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今年安徽省中考试卷第 2 3题 (实为几何压轴题 ) :正方形通过剪切可以拼成三角形 .方法如下 :图 1仿上用图示的方法 ,解答下列问题 :操作设计 :( 1)如图 2 ,对直角三角形 ,设计一种方案 ,将它分成若干块 ,再拼成一个与原三角形等面积的矩形 .( 2 )如图 3 ,对任意三角形 ,设计一种方案 ,将它分成若干块 ,再拼成一个与原三角形等面积的矩形 .图 2 图 31 解题分析在阅卷时我们发现 :该题的第 ( 1)题求解要简单得多 ,绝大多数同学都能给出正确解答 ,常见解答方法如下 :解法一 :解法二 :解法三 :解法四 :解法五 :解法六 : 解题… 相似文献
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文章给出2023年全国高中数学联赛(四川预赛)试题及解析，部分试题给出一题多解，解答题给出了有别于参考答案的精彩解法. 相似文献
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2012年全国普通高等学校招生统一考试理科综合卷中物理第22题是一道设计新颖、独具匠心的好题.知识综合性强,数学知识在解题中运用广.试题答案及评分参考中,只给出了一种解答方法.笔者对该题补充一种解法,既是对该题解法的探讨,又想为评分标准作以补充,敬请专家指正.原题.(6分)在黑箱内有一个由4个阻值相同的电阻构成的串并联电路,黑箱面板上有3个接线柱1、2和3.用 相似文献
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《中学数学教学参考》2015,(1):11-11
主题一：中考试题我来编本策划主要为2015年中考复习提供优质试题资源,展示创新型命题思想、命题成果,引领命题研究。稿件采用一题一稿的形式。多稿不限。来稿体例为：（1）试题（创编的原题）。（2）解答（给出试题的基本解法;对于其他解法,请简要叙述解答思路和主要步骤,不详细罗列解答过程）。 相似文献
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《中学数学教学参考》2008,(11)
一、选择题:本大题满分共30分,其中每小题满分5分,合计25分.从第3～5题中,自选一题,提供两种解法,解答正确者加5分.要求每道小题的每种解法都要提供详细解答过程,否则该题得0分. 相似文献
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李红春 《河北理科教学研究》2013,(2):1-2,7
《数学通报》2012年第2期刊登了第2045号数学问题及其解答,不少教师反映证明构思很巧妙,不容易想到.笔者下面首先给出这道试题更为详尽的解答,并对解法和命题的背景作些肤浅地分析,然后略举两例展示该解法的应用,期望对读者起到举一反三, 相似文献
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二册下BP81B组1题，教参中只给出了一种解法，本人经过深入研究，发现该题解法较多，各有特色，而且蕴含着很多知识和方法，在此给出，供读者参考． 相似文献
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丁勇 《中学数学研究(江西师大)》2002,(5):33
2001年高考(理)第19题是一道解析几何证明题,考生给出了多种解答,从知识点的角度可划分为解析法、平面几何法、解析-几何法,本文给出这个问题的另一种解法--向量解法. 相似文献
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以2022年陕西省榆林市高三数学一诊第16题(解析几何试题)为研究对象,通过对该题从四个不同的角度对其进行分析与解答,给出了四种不同的解法,针对试题的结论进行了性质探究并且得到一般性结论,这样既可以提升备考效率,又可以培养学生的数学学科核心素养. 相似文献
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一、填空题(本大题满分共30分,其中每小题满分5分,合计25分,从第3伙-5题中,自选一题,再提供另一种解法,解答正确者加5分.要求每道小题的每种解法都要提供详细解答过程,否则该题得零分) 1.某集邮爱好者把所集邮票存 相似文献
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全日制十年制高中数学课本第四册P131第14题,人民教育出版社出版的教学参考书给出的这道题的解答是有问题的,特别是第二问的答案是完全错误的.因此有必要提出来和大家共同讨论.为了方便起见,现将原题及参考书的解法转抄如下: 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(17)
一、选择题:本大题满分共30分,其中每小题满分分,合计25分.从第3～5题中,自选一题,提供两种解法,解答正确者加5分.要求每道小题的每种解法都要提供详细解答过程,否则该题得0分.1.函数 f(x)由下表定义 相似文献
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文章从解法层面对一道模拟试题进行研究,挖掘出解答该题的4种不同分析思路,并借助这4种不同的分析,向读者阐述了日常数学教学过程中如何"因材施教". 相似文献
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本刊2005年第1期竞赛园地中发表了《一道力学题答案的探究》一文，尽管该文提供的解法比原书给出的答案更完整，但笔者认为文章在对题中两种可能的情形讨论时，采用纯代数解法，读者看起来还是很费劲，物理意义不够清晰．本人在实验班供学生自由讨论该题时，有学生采用了用圆域矢量图解的方法来分析，使整个分析看起来一目了然，今笔者加以整理，供读者参考． 相似文献
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笔者近日对2010年湖北高中数学竞赛题研究时,遇到一道和＂2008年江苏高考题类似的考题,其解答过程都是采用＂分离参数法＂,解法比较繁琐复杂.下面给出这两道题的＂无理＂解答. 相似文献