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叶梦 《少年作文辅导(中学版)》2002,(Z1)
大读者最近在读小作者胖胖龙的作品.好厚一叠,大读者都看得入迷了。说句老实话,我觉得我看胖胖龙的作品,比看成人作品还投入。 胖胖龙叫彭山桑,今年10岁,是长沙市麓山国际实验小学六年级的学生。他读完三年级就直接上五年级,跳了一级。现在,他刚刚上六年级。他在跳级进入一个新的班级时,自我介绍时说:“我叫彭山桑,我的名字很别扭,每天都要练几遍才能说得顺口,我希望你们叫我的外号——胖胖龙。” 相似文献
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白白在草地上拾到一个新的领结,红红的,可好看了。白白想:谁丢了这么漂亮的红领结,一定很着急,我得想办法送还给他。白白拿起红领结仔细一看,就认出它是胖胖的。白白找到胖胖,故意问:“胖胖你丢东西了吗?”胖胖眨巴着眼睛说:“没有啊。”白白拿出红领结在胖胖面前晃了晃,问道:“这红领结是你的吗!”胖胖一看,认出是妈妈昨天才给他买的,可现在他已经不想要了。于是撒了个谎,说:“这红领结不是我的。”白白感到奇怪:这红领结昨天胖胖还戴着,还不让我摸一下呢?可说什么胖胖就是说不是他的。小林、惠惠来找胖胖玩,看见白白手里的红领结,就问:“白白,你拿着胖胖的红领结做什么?”白白 相似文献
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黄晶璟 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正一、激趣导入1.老师今天带来一个谜语让你们猜猜:尖嘴巴来叫呱呱,游泳跳高本领大,专吃害虫顶呱呱。这是什么呢?(青蛙)你们是怎么猜出来的?(板书:抓特点)2.出一个公式给你们猜一猜:青蛙能跳到自身长度的()倍。谁再来猜一猜?3.小小的青蛙能跳到自身长度的12倍,多棒啊!这里用了什么样的说明方法?(板书:列数字)因为要捕食田里的害虫,小青蛙比蚱蜢跳 相似文献
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在一个池塘里,一只小青蛙幸福地生活着。可是有一天,小青蛙觉得自己的同伴少了很多。原来,是人类不断地在捕杀青蛙。小青蛙想“:我可不能当青蛙了。我要当别的动物!”一天,青蛙在森林里散步,它看到一群鸟在天空中自由地飞翔,白云围绕着它们,羡慕极了。青蛙大声喊“:鸟大哥,鸟大嫂,我来投靠你们,我不做青蛙了,我要做鸟。”鸟大哥说“:我们没有这么丑的鸟,你会下蛋吗?你有羽毛吗?你会飞吗?”青蛙回答道“:我不会下蛋,我没有羽毛,更不会飞了。可是,我可以帮你们看小宝宝,当保姆呀!”经过青蛙的再三请求,鸟大哥才同意让青蛙在它家留一段时间。有… 相似文献
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张天极 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z3)
在美丽的小河边,住着一只青蛙,青蛙的邻居是一对天鹅。有一天,天鹅商量好要搬家,就跟青蛙说:“青蛙大哥,我们要搬家了。”青蛙一听,急急忙忙地说:“你们搬了家,就我一个人在这里,很孤单的。”于是,天鹅就想起办法来了。他们衔来一根细长的小木棍,天鹅衔住木棍的两端,让青蛙咬住中间,天鹅使劲pai动 相似文献
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一、尽量让学生提问题自然教学要诱导学生发现问题,主动探索,放手让学生提问题。具体做法有二:一是借助课题,引导联想提问题。比如教学《青蛙》一课时,课前布置每组(4人)学生捕捉青蛙带到课堂上,师揭题后提出:“你们对青蛙感兴趣吗?看到青蛙,你们想知道什么呢?”学生联想课前捕捉青蛙的情景,纷纷举手提出了以下问题:“青蛙的身体分为几个部分?“青蛙怎样运动?”“青蛙喜欢吃什么?”“青蛙是一种有益动物吗?”等等。二是质疑环节,倡导民主提问题。授 相似文献
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苏铮 《初中生世界(初三物理版)》2002,(32)
乌云与青蛙俄国著名寓言大师克雷洛夫身材高高胖胖，面色黝黑，外形十分引人注目。一天，两个游手好闲的人在路上遇到克雷洛夫，其中一个想挖苦克雷洛夫，便指着他对另一个人说：“你看，乌云来了。”克雷洛夫听了，幽默地接道：“怪不得青蛙开始叫了。”名人故事$靖江市一中初二(6)班@苏铮 相似文献
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张先震 《启蒙(3-7岁)》2004,(8)
胖胖熊家的空调坏了,他急匆匆出了门,要去请人来修理。笨笨猪感冒了,他也急匆匆出了门,要去买感冒药。大街上,走得急匆匆的胖胖熊和同样急匆匆的笨笨猪撞在了一起。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(11)
没来得及胖胖,你的脸是怎么弄的?昨天我和哥哥去公园划船,有只蜜蜂落在我的脸上了。你怎么不把它赶走?我还没来得及赶走它,哥哥就用船桨把它拍死了!祈祷上帝啊,请让纽约变成加拿大的首都吧。胖胖,你这不是胡说八道吗?妈妈,你根本就不知道我碰到什么麻烦了。今天下午的地理考试,我在考卷上回答说纽约是加拿大的首都。双重休息昨天晚上,我得到了双重的休息。什么叫双重休息?我梦见自已在睡觉。技巧加油儿子,你赢了他,我给你一元钱!我赢了!胖胖,你用了什么技巧?十分简单,我每次给他五毛钱,他准输。胖胖外传$小樱桃卡通公司… 相似文献
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