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一、计算机教育在幼儿教学中的作用与地位
我们认为,幼儿学习计算机(即电脑),主要是以辅助学习为主,通过对电脑知识的学习让幼儿认识电脑的主要组成部分,熟悉键盘上的字母键和数字键以及一些常用的功能键,目的在于让幼儿学会使用基本的学习软件,并为上小学打好基础.…… 相似文献
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数学教学中的计算机应用 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我们将抽象的数学概念制作成具体形象、生动活泼易被幼儿接受的计算机教学课件进行教学,收到了比较好的效果。一、调动了幼儿的学习兴趣电脑让幼儿在视觉、听觉上有新鲜感,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的求知欲望。 相似文献
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一、幼儿电脑教学的主导思想近年来,科学技术突飞猛进、电视的普及、计算机进入家庭,改变了我们的生活环境和条件,这一切,不仅为幼儿教育带来了崭新的内容,也为幼儿教育提供了符合幼儿认知特点的教育手段.九二年,周忠基“江浙同乡会”给我园送来了一台286微机和十五台单显pc机,如何充分发挥这些计算机的作用呢?我们认识到遵照邓小平同志“计算机的普及要从娃娃抓起”的指示,让孩子在娃娃时期就接触电脑,学习操作电脑,掌握一些电脑辅助学习基本知识的技能,就是为提高我国下一代的素质,迎接新世纪的挑战打下基础.因此,我们幼儿园从九五年九月开始在大班开展以“激发幼儿兴趣,开发智力,掌握技能,促进幼儿手眼脑和谐发展”为宗旨的幼儿电脑教学兴趣活动. 相似文献
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一、关于幼儿与电脑
是否应该让幼儿使用电脑．有两种不同的观点。
1．支持方的观点
（1）电脑能促进幼儿的学习：可以成为幼儿学习的补充方式：并不必然危害儿童的想象力与创造性：有利于幼儿主动和个别化的学习。 相似文献
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一、关于幼儿与电脑是否应该让幼儿使用电脑,有两种不同的观点。1.支持方的观点(1)电脑能促进幼儿的学习:可以成为幼儿学习的补充方式;并不必然危害儿童的想象力与创造性;有利于幼儿主动和个别化的学习。(2)有利于幼儿的社会性与情感的发展:好的软件能够增进幼儿的社会交往和相互教学;能够帮助幼儿建 相似文献
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随着信息时代的到来,计算机技术已经运用到社会生活的各个层次、各个领域。在教育界,“一支粉笔一张嘴”“几张画、几幅图片”的教学方式,已显得老套与落伍,远远跟不上时代发展的步伐。让幼儿了解电脑、认识多媒体,教师学习并熟练运用电脑,是时代向我们提出的明确任务。现就我在幼儿语言教学活动中运用计算机多媒体的实践与体 相似文献
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自《纲要》实施以来,不断探索,积极实践幼儿园教育改革的新思路、新方法,幼儿园科学领域的主要任务是,让幼儿掌握简单的数的概念,10以内的加减法运算,学习一些几何图形、体、时间、空间等粗浅知识,培养幼儿学习计算的兴趣,发展思维能力。 相似文献
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黄俊丽 《教学研究(河北)》2013,36(2)
目前幼儿教学活动中存在这种现象:只注重知识传授,对幼儿的学习积极性、学习兴趣、学习习惯、学习过程重视不够,忽视了教学中的生成和幼儿的差异,不能放手让幼儿自主探究与合作学习,忽视情感激发.因此,幼儿缺乏学习信心,思维能力、分析问题和解决问题的能力不能得到有效的提高.以河南开封七彩阳光幼儿因为例,探索幼儿教学改革中该园教师如何在课堂教学中用“耐心”、“恒心”、“爱心”、“细心”、“责任心”采培养孩子,以期为其他教师提供借鉴,从而不断更新教学观念,改变教学行为,提高教学质量. 相似文献