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我们目前的中学生物学实验，更多的是对结论的关注，在能力培养上则注重于操作技能的训练。当然，这些是必要的，但如何通过生物．学实验帮助学生树立严谨的科学态度、掌握正确的科学方法以及发展学生的思维，应是生物学实验更重要的作用。探讨如何在生物学实验中对学生进行科学方法的训D练是十分必要的。一、科学的观察以前的生物学只是一门观察的科学，因而观察是生物学研究的传统方法之一。从认识论的角度着眼，生物学观察可以获得第一手的感性材料。生物学发展到现代，实验已成为生物学研究的重要方法，但观察的作用并没有因此而减弱，… 相似文献
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周慧颖 《衡阳师范学院学报》1996,(6)
随着教学改革不断演化，素质教育、能力培养显得越来越重要，重视知识的传统讲授，轻视科学和思维方法的技巧训练，这是极大的失误。学生只有掌握了科学的思维方法，培养了动手能力、动脑能力，才能获得打开知识的宝库大门的钥匙；只有超越“学会”的水平，才能达到“会学”的境界．从而大大提高学习效果。本文就利用实验，培养学生能力方面提供一些不成熟的看法，望专家同行指正。1）利用实验，培养学生观察能力物理学是一门实验科学，其中绝大部分概念、定理、定律都是在实验的基础上获得的，观察和实验是物理学家研究物理问题的基本方法… 相似文献
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张仁义 《中小学实验与装备》1996,(6)
一节师生随堂实验课的体会——用注射器验证和测量大气压应城市蒲阳中学张仁义（４３２４００）物理是一门以实验为基础的科学，那么物理教学就更离不开实验。如果学生在观察物理现象、学习物理概念、掌握物理规律的同时，能增加一些学生随堂小实验，教学效果将会大大增强... 相似文献
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生物学实验,更多的是对结论的关注,而在能力培养上则注重于操作技能的训练,当然这些是必要的。但是如何通过生物学实验帮助学生树立严谨的科学态度,掌握正确的科学方法以及发展学生的思维,应是生物学实验更重要的一面。探讨如何在生物学实验中对学生进行科学方法的训练是十分必要的。 一、科学的观察 以前的生物学只是一门观察的科学,因而观察是生物学研究的传统方法之一。从认识论的角度着眼,生物学观察可以获得第一手的感性材料。生物学发展到现代,实验已成为生物学研究的重要方法,但观察的作用并没有因此而减弱,实验为科学的观… 相似文献
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在初中物理教学学中渗透科学的方法，不再只是单纯追求答案．而要对探究过程提高重视，让学生掌握的不仅是物理知识．更重要的是掌握科学探究的方法．这对全面推进素质教育有极大的促进作用。在平时的新式探究学习中，让他们熟练掌握并使用这样的方法，如此一来，学习的难度就会降低很多，慢慢地提高学生的探究能力和实验能力。综合发展，掌握了这种方法对他们的后续物理学习有很大的帮助。 相似文献
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陈晓湘 《职业技术教育研究》2005,(5):52-52
实验是一种基本的科学方法，实验教学对于学生学习和掌握科学研究的方法起着奠基的作用。而物理实验具有鲜明的实践性和自主性，它对学生进行科学素质地训练，同样是不可替代的。在物理实验教学中，教师要有意识地交给学生打开知识宝库的钥匙，启发学生从接触物理科学开始，了解并熟悉实验这一基本科学方法，并要在实验教学中，再现其科学实验的研究过程，掌握其研究方法。 相似文献
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马书清 《中国基础教育研究》2010,6(2):188-188
物理学是一门以实验为基础的科学,实验不仅作为一种物理方法,而且作为物理思想,在物理教学中占有极其重要的地位。实验可以培养学生的实验思维、实验技能和实验能力,促使学生更深刻、更牢固地掌握物理规律,激励学生热爱科学,培养科学素质,建立正确的世界观。随着社会的进步和新课程改革的进行,初中物理教材更注重了观察和实验能力的培养, 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学。课堂演示实验是物理教学中的重要组成部分,它不仅是了解物理概念和规律、掌握物理知识不可缺少的环节,也是培养学生观察能力、思维能力和探索精神的最佳办法。一、加强演示实验教学。目前,学生普遍感到物理“难学”,其原因之一就是物理教学中缺乏实验,更缺乏研究性实验。新课改下的物理教科书把演示实验和学生实验在内容和方法上都作了根本的改变,变原来的验证性实验为探索性实验,并且实验器材一般能在实验室和日常生活中找到,这样的实验教学改革也就更贴近生活、适合学生。在教学中,教师必须研究教… 相似文献
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贾湛 《南京广播电视大学学报》1996,(1)
大学物理教学的主要目的可以概括为两个:一是让学生掌握现代实验科学最基础知识以及了解我们这个时代大致的认识水平;二是让学生通过严格的教学训练逐步熟悉和掌握基本的实验科学的一般方法。本文将就最基本的系统方法在大学普通物理教学中如何改进问题发表一些看法。 大学物理教材过多次地改进,系统方法已逐渐突出,爱思考而又细心的学生在教师的良好 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是变得聪明．”训练学生的思维，发展学生的智慧，开发学生的智力，始终是学校的重要教学目标，而初中生的思维还处于经验型的抽象逻辑水平，他们在理解抽象概念时，仍然需要具体形象材料的支持．在科学教学中，活动实验直观明显，对激发学生学习兴趣，培养学生的合作学习、创新意识，提高学生的动手能力、观察能力，掌握学习科学的方法等都有不可替代的作用．下面结合自己的教学实践谈谈活动实验在科学教学中的作用．[第一段] 相似文献
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于海红 《中国教育研究与创新》2007,4(7):72-72
化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验在帮助学生掌握化学基础知识和技能的同时，对教育学生树立科学的态度，掌握科学的方法，培养创新精神等均有极大的优势。但是在中学化学实验课中，往往存在着一些严重的问题，影响实验秩序的正常进行，学生实验时没有达到最佳的实验效果。更没有掌握好实验内容，实验课堂纪律不好。分析其原因，主要是由于教师未使学生充分认识实验课的意义，忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。因此，要上好实验课，提高学生实验课的质量，教师应该做到以下几点：[第一段] 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学,实验不仅作为一种物理方法,而且作为物理思想,在物理教学中占有极其重要的地位．实验可以培养学生的实验思维、实验技能和实验能力,促使学生更深刻更牢固地掌握物理规律,激励学生热爱科学,培养科学素质,建立正确的世界观．随着社会的进步和新课程改革的进行,初中物理教材更注重了观察和实验能力的培养, 相似文献
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中学教育是基础教育，在“掌握文化知识”与“掌握科学方法”之间，后者更重要，中学生要掌握的科学方法中最重要的是学习方法。教师不能只重学科教学，更应重视和加强对学生学习心理的辅导。简言之，就是要研究和掌握学生的学习心理特征及规律，帮助学生纠正不良的学习习惯，指导学生掌握科学的学习方法，使学生从“学会”走向“会学”。 相似文献
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生物学实验,更多的是对结论的关注,而在能力培养上则注重于操作技能的训练,当然这些是必要的。但是如何通过生物学实验帮助学生树立严谨的科学态度,掌握正确的科学方法以及发展学生的思维,应是生物学实验更重要的一面。探讨如何在生和学实验中对学生进行科学方法的训练是十分必要的。 相似文献
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提高初中科学实验教学有效性的具体策略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
柯斌 《中国科教创新导刊》2011,(30):55-55
科学是一门实验性很强的学科,要求学生在实验中感受科学、学习科学、掌握科学。在科学的教学活动中,实验教学为科学教学的重要内容、基本方法和主要的教学手段。为了更好的学习科学、理解科学、掌握科学,实验就显得尤为重要。在实验教学中,其有效性是实验教学成果的直接决定因素。在实验教学中,如何更好的体现有效性,更好的提高实验教学的有效性,从而让学生在实验中更好的掌握科学,作为一名教育工作者,这是最应该思考的问题。要提高科学实验教学的有效性,就要从教师开始,通过精心设计的演示实验,然后有序的组织学生进行实验,以及把实验有效地向课外延伸,充分发挥实验教学的作用,培养学生科学的素养。 相似文献
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科学是一门以观察、实验为基础的学科，通过观察现象和各种实验活动，对激发学生的学习兴趣，培养学生科学的思维方法和实事求是的科学态度等科学素质都具有特别重要的意义．实验教学，不仅能使学生直观地形成科学概念，掌握科学规律，还可以培养学生的观察能力、分析能力及逻辑思维能力．而教育心理学家告诉我们：“在智力结构的诸多因素中，观察能力是首要因素．”在科学发展史上，不乏由于细心观察与思考而获得重大发现的例子．牛顿从苹果落地的启示中，发现了万有引力定律；瓦特从水壶中的蒸汽不停地冲击水壶盖的观察中，发明了蒸汽机；伽利略由于观察研究吊灯摆动而发现了单摆振动的规律；奥斯特因细心观察而发现了电流的磁效应……作为科学教师，不仅要重视对科学发展史上成功观察事例的介绍．而且还要经常结合教学内容， 相似文献
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封士宝 《试题与研究：高中理科综合》2019,(35):0029-0029
中学生物实验教学是中学生物教学的重要组成部分,教师在中学生物实验教学中,科学优化和使用染色剂不仅有助于学生有效观察到相关的生物现象,增强他们对于生物实验探究的兴趣,更重要的是还能帮助学生有效地掌握相关实验技能与知识,提升他们的综合素养。本文就生物实验中植物类常用染色剂的使用以及优化做了论述,提出了自己的一些想法。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。中学化学实验教学要指导学生明确实验目的、原理和观察顺序；学会运用多种感官，既全面又分主次地进行观察，从而正确掌握物质的性质及其变化规律；学、会把观察和思维结合起来，提高分析问题与解决问题的能力。因此，在实验教学中要重视创造条件，使学生有尽可能多的操作活动与探究练习机会。通过循序渐进的训练，重在熟练，贵在规范化，使学生准确掌握化学实验操作规程，不断提高观察能力和实验操作技能。 相似文献
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注重科学方法教育 提高学生科学素质 总被引：1，自引：0，他引：1
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式 .在科学研究中 ,科学方法被视作产生知识的“知识” .学生掌握了科学的方法就能更快地获取科学知识 ,更透彻地理解科学规律 .科学方法作为思维和行为方式 ,蕴含着极大的智力价值 ,学生一旦将科学方法内化为自己的思维和行为方式 ,其智力水平会大大提高 .因此 ,化学教育实施素质教育应注重科学方法的教育 .科学方法有非常丰富的内涵 ,这里主要谈谈如何指导学生运用探索 (发现 )法、归纳总结法、联想比较法、科学观察法和科学记忆法进行学习 ,切切实实提高… 相似文献