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相似文献
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1.
传统作文教学亟待变革,催生了作文教学改革的诸多尝试。本文从多媒体网络与作文教学整合角度,探讨多媒体网络环境下作文教学的理论依据,探索运用多媒体网络进行作文教学的新模式,介绍笔者的教学实践体会。  相似文献   

2.
一、前言 作文教学需要不断发展和创新。 作文教学,流派繁多,异彩纷呈,在二十几年的实践教学和理论总结中。涌现了许多对作文教学有着极高指导意义的思想.如张化万的“生活作文教学”、李吉林的“情境作文教学”、贾志敏的“小品表演作文教学”、于永正的“言语交际作文教学”、丁有宽的“仿写作文教学”、窦桂梅的“创意作文教学”等等.对我国的作文教学改革产生了一定的影响.但是仍有大量的作文教学思想却是昙花一现.  相似文献   

3.
多媒体网络系统进入作文教学课堂,不仅"为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间",而且给整个作文教学改革  相似文献   

4.
网络时代将带来小学语文教学的阅读方式、写作方式的变革,也同样对小学作文教学提出了新的挑战.作为现代小学语文教师,要利用多媒体网络技术为作文教学注入新的内涵,让作文与网络同行,使作文教学改革出现一个前所未有的飞跃.  相似文献   

5.
人们常说:“作文是语文的半壁江山。”长期以来,作文教学都是语文教学中的一个薄弱点,自从多媒体网络进入了作文课堂后,给优化作文教学过程带来了巨大的优势,师生也觉得在多媒体网络下作文轻松多了。  相似文献   

6.
中学作文教学长久以来诟病不断,几经教学改革,成效仍然有限。近年来,越来越多的研究由作文教学的“法”转到了作文教学的认知上来,定体写作、淡化文体的争论就是触及于此的一种表现。本文从中学写作的现状入手,着重从“文体观”方面来探讨中学作文教学改革的策略。  相似文献   

7.
网络时代将带来小学语文教学的阅读方式、写作方式的变革,也同样对小学作文教学提出了新的挑战.作为现代小学语文教师,要利用多媒体网络技术为作文教学注入新的内涵,让作文与网络同行,使作文教学改革出现一个前所未有的飞跃.  相似文献   

8.
农村学校的初中作文教学是语文教学中的一个重要环节,关系到整个初中阶段的作文教学水平。而从“小学生作文”到“中学生作文”需要做好转变。基到此,农村初中作文教学改革势在必行。  相似文献   

9.
随着现代科学技术的不断发展,人类进入了信息时代。多媒体进入课堂是现代教育的一个重要标志。实践证明:利用多媒体进行作文教学,是进行作文教学改革,提高学生作文水平的一个重要途径。  相似文献   

10.
黑龙江垦区快速作文实验总结报告郭韧希“快速作文”是湖南省新邵县第一中学杨初春教师探索、创立的作文教学改革成果。“快速作文”实验使作文教学走出了低谷,为“应试教育”向“素质教育”的转变,为语文教学的改革,探索出了一条新的途径。黑龙江垦区自一九九三年引进...  相似文献   

11.
现在,语文课堂教学改革,出现了“放射性作文”、“构想式作文”……这也体现了作文教学的创新。但总感到存在一些共性的问题需要解决。  相似文献   

12.
作文教学是初中语文教学改革的一个薄弱环节,有些教师为此做了许多工作,但仍然不见学生作文能力有明显提高,特别是对后进生收效甚微。针对这一难题,教师在作文教学要充分运用多媒体激发学生作文的兴趣,调动学生作文的积极性和主动性,从而提高作文教学的效率。  相似文献   

13.
语文教学中存在的“少、慢、差、费”现象在作文教学中尤为突出。中学生写作的“格式化”早已成为作文教学的瓶颈。然而,作文教学的改革,是广大家长、学生尤其是教育工作者极为关心的事情。中学作文教学改革的出路,敢问路在何方?  相似文献   

14.
作文教学是中学语文教学一个重要的组成部分。从现状看,作文教学改革应是语文教学改革的重点。要改革作文教学,就必须先调查研究存在的问题,才好对症下药。找“症”,要触及实质性的问题,否则,就只能“头痛医头,脚痛医脚”。本文拟从作文教学存在的普遍性的、实质性的问题谈起,略陈改进的浅见。我以为中学作文教学当前普遍存在的实质性问题是:随意性、片面性、狭隘性。以下分别论述。  相似文献   

15.
“点式教学法”可分为“点式教学组织法”和“点式授课法”两部份内容。一、点式教学组织法在办学中各种专业岗位短期脱产培训种类多时间短内容相对集中,根据不同要求,我们主要采取了灵活多样、化整为零的教学组织形式,将教学过程分为若干块,每块为一个教学点,以此点的教学目的要求为中心组织开展教学活动,收到良好效果。  相似文献   

16.
齐亮 《新疆教育》2013,(10):17-17
教育学家吕淑湘先生指出中小学语文教学是个老大难,“少、慢、差、费”的情况仍未改变,作文教学更是语文教学中“望文轻叹”的区域,作文教学改革势在必行,而改革,首先要改掉学生的“苦”和“烦”,还学生—个“乐学”和“乐写”。那么,如何让学生“乐”起来呢?“快乐作文”是我在语文作文教学中探索最优化途径的一次尝试。  相似文献   

17.
刘卫锋 《现代语文》2011,(2):152-152
创新是一个永恒的话题,是万事万物赖以生存和发展的根本。作文教学是初中语文教学中分量很重的板块,在新课程改革风起云涌的日子里,作文教学改革面临前所未有的挑战和难得的大好机遇,作文教学改革的关键在创新,创新可以探索和尝试作文教学的新途径。结合新课程的要求和教学实践,笔者认为,初中语文教学中作文教学改革要做到“三个必须”。  相似文献   

18.
作文教学改革是“新课改”的重要内容,一些专家和一线教师提出了很多的看法,从改革课堂教学方法、内容到改革中考、高考作文命题,林林总总,甚至有的老师称改革为“作文革命”,在一定程度上反映了我国现阶段学生作文教学改革的呼声。下面,结合教学实践简单谈一谈对当前作文教学改革的一点思考。[编者按]  相似文献   

19.
一、小学作文教学所面临的问题近些年来,随着教育教学改革的深入发展,小学作文教学从教学观念到教学方法都发生了可喜的变化,学生的作文质量也有了不同程度的提高。在上海也产生了以贾志敏老师为代表的。以“趣”“真”“活”“实”为特色的作文教学经验。这些教学经验的一个共同点就是:着眼于提高学生的作文能力,以激发学生的作文动  相似文献   

20.
《新课程研究》2010,(2):M0004-M0004
作文教学是语文教学的重要组成部分。新课程改革在全国范围内实施以来,作文教学新理念、新思维、新方法层出不穷,对传统的作文教学模式带来巨大冲击。“新”的追求已逐步渗入作文教学的细节。为进一步深化中小学作文教学改革,新课程研究杂志社联合中国教育学会教育实验研究分会,将在2010年暑期举办“作文教学研讨会”,诚邀相关专家拨冗与会。  相似文献   

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