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社会不断发展,历史永远前行,青少年一直是人类社会中最活跃的一群。如何提高中学生的思想道德素质,是摆在我们面前的一个迫切需要研究和解决的重要问题,对此,我们对中学生的思想道德教育问题做一些探讨。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(2)
高校体验式思想道德教育模式,以学生的主体性参与为原则,以丰富的实践活动为载体,以学生能力的培养为目标,体现了现代高等教育的基本精神。在体验式思想道德教育实践中,转变观念是前提,精心组织是关键,活动设计是重点。实施体验式思想道德教育,有助于唤醒大学生的道德情感,促进大学生的自我教育,提升其综合素质。 相似文献
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正中学生的独立意识较强,觉得自己长大了,开始对事物有自己的看法。然而他们的思维尚欠深刻全面,社会阅历不足,自制力不够,思想道德的形成出现一定的偏差。中学时期正是一个人思想道德形成的关键时期,切实加强中学生的思想道德建设,提高中学生思想道德水平,成为当前中学教育工作中的一项重要任务。一、掌握学生的思想特点根据具体情况想方设法使其接受思想道德教育,提高思想道德水平。教学时各科教师要结合教材内容,针对学生的心理状态及思想实际,设置具有道德、价值导向的问题,启发学生思考。特别是我们的班主任和政治课教师更应深入学生,常和学生谈心,全面了解 相似文献
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在市场经济条件下的思想道德教育,灌输教育与学生的自我教育,既各有自己的重要性,又不能完全割裂。思想道德教育应着眼于青年学生自我意识的增强,改变以往的教育方式,在教师指导下加大学生自我教育的力度,实现灌输教育与自我教育的统一。 相似文献
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论思想道德自我教育 总被引：1，自引：0，他引：1
叶彦岑 《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(2):46-49
思想道德自我教育是思想道德教育的目的，思想道德教育工作如果达不到目的，教育工作就会出现低效或负效；思想道德教育表现为道德学习能力、道德判断能力、道德选择能力、道德的内在整合能力、道德创新能力、道德审荚能力等；思想道德自我教育在国外的思想道德教育工作中也被重视和应用，我们应帮助和促使学生实现自我教育。 相似文献
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中学生年龄大多在12-19岁之间,从思想道德教育上看,他们是未成年人中一个特别重要的群体。近年来,媒体报道的中学生杀父弑母案,花季少年酿造血案,骇人听闻。这些事例不断地警示我们：如果对这个时期的中学生放松了思想道德教育,他们就容易误入歧途,人生的航船就会迷失方向。所以在中学生初涉人生的关键时期,加强思想道德教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观尤其重要。纵观中学生思想道德教育现状,笔者认为以下问题应值得我们深思。 相似文献
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当前，90后中学生的思想道德状况正成为社会关注的热点。为了充分了解和掌握我市90后中学生思想品德发展的现状、特点、动向并提出新的对策，切实提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性，有的放矢地开展中学生的思想道德建设，在重庆市教委基教处领导下，重庆市教科院德育研究中心先后选取了重庆市主城区、远郊区县城乡结合部和农村地区较... 相似文献
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王煜 《中国科教创新导刊》2007,(22):26-26
学生人格塑造是中学思想道德教育的重要目标.随着思想道德教育课程的改革,教学方式也应当进行适应性调整.以历史智慧升华学生的精神、以时代需要培养学生的责任、以优秀作品提高学生的境界,教师从这三个方面进行教学尝试,对中学生的思想道德教育是一次有益的探索. 相似文献
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侯菊英 《焦作教育学院学报》2001,17(4):16-18
加强农民的思想道德教育是“以德治国”的一项重要内容。当前，要进一步加强农民的思想道德教育，在实践中应正确处理好五个方面的关系：发展经济与思想道德教育的关系；思想道德教育的先进性和广泛性的关系；自我教育与灌输教育的关系；道德约束与制度约束的关系；思想道德教育与农村基层组织建设的关系。 相似文献
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中学生正处于形成人生观和世界观的重要时期,对学生进行良好的思想道德教育,无论是对他们的自身发展还是对良好社会风气的形成,都具有非常重要的意义。但目前我区农牧区中学生思想道德建设方面还存在一些问题,不少学生缺乏基本的社会公德和法律常识,缺乏良好的日常行为习惯,从而影响学生全面健康的发展。 相似文献
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“两课”是对大学生实施道德教育的主渠道。目前 ,思想道德修养课的时效性问题尤为突出 ,传统的教学模式单纯宣讲理论、强调成绩、忽视实践已极大地制约了大学生的思想政治教育。改革思想道德修养课的教学方式方法 ,学生上讲台 ,自我教育 ;讲台变舞台 ,坦露道德 ;家书表孝心、知育之恩 ,明显提高了思想道德修养课的吸引力、感染力、针对性和实效性。 相似文献
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正一、提高教师自身的思想道德素质,推进中学生思想道德建设加强中学生思想道德建设,首先要加强教师自身的思想道德建设,提高教师自身的思想道德素质。因为中学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的重要时期,教师的道德修养和自身的品行素质将对学生的一生产生非常重要的影响。虽然目前中学思想政治教师的整体素质不错,但是,我们不能不看到,社会上仍有一部分教师在市场经济的大潮中,经不起金钱的诱惑,形成了一切向"钱"看的时代观念,他们把这种思想带进了学校,带进了课堂,影响着自 相似文献
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张薇之 《咸阳师范学院学报》1998,(Z1)
青少年是国家的未来,他们的思想道德和心理素质如何,将直接关系到我们全民族整体素质的提高。本文就如何加强中学生的思想道德和心理素质教育的重要性及应采取的方法谈了自己的看法。 相似文献
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解决我国中学生思想道德教育效果较差问题的关键是充分了解中学生的心理状态。在系统分析心理暗示概念、分类和作用的基础上,提出了中学生思想道德教育的实施路径,即构建多元化的暗示源网络、选择合适的心理暗示类型和注重心理暗示与课程建设相结合。 相似文献
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职中学生历来被看成中学生中的特殊群体,他们既是中学生,处于青少年阶段,是青少年中问题比较多的阶层,又是义务教育后,要直接面向社会,为社会输送的合格劳动者。因此他们的教育与普通中学教育有较大差异。对他们进行思想道德教育,提高他们的思想道德素质,更是任重。从学校来说,学生的活动大多数是以班级形式出现的,班 相似文献
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刘友梅 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):72-75
提高思想道德素质,需要学校、社会、家庭的教育,更需要自我教育。随着时代的不断发展,引导学生进行自我教育已成为现代教育的目标之一,也是实现素质教育的重要方法之一。培养中学生的自我教育能力尤为重要,需要从创设环境、自我管理和自我服务、参加社会实践、开展心理健康教育等多种途径来实现。 相似文献