共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
舒俊 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(1):75-77
了解读者的阅读需要和加强对图书文献的管理是图书馆提高读者服务水平的要求,也是学校进一步发展的时代需要,针对六盘水师院图书馆的发展需要,从图书的管理和如何把握读者借阅需要方面入手,着重加强对读者的教育和引导。提出建议。 相似文献
2.
针对我校2003年9月-2004年6月一学年图书馆馆藏中文图书借阅流通的有关数据,进行了四个方面的统计分析.即:图书馆中文图书馆藏资源分布研究;中文图书借阅总量结构分析,包括读者借阅中文图书的主要倾向、学科特点及各类图书借阅量所占份额与馆藏数量结构比较;研究分析了主要读者群借阅偏好及其原因;最后分析了读者借阅需求的时间变化. 相似文献
3.
课外阅读对大学生的健康成长极其重要.由于多种原因,大学生在课外阅读上存在不良倾向,必须加强图书借阅指导.要对大学生进行如何利用图书馆的教育,引导他们正确择书看书;做好宣传教育工作,引导大学生成为文明读者;加强与大学生交流,不断提高自身素质. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(12):18-20
开架借阅是高职院校图书馆管理朝着现代化方向发展的必然选择,也是现代图书馆发展的主流方向,是满足读者不断增长的阅读需要的必要手段。和传统的闭架、半闭架的管理模式相比,开架借阅的管理方式有着无可比拟的优势,它不仅能够让读者全面了解图书馆的藏书情况,同时能够让读者自由的查找自己所需要的书籍,满足读者对知识和信息的渴求。不过开架借阅也带来了较多的问题需要解决,例如错架、乱架、图书破损、丢失等。 相似文献
5.
6.
试论加快图书流通的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
王树忠 《胜利油田职工大学学报》1998,(3)
图书馆的业务工作通常分为两大部分,即藏书工作和读者工作。二者相互联系,互为条件,都是图书馆直接间接为读者服务的组成部分,其中图书和读者为两大基本要素,图书以图书馆为媒介,以其流动性为读者服务。图书馆的一切工作包括图书采购、藏书组织、出纳借阅、著录编目、目录索引、参考咨询等工作都是以图书为读者利用为目的,以图书流通为表 相似文献
7.
运用数理统计的方法,对贵阳学院图书馆的借阅情况进行了统计与分析,为合理采购图书提供依据,为完善图书馆建设提出：图书采选时,学术性强,利用率低的图书应扩大品种而减少复本量;将广泛征求读者意见,而获得的数据进行定量的数理统计分析,得出理论需求结构;利用现代网络技术,为读者提供新的有参考价值的文献检索信息。 相似文献
8.
张凤莲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)
我校是一所集高等师范专科教育、在职中学教师继续教育为一体的地区级教育学院。学校图书馆藏书11.3万余册,报纸46种,期刊250种,报纸合订本7000余册,过刊杂志6万余册。前几年每逢借阅时间,来馆借书的读者络绎不绝,以致工作人员常常应接不暇。但是,近年来借阅图书的人数呈明显下降趋势,而报纸,期刊阅览室的读者却不断增加,甚至出现抢占座位,人满为患的现象。针对上述情况,我们通过调查分析得知,造成这种现象的主要原因是馆内现有图书及传统的借阅方式已不能满足读者的需求。一方面是由于书价上涨,学校购书经费相对短缺,一些读者需要的新书馆… 相似文献
9.
徐敏 《长春教育学院学报》2013,(5):115-116
本文对图书分编工作中的同书异类现象进行了探讨,分析其形成的真正原因,制定出有效的应对措施,减少此类现象的发生,以期提高图书分编工作的质量,为读者提更好的图书借阅服务。 相似文献
10.
黄忠惠 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
书库开架借阅给学生读者带来了方便,也给工作人员带来了麻烦。本文就读者藏匿图书的不良现象,分析其产生的原因,提出了预防这种现象发生应采取的措施。 相似文献
11.
张宏斌 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(1):50-54
熟练掌握句型结构及其含义，才能有效地进行阅读教学。作者认为，英、汉两种语言有着本质上的差异，不能用阅读汉语的方式来学习阅读英语。在阅读中，精读的好处大于泛泛而读，只有精读才能学到更多的东西。 相似文献
12.
胡德美 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(1):84-85
英语阅读在语言学习中占有很重要的地位,是理解和吸收语言的重要手段,也是近几年来高考,中考的主要题型,占有很大的比重,要想提高阅读能力,就需要有一定的阅读技巧和方法。 相似文献
13.
14.
夏新红 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(4):74-75
如何在教学过程中使学生的情感和思维活跃起来,是教学活动能否进入深层和高境界的关键。自读、研讨、交流和引导是一个由表层到深层,由感性到理性,由单一到丰富的阅读鉴赏过程。使学生在阅读、鉴赏和思考中获得精神愉悦,是激趣与点拨的主要目标。 相似文献
15.
近几年来的教学改革,从老师教的方面想得多,而从学生学的方面想得少,本文就如何追求教法与学法的统一,对教学进行了宏观的思考和宏观的把握,对教育对象的真正需求和长远发展作了认真的研究。 相似文献
16.
侯明 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(4)
随着教育改革的不断深入,文章意义的解读从单一化向多元化转变,阅读教学重视体现学生的主体性,培养学生的创造性思维,发挥学生的潜能,让学生对作品进行自由、广泛、深入的认识,形成自己独特解悟。认识这些重要性后就要做到:一、课堂学习学生要实现由学"答"到学"问"的转变;二、在合作学习小组中,对文章进行评读,互赖促进;三、在自主探索中体验求知的快乐;四、尊重学生情感,正确看待学生个体差异,做好同步与差异的统一;五、鼓励学生养成健康时尚并富有个性的审美观;六、保证学生课外阅读正常有效的进行。 相似文献
17.
单汝鹏 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
文章针对学校以教育质量为生命,锐意革弊创新,大力进行教学改革进行探究。提出知识、素质和能力的有机整合,不但注重写作的数量、质量,还要注重写作速度,从而提高大学生理性思维水平和写作的悟性技能,娴熟地掌握写作规律,以适应市场竞争对中文专业人才的迫切需求。 相似文献
18.
张丽 《泸州职业技术学院学报》2007,(1)
在英语学习过程中,很多学生深感阅读能力不强。如何提高学生的阅读能力也是很多老师感到棘手的问题.本文从精选阅读材料,运用阅读技巧,注意积累阅读技巧,激发学生学习兴趣这几个方面,对如何提高学生阅读水平进行了探讨。 相似文献
19.
非英语专业学生英语阅读焦虑研究 总被引：1，自引：0，他引：1
廖淑梅 《广州广播电视大学学报》2008,8(6):66-69
本研究采用定性和定量相结合的方法,对来自两所大学202位非英语专业大学生阅读焦虑进行了研究。定量研究显示：非英语专业学生阅读焦虑与英语成绩（阅读成绩和英语总成绩）呈显著的负相关;学生自我阅读能力的评估与阅读焦虑的程度密切相关。定性研究除了进一步验证定量研究成果之外,还显示了四个引起非英语专业学生阅读焦虑的根源。基于本研究结果,本文就如何降低非英语专业学生英语阅读焦虑,提高阅读效率提出了建议。 相似文献
20.
杨国涛 《兵团职工大学学报》2000,(4)
近几年 ,笔者向一些使用《大学英语精读》的师生作过咨询和调查 ,发现不少高校里许多学生为应付诸如大学英语各级统考而过多地偏重记背英汉词条 ,忽视大学英语精读词汇学习。该文试图从笔者采用“词汇演习法”前后的实际情况出发 ,说明端正学生学习态度和方法的必要性以及此法在提高他们英语词汇学习质量的实效性 相似文献