成本、效用分析,提出了随着我国市场经济的发展,家庭人均收入的上升,孩子的成本也随之增加,边际孩子的效用随之下降,家庭想望孩子的人数减少,起到抑制生育率上升的作用的观点。 相似文献
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2003年9月21日至22日,笔者应邀参加了鲁北某县招考初中新教师的面试工作。考罢归来,感慨颇多。一、面试状况及统计分析此次招考报名者共270人,经过初选和复试,选出161人参加面试,再从中选出106人。面试时间为5分钟,内容为朗读、板书、口答,同时考查考生的仪表礼仪。从表一中可以清楚地看出,在属于基本功的两项面试中(普通话、粉笔字),参试者的普通话普遍较好,20-25分区间的得分人数为37人,占面试总人数的22.98%,15-19分区间的得分人数为92人,占面试总人数的57.14%。参试者的板书水平普遍偏低,20-25分区间的得分人数仅为19人,占面试总人数的1… 相似文献
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“分点式”证明是西南师大数学系陈重穆教授在(内地版)几何教材中提出的,在西南师大数学系中学数学教改实验组及县教研室的指导下,我校两个班进行了对比试验,通过试验,效果良好。请看初九三级两个班在九一年秋季期末的数学考试中,最后一题几何证明的得分情况。容易看出,这道几何证明题一班平均分多1.04分,若以7.6分—5.43分—2.10分作三个分数段。高分段一班占本班人数的73.3％,二班占本班人数的47.5％;中分段,一班人数占本班的11.7％,二班是22％;低分段,一班是15％,二班是30.5％。从本题得分看,“分点式”证明一班的优、中、差三种指标皆优于“综合式”证明的二班。 相似文献
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本研究采用《霍兰德职业倾向测验》,对484名广西城市高三学生进行调查,结果表明,不同学校类型、不同性别的广西城市高三学生在职业兴趣上存在不同程度的差异：重点中学学生在现实型、研究型的得分显著高于非重点中学,在传统型的得分极显著低于非重点中学;男生在现实型、研究型的得分显著高于女生,女生在艺术型、社会型、传统型的得分显著高于男生;重点中学的研究型、艺术型人数比例高于非重点中学,而非重点中学的社会型、企业型、传统型人数比例高于重点中学;男生的现实型、研究型、企业型人数比例高于女生,而女生的艺术型、社会型、传统型人数比例高于男生。 相似文献
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1999年开始的大学扩招进程中,普通高等学校面临“基础设施效用不彰”的问题。以学生类校舍的生均面积及其“标杆值”为基础,以各学生类校舍的“效用偏差”为分析对象,采用熵值法测算了八类校舍“效用偏差”的权重,评价了扩招以来各年度学生类校舍的效用总偏差。研究发现：八种学生类校舍的“效用偏差”可以区分为“保健型”指标、“激励型”指标和“中间型”指标三种类型;扩招以来的学生类校舍综合效用处于“不彰”甚至一定程度的“倒退”状态。研究结论是：第一,政府对普通高校基础设施缺乏有力的宏观调控;第二,普通高校打了一场后勤保障投入失当的“扩招之战”但面临提高学生类校舍综合效用的“重要机遇期”;第三,普通高校具有实现组织利益最大化的倾向;第四,普通高校在基础设施供给方面体现了“赶牛式”行政的特征,且形成了一定程度的“投入惯性效应”。 相似文献
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根据驾驶人视认过程确定交通标志设置效用的影响因素,建立基于集对分析理论的交通标志设置效用综合评价体系。利用“鱼骨图”分析法,确定了交通标志设置效用指标评价体系,并通过层析分析法计算各评价指标权重值,借用集对分析理论进行联系度计算,最终得到交通标志设置效用的综合评价值。最后,以国道316永辉-洪山桥路段现状交通标志设置为例,利用已构建集对分析评价模型确定该路段交通标志设置效用等级,并结合评价结果提出相应的改善建议。 相似文献
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王积建 《温州职业技术学院学报》2013,(1):73-77
在多指标综合评价中,层次分析法是确定指标权重的常用方法,但层次分析法的明显缺陷是具有主观性。为消除主观性,在层次分析法中引入逼近理想解的思想,从而构建一种确定指标权重的新方法--TOPSIS-AHP方法,并将其应用于线性加权综合评价模型中。实例表明,TOPSIS-AHP方法解决了城市综合实力评价中指标权重的确定,且评价结果更加符合实际。 相似文献
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分析高校二级学院(系)学生工作特点,探讨高校二级学院(系)学生工作量化考核综合评价指标体系.首先采用德尔菲法和层次分析法计算各评价目标和指标的权重,然后利用线性加权和法计算各个被评价对象工作绩效的总评分,最后采用模糊聚类分析法,对评价对象工作绩效进行分类.通过算例,证明此模型的正确性和实用性. 相似文献
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以高校专业综合评价为研究对象,针对专业综合评价中的模糊特性,构建了基于模糊层次分析法的专业综合评价指标模型。对专业综合评价模型的各个指标权重确定方法及步骤进行了分析。通过合理确定各指标的权重．克服了专业评价中的主观随意性,并利用专业综合评价等级结果建立了高校专业调整的动态管理机制,提高了高校专业调整的科学性、合理性与可操作性。 相似文献
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在评议指标体系的基础上，利用区间值统计方法建立了同行评议的评价模型，将专家经验与数学模型结合起来确定各指标的权重．改进了课题评价中定量评分不准确的问题，克服了以往评价过程单一化、主观化的缺点，使评价客观、公正、合理，并编出评价模型的计算机程序和软件，实现了评价的计算机操作． 相似文献
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文章主要就高校专业课思政教育模式的创新进行了较为深入的研究与讨论,提出了"课堂专业精讲+思政概念植入+慕课辅助巩固+多情景下的学生讨论+经典材料作业融合+实践"的教学模式,并辅助"竞技型输出分数检测加权+学生思政自、互评打分加权+学生课上、课后创新作业分数加权"的考核体系,通过润物细无声、滴水穿石的方式,充分挖掘课程的育人功能,不断优化课程建设,培养学生辩证唯物主义的思维方法,做到专业教育和核心价值观教育相融共进,引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。 相似文献
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针对大学生体质健康的评价,通过对原始的数据进行分析,先用拉依达法则和Matlab7进行异常点的剔除,得到较准确的数据,分别建立了男女生体重指数（BMI）的对比分析、多元线性回归、K-均值聚类分析、得分等级判定、数理统计和Fisher判别模型,运用Excel、Spss、Eviews软件编程分析法,得到影响大学生体质健康的各类指标的评价标准. 相似文献
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名人故居是传承民族文化、弘扬民族精神的重要载体,也是重要的旅游资源。在对研究现状回顾分析的基础上,选取了名人故居旅游开发评价的指标体系,利用加权合成法构建了综合评价模型。利用该指标体系和评价模型对湖南省怀化市域内15处名人故居旅游开发适宜性进行了实证研究,结果表明该评价方法具有一定的实践意义。 相似文献
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We make a distinction between the operational practice of using an observed score to assess differential item functioning (DIF) and the concept of departure from measurement invariance (DMI) that conditions on a latent variable. DMI and DIF indices of effect sizes, based on the Mantel-Haenszel test of common odds ratio, converge under restricted conditions if a simple sum score is used as the matching or conditioning variable in a DIF analysis. Based on theoretical results, we demonstrate analytically that matching on a weighted sum score can significantly reduce the difference between DIF and DMI measures over what can be achieved with a simple sum score. We also examine the utility of binning methods that could facilitate potential operational use of DIF with weighted sum scores. A real data application was included to show this feasibility. 相似文献
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张远增 《上海教育评估研究》2016,5(3):1-4
本文利用强制正态化技术,将绩效评价在一级指标上的原始得分转化为等距量表分数,建立了绩效计量的二次量化模型,解决了绩效原始得分加权求和法计量绩效存在的科学性问题。结合实际案例分析了该模型有效性及局限性形成的内部机制,并提出了在实践中结合具体需要合理使用该模型的建议。 相似文献
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张雅彦 《黎明职业大学学报》2013,(4):35-38
根据企业安全文化内容,从安全物态文化、安全观念文化、安全管理文化、安全行为文化4个方面构建综合评价指标体系,采用层次分析法计算指标权重;对底层指标进行评判时同时给出该指标的下限值、最可能值和上限值,利用三角模糊数的特性对评判数据进行精确处理,然后采用模糊数与实数0的加权海明距离对模糊数结果去模糊化处理。对某企业安全文化的综合评价表明,上述综合评价模型准确、易行。 相似文献