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体育理论课教学是高校体育教育专业教学不可或缺的组成部分。本文通过论述体育理论课教学的内容、意义和目前存在的问题,提出改进措施,为促进高校体育理论课教学改革,进一步提高教学质量提供借鉴。 相似文献
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体育理论课是高校体育专业学生获取体育理论知识的主渠道。目前网络环境下高校体育理论课教学存在一些问题,为提高教学效果,必须构建新型体育理论课教学模式。本文对如何将网络教学模式应用于高校体育理论课的教学实践进行了研究,并提出了几点需要注意的问题。 相似文献
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文根据问卷调查的数据，阐述了青海高校体育理论课教学的现状，论述了讲授体育理论课的重要性，并提出了具体的教学建议． 相似文献
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体育欣赏课是高校体育理论课以及教学工作的重要组成部分,是对学生传授与体育相关的基础知识、达到体育教学目的和教学任务不可缺少的环节.随着高校体育课程改革不断的深入和完善,体育理论课以欣赏课形式的出现作为课程改革的其中一项内容,起到了极为重要的作用. 相似文献
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倪永辉 《中国科教创新导刊》2014,(10):198-199
云南高校体育理论课教学主要存在认识偏差、学时不够、理论教学基础条件薄弱、管理制度不健全等问题,对问题的原因进行了分析,提出了改进高校体育理论课教学的措施和建议。 相似文献
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在深化学校体育教学改革的形式下,怎样应用体育理论课促进教学,结合体育特点发展学生智力,培养人才,高校体育教学还似乎重视不够.本文以现代教育观为主要依据,结合现状论证重视高校体育理论课教学的必要性和现实意义. 相似文献
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运用专家访问、文献资料、问卷调查等方法对高校体育理论教学现状进行了分析，结果表明4／5的体育专业学生对专业理论课学习缺乏兴趣。面对素质教育的要求和当前严峻的教学现状，提出改革高校体育理论科学教学的相应建议。 相似文献
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体育理论课教学是高校体育专业教学不可或缺的组成部分.但是,这一课程目前存在课时少,内容繁多,概念抽象,学生普遍反映学习困难,教学效果不理想等问题.因此,为促进高校体育专业理论课的改革,应通过优化教学内容和改革教学环节等措施,进一步提高教学质量. 相似文献
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随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学模式也逐渐成为高校体育理论课教学的一个主要模式。该教学模式的产生展既顺应了时代的发展,也极大改善了高校体育理论课实际教学中的难题,但与此同时,在教学中也出现了诸如教师多媒体教学方式的过度使用和盲目依靠,致使教学场面混乱,教学效果并不理想,因此,如何有效利用好该项技术为高校体育理论课教学服务,是一项十分紧急而又重要的工作。 相似文献
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章茹 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,11(6)
运用调查法、访谈法和文献资料法,对高校体育理论教学的重要性进行阐述;从高校体育理论教学的现状及存在问题入手,从体育理论教学的教学形式、教学内容、教学手段、教学评价四个方面提出体育理论课的教学模式,为高校体育教学改革提供参考. 相似文献
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李守国 《濮阳教育学院学报》2003,16(1):65-66
体育课分为理论课和实践课两种。如何上好高校公体理论课是体育教师研究的重要课题之一，也是体育教学改革的重要内容。把高校公体课理论课化整为零，在每一次体育实践课中，利用5－15分钟时间，讲授体育理论与实践相结合的专题，有助于提高体育教学质量的整体效果。 相似文献
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本文主要是对我国的普通高校体育理论教学的现状进行分析,体育理论课是我国普通高校体育教学中重要的组成部分,也是实现我国高校体育教学目的的主要的途径,对于提高学生锻炼身体的自觉性有很好的效果,目前我国普通高校的体育理论课教学时间还不是很充足,内容也很单一化,针对这些问题,提出一些相应的对策。 相似文献
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高校体育理论课教学存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
体育理论课是高校体育教学工作的重要组成部分 ,是对学生传授基本知识、达到体育目的和完成体育任务必不可缺少的环节。多年来 ,关于如何上好体育理论课的研究 ,方法不同、观点各异。笔者在多年研究、实践的基础上 ,试图就体育理论课目前存在的问题 ,以及如何针对学生的心理过程上好体育理论课 ,谈几点看法 ,以求商榷。1 目前体育理论课教学中存在的问题1.1 对体育理论知识的作用认识不够主要表现在学生方面 ,认为体育课就是在室外上 ,在室内上就失去了体育课的价值 ,没有认识到体育理论的学习不仅对掌握运动技术而且对开发智力都有很大作… 相似文献
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分析与探讨了教育信息化对高校体育教育的影响与意义,通过分析高校传统体育选项课中理论与实践教学的弊端,给出了如何在理论课和实践课中运用现代信息技术进行教学的实践,为弥补高校体育选项理论课和实践课的不足,提高选项课的信息化程度,和教学质量提供了有益参考。 相似文献
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本文通过作者在教学中的实际教学体会,总结出在体育理论课上采用分组教学的形式,能够提高学生上课的积极性、提高学生的组织纪律性、提高学生的语言表达能力、思维能力等等,克服学生上理论课“出人不出力”等陋习,给教体育理论的教师尤其是高校教体育理论的教师提供借鉴。 相似文献
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常加杰 《周口师范学院学报》2007,24(5):152-153
通过对高校体育教育专业理论课考试现状的分析，提出采用笔试、口试与综合评定相结合的考试模式，旨在为提高高校体育理论课的教学质量提供借鉴. 相似文献
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《考试周刊》2015,(58):9-10
运动解剖学是体育专业重要的学科基础课,是学生学好其他理论课的基础,历年来一直被教育部列为体育专业必修课程,其重要性不言自明。运动解剖学作为体育学科的重要基础理论课,其内容繁多、概念较为抽象和理论性强,体育院系学生觉得其难学,老师觉得其难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动解剖学的教学学时大大减少,教材内容趋向于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为了培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,迫切需要在高校体育院系教学中对运动解剖学教学进行系统改革,以改变课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变运动解剖学教学当前的困局,是值得所有高校体育院系运动解剖学教师思考的重要问题。本文对运动解剖学的教学改革进行探讨,以促进运动解剖学在高校的发展。 相似文献
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运动生理学是体育专业学生学好其他理论课的基础,历年来一直被教育部列为体育专业必修课程,其重要性不言自明。运动生理学作为体育学科的重要基础理论课,其内容繁多、概念抽象、理论性强,学生认为难学,老师认为难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动生理学的教学学时大大减少,教材内容趋于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更突出。为培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,必须在高校体育院系教学中对运动生理学教学进行系统的改革,以改变课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变运动生理学教学当前的困局,是值得所有高校体育院系运动生理学教师思考的重要问题,本文对运动生理学的教学改革进行了初步的探讨,以促进运动生理学在高校的发展。 相似文献
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关于高校思想政治理论课社会实践教学环节的几点思考 总被引：12，自引：0，他引：12
思想政治理论课社会实践教学环节是思想政治理论课教学过程体系的重要部分，加强社会实践教学既是思想政治理论课教学素质化趋势、提升思想政治理论课教学实效性的必然要求，也是思想政治理论课教学的内在要求。高校思想政治理论课社会实践教学环节应从以下几个方面加以科学认识和界定：准确把握高校思想政治理论课社会实践教学环节的基本内涵；明确高校思想政治理论课社会实践教学环节的主要特点；发挥高校思想政治理论课社会实践教学环节的特殊作用。 相似文献