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1.
社会主义核心价值体系明晰了在当今现代化建设中高校学生基层党组织建设的发展路径,学生基层党建工作也是促进社会主义核心价值体系进一步完善与实践的有力武器,是党建工作有力实行的后备力量,对社会主义社会持续、健康发展有着重要的实践意义。 相似文献
2.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。独立学院作为社会主义高等学校的重要组成部分,必须成为社会主义核心价值体系建设的重要阵地。本文将从独立学院及其党建工作的实际与特点出发,总结用社会主义核心价值体系统领独立学院党建工作的实践经验,不断探索独立学院党建工作与社会主义核心价值体系建设的新思路和有效方式。 相似文献
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社会主义核心价值体系具有科学的理论内涵和鲜明的时代特征;高校加强社会主义核心价值体系教育是现实的强烈呼唤;高校是建设社会主义核心价值体系的重要阵地.要准确把握大学生的价值需要,广开渠道,为高校社会主义核心价值体系教育搭建立体宣传平台;加强高校党建工作,为培育大学生普遍的价值体系认同提供坚强的政策后盾;强化主渠道和主阵地建设,把社会主义核心价值体系融汇到课堂教学实践中;重视校园文化建设和社会实践,把社会主义核心价值体系内化为大学生的行为准则. 相似文献
4.
党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系,这是我们党在提出构建“社会主义和谐社会”这一重要思想之后的又一个重要理论创新。社会主义核心价值体系的提出,也为我们高校学生党建工作在运行机制的进一步完善上提供了更为丰富的内容和更加明确的方向。笔者期望在和谐思想的框架下,以社会主义核心价值体系为指导,对高校学生党建工作机制的完善提出一些看法：一、以以社会主义核心价值观为指导,进一步完善内在动力机制,激发学生党员强烈的自觉责任意识;二、以社会主义核心价值观为指导,不断完善外部约束机制,使学生党建工作在可靠、良好的保障体制下运行;三、以社会主义核心价值观为指导,不断完善联动机制,形成合力。推进高校学生党建工作。 相似文献
5.
孙秀艳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,19(1):13-17
大力建设社会主义核心价值体系,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础是新形势下思想道德教育的一项根本任务.从社会学的视角看,社会认同既是建设社会主义核心价值体系的基本目标,也是核心价值体系之所以能成为服务、推进和谐社会建设的重要切入点的原因所在;社会动员既是社会主义核心价值体系的重要功能,也是核心价值体系服务、推进和谐社会建设的重要途径. 相似文献
6.
论榜样教育在构建社会主义核心价值体系中的作用实现机制 总被引：2，自引：0，他引：2
姜建蓉 《思想政治教育研究》2009,25(1):102-105
榜样教育,在构建社会主义核心价值体系中具有不可替代的作用。榜样教育与社会核心价值体系具有内在的联系,有利促成建设社会主义核心价值体系的动力机制,有利推进社会主义核心价值体系的生成机制,有利形成建设社会主义核心价值体系的协同机制,有利促成建设社会主义核心价值体系的社会环境机制。 相似文献
7.
陈晓丽 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):46-46
社会主义核心价值体系是中国社会意识形态的主体和灵魂,是优秀中华文化在当前时代条件下的重要体现。加强和改进新时期学习型学生党组织建设,高校必须坚持以社会主义核心价值体系为指导,切实增强高校学生党建工作的实效性。 相似文献
8.
实现社会主义核心价值体系大众化,是社会主义核心价值体系建设的终极目标。坚持理论创新是推进社会主义核心价值体系大众化的基础前提;坚持以人为本是推进社会主义核心价值体系大众化的基本原则;拓宽载体和传播机制是推进社会主义核心价值体系大众化的关键环节;区分层次、突出重点是推进社会主义核心价值体系大众化的必由之路;完善体制机制是推进社会主义核心价值体系大众化的有效保障。 相似文献
9.
卓光琳 《广东技术师范学院学报》2009,(11):54-57
建设学习型基层党组织是基层党建工作的战略任务,是为了巩固基层党组织的政治地位和先进性的需要,是为了适应世情、国情和党情发展变化的必然要求;也是改革开放以来基层党组织由单纯的政治型、业务型向学习型转变的必然走向。建设学习型基层党组织的总体任务是：注重营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习．推进马克思主义中国化、时代化、大众化,用中国特色社会主义理论武装党员,开展社会主义核心价值体系学习教育。建设学习型基层党组织是一项长期性的工作任务,必须建立和完善一整套协调、高效的运行体系和保证机制。 相似文献
10.
社会主义核心价值体系是建设和谐校园的核心价值支撑和价值取向,用社会主义核心价值体系理论为指导正确认识和谐校园建设中存在的问题和困难,找到推进和谐校园建设的方法：即坚持体制机制创新,促进学校科学发展;坚持党性原则,建设稳定的校园;坚持马克思主义的指导地位,加强党的领导,推进和谐校园建设中的党建工作到位;坚持中国特色社会主义共同理想凝聚人心,加强深入学习实践科学发展观,推进和谐校园建设中的人和工作到位;坚持以爱国主义为核心的民族精神,加强爱国主义教育,推进和谐校园建设中弘扬中华传统文化的工作到位;坚持以改革创新为核心的时代精神,加强社会主义教育,推进和谐校园建设中弘扬时代主旋律的工作到位,和谐校园建设才有实效性。 相似文献
11.
加强大学生社会主义核心价值体系教育,就要发挥思想政治理论课的主渠道作用,增加大学生社会主义核心价值体系的理论认识;加强宣传和日常思想政治工作,增加大学生社会主义核心价值体系的情感基础;开展大学生社会实践活动,增强大学生社会主义核心价值体系的实践能力;建设和谐校园文化,增强大学生社会主义核心价值体系的载体功能;完善制度建设,增强大学生社会主义核心价值体系教育的持续程度。 相似文献
12.
大学文化是现代大学制度建设的核心,是社会主义文化的重要组成部分,以社会主义核心价值体系引领大学文化建设,是社会主义核心价值体系在我国一流大学建设中的运用与发展。高校党组织是党领导大学文化建设的行为主体,大学文化建设是高校党建面临的新任务、新挑战,也是高校党建工作的一项创新。本文引入＂双辐射＂概念,力图辨析和阐述高校党建与大学文化建设之间相互依存、联系、促进的方式和途径。 相似文献
13.
文化自觉是一种具有高度人文关怀和社会责任感的文化观,是一种富有深刻意蕴的文化理论。以文化自觉为理论工具和分析视角,自觉把握高校党建文化构建的导向性,推进社会主义核心价值体系建设;自觉彰显高校党建文化构建的时代性,积极传承并创新优秀的党建文化;自觉体现高校党建文化构建的包容性,合理吸收借鉴外国文化有益成果。 相似文献
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15.
施敏发 《淮南师范学院学报》2011,13(6):30-32
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是国家文化软实力的内核,建设社会主义核心价值体系不仅是增强中华民族文化自觉性实现社会主义意识形态领导权的需要．也是进一步推进改革促进社会和谐发展的需要。高校作为社会主义核心价值体系建设的重要阵地,具有很强的辐射作用。因此,在推进社会主义核心价值体系建设中。高校如何寻求科学路径更好地发挥大学生的作用,是一个值得研究的问题。 相似文献
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17.
卓光琳 《广东技术师范学院学报》2009,30(6)
建设学习型基层党组织是基层党建工作的战略任务,是为了巩固基层党组织的政治地位和先进性的需要,是为了适应世情、国情和党情发展变化的必然要求:也是改革开放以来基层党组织由单纯的政治型、业务型向学习型转变的必然走向.建设学习型基层党组织的总体任务是:注重营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,用中国特色社会主义理论武装党员,开展社会主义核心价值体系学习教育.建设学习型基层党组织是一项长期性的工作任务,必须建立和完善一整套协调、高效的运行体系和保证机制. 相似文献
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党史工作是党的一项具有全局意义和深远影响的工作,是党的建设的重要组成部分,它始终贯穿于党建工作各个环节之中,对弘扬党的优良传统和作风,加强党的先进性建设,建设社会主义核心价值体系,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,提高党的执政能力,有着特殊的作用。党史部门要拓宽党史资政育人途径,强化工作意识,推进制度化建设;加强党史研究,促进学习型政党建设;加强重大现实课题的党史资政研究;要积极主动地抓好党史宣传教育工作,为科学发展服务,在实践中推进党建工作创新发展。 相似文献
19.
孙怀龙 《江西广播电视大学学报》2009,(2)
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.是中国特色社会主义理论体系的重要内容.是马克思主义关于社会意识形态理论与当代中国实际和时代特征相结合的产物.我们应该从社会主义核心价值体系建设的理论依据、时代内涵、重大意义、基本原则、基本途径等方面全方位认识把握社会主义核心价值体系,大力建设社会主义核心价值体系.为推进科学发展,进一步深化改革,促进社会和谐,全面建设小康社会,建设中国特色社会主义做出贡献. 相似文献
20.
阐述新时期推进广西高职高专院校学生党建工作需依托“四个注重”：注重以社会主义核心价值体系为引领，注重以学习型党组织建设为契机．注重以创先争优活动为载体，注重以学生党支部建设为重心。 相似文献