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1.
李修霞 《中国校外教育(理论)》2014,(4):27-27
优美和谐的班级环境，对学生产生潜移默化的作用，给学生增添学习与生活的乐趣，心理暗示在中学班级管理中起着重要的作用。从环境、语言、行为三方面，分析了心里暗示的重大作用，对班级管理工作具有指导意义。 相似文献
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我国几千年来传统的文艺理论十分重视文学艺术作品对人的教育感化和引导作用，包括对人的审美熏陶作用，前人或通过对艺术创作实践的总结，或通过对作品的深刻领悟，留下了很多宝贵的遗产。2500多年前伟大的教育家、思想家孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”反映了孔子对“诗教”作用的认识。荀子发展了儒家的教育思想， 相似文献
3.
微生物对林地土壤的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就微生物对林地土壤的作用从土壤微生物生物量的含义、在土壤生态系统中的作用，菌根在森林生态系统中的作用以及根系分泌物对林地根际微环境的作用等几个方面进行了探讨，提出应该充分发挥林地土壤微生物的作用，以促进林业可持续发展。 相似文献
4.
杨敬东 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(3)
本文对我国日益增多的退休老年人才的开发、组合、利用，及其重要性作了深入研究与论述，对于如何充分开发与利用我国的老年人才资源，促进社会主义两个文明建设具有重要启发作用，不仅对人事部门有重要参考作用，对高等院校大批老年退休教师的开发、利用尤有重要启示作用。 相似文献
5.
多媒体引入中小学教学，给基础教育的理念、内容、方法带来了划时代的变革，对促进教育的现代化发挥了强有力的推进作用。但由于对多媒体教学认识上的偏颇，有时候便会产生一些消极的作用。为此，中小学教学中的多媒体应用应该遵循适时、适事、适度的原则。 相似文献
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迄今为止，人类社会已经历了采集社会、农业社会、工业社会，目前正在进入信息社会。在采集社会和农业社会中，人的知识、智力和教育在社会生产和生活中的作用甚微，人们对其作用也没有太大的认识。直到工业社会初期，人们开始用物质制作有动力的功能较大的机械，才对知识和技术的作用有了较大的认识。工业社会后期。功能巨大的动力、传动和操作机械，大大地延伸了人类的肢体，弥补了人类体力的不足，科学技术在生产力中显示出十分重要的地位和作用，成为了主导因素。与此相应，人类对于知识、科学技术对经济、社会发展的推动作用的认识也在不断深化。 相似文献
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分析了颅骨整体变形的损伤机制，主要从导致颅骨骨折的作用物、作用方式、骨折的表现形式等阐述了对“颅骨整体变形”的不同见解，并对正规考试题的筛选提出不同看法。 相似文献
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中小学骨干教师素质特征及其作用的发挥 总被引：1，自引：0，他引：1
骨干教师素质的高低直接影响着骨干教师在学校作用的发挥，加强对骨干教师素质的研究，有利于促进骨干教师作用的发挥。在对骨干教师应具有的素质特征和作用分析的基础上，从骨干教师主观因素和学校环境，以及培训院校等客观因素出发，提出了提高骨干教师素质、发挥骨干教师在学校中作用的策略：骨干教师要自觉加强自身素质修养，学校要为骨干教师素质的提高和作用的发挥营造良好的环境。 相似文献
11.
新安理学家程先、程永奇父子是朱子的及门弟子.程先以古稀之年从朱子学.程先排佛老,反对方士盗用儒家学说招摇惑众;重视儒家丧葬之礼,认为这关系到后世为人子者知慎终之义的问题.程永奇著述甚丰.其人性学说坚持孟子性善说,恪守程、朱关于人性二分法,论述天地之性与气质之性的辩证关系,为丰富儒家人性学说作出一定的贡献. 相似文献
12.
尤小立 《常熟理工学院学报》2000,(5)
反孔教是陈独秀一生中始终坚持的思想之一。从思想臻于成熟开始 ,陈独秀便显示出对孔教的反感 ,以后 ,随着西方启蒙思想的影响和保守势力对孔教的鼓吹、抬举 ,他反孔教的意识逐渐增强 ,并在新文化运动时期达到了高潮。 相似文献
13.
赵运通 《洛阳师范学院学报》2002,21(6):72-74
《程器》论述士人的品德和才能,这是《文心雕龙》注释家共论。这样的释义与本篇所居“批评论”之末的位理难合,也不能确认其“批评论”资格。“程器”实质上是通过纠正时俗对文人的偏见,阐明“文采”广泛作用于全体社会成员的“成务为用”功能,即整体评价文的意义。只有作这样的延伸意义理解,才能辨明《程器》篇的“批评论”性质。位居全书最后,正是与首篇《原道》起句“文之为德也大矣”相呼应,回环闭合,体现全书“体大虑周”的篇章结构的严密组织。 相似文献
14.
张辉辉 《商丘师范学院学报》2012,(8):10-13
生存论哲学主要是围绕着人的生存而展开的研究,其核心是人的生存方式问题。在生存论视域下对成玄英的"重玄"思想进行审视,我们发现:成玄英对"玄"的界定,以及通过"遣有去滞"、"和光同尘"的认识方法对"玄"的形而上追问,达到了"人"与自然、道与德、境与智的冥合,从而超越了主客关系,寻求主客未分的前状态,又"处染不染"而回归现实。这些对人的生存具有重要的借鉴意义。 相似文献
15.
丁国强 《湖州职业技术学院学报》2009,7(2):71-74
金城是民初北方画坛的领袖人物,也是我国第一座国立博物馆“古物陈列所”创意的提出者和直接经办人,对我国近代博物馆事业的发展功不可没。金城具备的近代博物馆学的资质与能力,与其家庭环境和国外留学考察经历有着莫大的关系。 相似文献
16.
朱叶楠 《临沂师范学院学报》2011,33(2):83-87
颜子是孔门弟子中践行圣人教诲并有所成就的典范,并且是后世称颂不已的理想人格的化身。二程在他们哲思历程的起始处便与颜子相遇,对周敦颐孔颜乐处提问和学颜子之所学倡导的回应,是他们哲学体系建构的源点和基础。尤其程颢,把颜子学的探索推进到了一个前所未有的高度,奠定了整个宋代颜子学讨论的基础和框架。他的颜子学理论由境界论与工夫论两部分构成,以境界论为主体,辅之以境界指向的工夫论,特重对颜子学行与品格之赞美与欣赏,凸显颜子之德性成就,拉近大贤颜子与圣人孔子之距离,要人学颜子以至圣人。 相似文献
17.
陈独秀晚年对民主的再思考 总被引：3，自引：0，他引：3
朱皓 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,19(2):69-73
陈独秀晚年在批判斯大林模式的基础上 ,认为民主是社会进步的重要标志 ,是超时代的人类普遍准则。他充分肯定近代资产阶级民主制在人类历史上的积极作用 ,批评俄国苏维埃制度缺乏民主内容 ,认为一个真正的工人国家绝对应该比任何资产阶级国家更加民主 ,从而形成了特色鲜明的大众民主思想。但陈独秀彻底否定无产阶级专政则是完全错误的 相似文献
18.
人格教育是语文素质教育的核心问题。本文比较分析了青年特级教师程翔和程红兵在语文人格教育理念和实践的异同 ,指出他们在人格教育探索方面的现实意义 相似文献
19.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2022,(1):122-129
成仿吾前半生的事业可以用"文学"和"革命"两个关键词来概括。作为我国新文化运动的重要代表、著名文学社团创造社的创始人之一,成仿吾曾经写了许多文学批评文章和一些文学作品,并产生了重要影响。作为忠诚的共产主义战士,成仿吾长期从事革命和教育工作,成为我国著名的无产阶级革命家、教育家。成仿吾在从事"文学"事业中时时流露出对"革命"的向往,在"革命"斗争中时时显示出对"文学"的回望。成仿吾的一生身份不断地转换:从理工男到文艺青年,从文学革命者到革命文学战士,从革命家到教育家。他的思想与行为都在不断地发生转变:从科学救国到文学救国,再到革命救国。成仿吾前半生一直在"革命"与"文学"之间穿行,尽管经常出现其理论与实践的断裂,但他一直在缝合这种裂隙。 相似文献
20.
梁锡锋 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(2):77-79
汉代的乘传制度是在先秦、秦代乘传制度基础上发展和完备起来的。这一制度基本上存在于整个汉代。乘传通常有四等;但亦有超常规的六乘传、七乘传。乘传级别固然由使用者的地位、身份决定,但事情的紧急程度也起重要作用。乘传主要是在有军国大事时使用,因而对汉朝的统治有着重要意义。但是由于制度的缺陷性,特别是王莽时期的滥用,使这一制度在实施过程中也出现了不少弊端,从而降低了它的作用。 相似文献