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《基础教育改革动态》2008,(20)
烟台市芝罘区于2001年设立区人民政府教育督导室。督导室设主任督学、副主任督学各1名,办公室主任1名,专职督学2名,并根据工作需要从老教育专家、人大代表、政协委员、机关工作人员、教研员中聘任若干名兼职督学。为了推进教育督导工作的规范化、科学化,先后制定出台《关于进一步加强教育督导工作的意见》、《芝罘区督学聘任管理办法》、《芝罘区中小学教育督导考核办法》。每年下发《芝罘区人民政府教育督导室工作要点》,集中时间开展办学水平督导评估工作, 相似文献
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日前,黄石市人民政府教育督导室完成第六届市政府兼职督学的聘任工作.两名教育系统以外的人大代表和政协委员受聘担任市级兼职督学.使该市教育督导队伍的力量得到进一步充实。 相似文献
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本刊讯日前,部分教育部新聘任的总督学顾问、兼职副总督学和第八届国家督学从国务委员陈至立手中接过了聘书。教育部部长周济主持聘任仪式并讲话。据悉,新聘任的国家督学具有较高的政策理论水平和丰富的实践经验,有较强的行政和业务能力,是一支高水平的专家队伍,而且队伍年龄更 相似文献
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我国督学聘任现行政策在管理实践中凸显出了诸多弊端。必须在此基础上尝试构建新的督学聘任政策,其基本内容主要包括政府成为督学聘任的统一主体、实行督学资格制度和职级制度和对督学予以行政编制等,进而以新督学聘任政策来规范对督学的管理,增进督学队伍的专业化建设,提高教育督导工作的权威性和实效性。 相似文献
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通过对我国现行督学聘任政策的全面细致分析,揭示其在当前督学管理实践中凸显的诸多弊端。因此,必须尝试构建新的督学聘任政策,其基本内容包括政府成为督学聘任的统一主体、实行督学资格制度和职级制度、对督学予以行政编制等,从而以新的督学聘任政策来规范对督学队伍的管理,促进督学队伍的专业化建设,提高教育督导工作的权威性:和实效性。 相似文献
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HE Hong-wei 《江苏教育研究》2008,(9)
通过对我国现行督学聘任政策的全面细致分析,揭示其在当前督学管理实践中凸显的诸多弊端。因此,必须尝试构建新的督学聘任政策,其基本内容包括政府成为督学聘任的统一主体、实行督学资格制度和职级制度、对督学予以行政编制等,从而以新的督学聘任政策来规范对督学队伍的管理,促进督学队伍的专业化建设,提高教育督导工作的权威性和实效性。 相似文献
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近日,记者从湖南省人民政府教育督导室获悉,经省政府领导同意,我省聘请了6名省督学顾问和51名省督学。 最近,省教育督导室根据国家教育督导团有关督学的聘任规定,按照《湖南省教育督导规定》有关省级督学聘任的要求,经市州及省督学所在单位推荐,并报 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2004,(4):5-11,18
各位国家督学,同志们:今天,教育部召开第七届国家督学会议。首先,我代表教育部党组向被聘任为第七届国家督学的同志们表示祝贺!对曾担任第六届国家督学和总督学顾问的一批老同志在任期间为我国教育督导工作所做的贡献表 相似文献
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《现代远程教育研究》2008,(2):69-69
国务院法制办2月21日公布了《教育督导条例(征求意见稿)》.向公众广泛征求意见。根据征求意见稿,国务院将设立国家教育督导团,指导全国的教育督导工作。国家教育督导团的日常办事机构设在国务院教育行政部门。国家教育督导团由国家总督学、副总督学和国家督学组成。征求意见稿还规定,县级以上地方各级人民政府教育督导机构由主任督学、副主任督学和督学组成,主任督学由同级人民政府任命.主持教育督导机构的工作。 相似文献
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宋晓敏 《山西教育(综合版)》2013,(10):55-56
为进一步健全教育督导机制,提升教育督导的权威性,保障教育事业的科学发展,日前,晋中市人民政府决定成立市教育督导委员会。市教育督导委员会主任由市委常委、常务副市长担任,成员由教育、发改委等11个部门人员组成。主要职责是研究制定教育督导政策措施,审议全市教育督导总体规划和重大事项,统筹指导全市教育督导工作,聘任市督学,发布市教育督导报告。 相似文献
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今天,我们召开省政府督学工作会议,专题研究教育督导工作。省人大常委会梁公卿副主任、省政协李先猷副主席出席今天会议,并受聘担任第二届省政府总督学顾问。首先,我代表省人民政府对两位领导长期以来对我省教育事业的关心和支持表示衷心的感谢!并对所有被聘为第二届省人民政府总督学、副总督学、督学和特聘督学的同志们表示热烈的祝贺! 相似文献
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《基础教育(重庆)》2004,(2):6-10
教育部召开第七届国家督学会议。首先,我代表教育部党组向被聘任为第七届国家督学的同志们表示祝贺!对曾担任第六届国家督学和总督学顾问的一批老同志在任期间为我国教育督导工作所作的贡献表示衷心的感谢和崇高的敬意!多年来,中央统战部和有关民主党派派出特约教育督导员参加国家督学队伍,对教育部工作给予巨大的支持,在此也表示衷心的感谢! 相似文献
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在中央集权的教育行政体制背景下,法国的教育督导制度呈现出螺旋式的发展趋势,形成了垂直管理的中央、学区、省三级教育督导体系和十分严格的各级督学聘任、培训与考核办法. 相似文献