共查询到20条相似文献，搜索用时 827 毫秒
1.
韦妙才 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(2):21-24
小小说是以短小的篇幅描绘平凡细小的生活场景来反映和揭示深刻的思想主题的学样式。它借鉴中外优秀小说的“镂空”技巧，“不写而写”，善于以隐藏艺术去创造含而不露、言尽而意未尽的“艺术空白”，让读运用想象去填补从而获得一定的美感。隐藏艺术是小小说作有意将要表达的意思隐藏于一定的描写或叙述当中，让读自己去想象、去体味的一种艺术。小小说的隐藏艺术包括复义隐藏，淡描隐藏、悬念隐藏、细描隐藏、拈来隐藏，逗留隐藏。 相似文献
2.
小小说是以短小的篇幅描绘平凡细小的生活场景来反映和揭示深刻的思想主题的文学样式.它借鉴中外优秀小说的"镂空"技巧,"不写而写",善于以隐藏艺术去创造含而不露、言尽而意未尽的"艺术空白",让读者运用想象去填补从而获得一定的美感.隐藏艺术是小小说作者有意将要表达的意思隐藏于一定的描写或叙述当中,让读者自己去想象、去体味的一种艺术.小小说的隐藏艺术包括复义隐藏,淡描隐藏、悬念隐藏、细描隐藏、拈来隐藏,逗留隐藏. 相似文献
3.
章明 《全国优秀作文选(高中)》2004,(5)
近年来,不少学生用小小说写中考作文,怎样在考场上的有限时间里写出一篇较为成功的小小说呢?至少要注意三个要领。一、选材要小,而立意要大小小说篇幅较短,它可以是生活中的某件小事,主要描述短时间内的人物和事件,甚至是某种短暂 相似文献
4.
5.
《中学语文(读写新空间)》2019,(30)
<正>一、什么是小小说小小说又叫微型小说,是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整描写和叙述的新兴小说体裁。与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的"四大家族"。二、小小说的特点小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了生活,表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是:小、新、巧、奇。 相似文献
6.
7.
8.
闫会才 《中学生(作文版)》2006,(36)
小小说续写,可以培养联想和想象能力,可以培养布局谋篇的能力。正因为这样,小小说续写才受到了越来越多的人的重视。小小说续写,需要注意四点。一、要认真研究所续小说前半部分,找出具有暗示性的伏笔句子,以作为续写、构思下文的依据。二、对文中出现的人物及人物性格有一个正确把握,以便使下文人物关系得到合理展开、人物性格得到合理发展。三、续写部分和所续小说前半部分在语句方面要注意衔接自然,让读者读来感觉前后是一有机整体,天衣无缝。四、续写部分语言风格和所续小说前半部分要一致,或清新明快,或繁丰华丽,或朴实简约,前后要如出… 相似文献
9.
师：谁能告诉大家按照篇幅的长短小说分为哪几类？ 生：分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。 师：那大家喜欢哪种小说呢？ 齐声：小小说！ 师：为什么喜欢？ 生：因为小小说通俗易懂。 生：小小说短，阅读不需要太长时间。 生：因为小小说内涵很丰富。 师：很高兴同学们都喜欢小小说，因为我们这节课要学习的就是三篇小小说。上学期，我们曾赏析过两篇小小说，还记得题目吗？ 齐声：《鞋》、《有关拖鞋问题的问题》。 师：谁能向大家说说赏析小小说要从哪些方面入手？ 生：要理解小小说的主题。 生：要品味语言。 生：我认为主要还… 相似文献
10.
祝宇 《中学语文园地(初中版)》2003,(12)
给情节续写小小说训练是材料作文的一种形式。它提供文章的开头部分内容,要读者紧扣原作的基本精神,根据作品中人物的思想或情节的发展趋势,展开丰富的、合乎情理的想像,进行巧妙的构思,在丰富的情节中去充实人物形象。在全面理解材料的基础上,续写还要做到: 相似文献
11.
近几年的高考来看,小小说基本上是必考的体裁。备考以及平常教学中,要指导好学生鉴赏好小说,应答好高考小说类型的题目。应根据小小说的特点和高考的要求,在教学中要引导学生鉴赏小说应从情节着手,以情节为出发点,去欣赏理解小说。其方法为:理清线索,把握脉络;以事见人,透视性格;见微知著,涵泳细节;品味技巧,领会匠心。 相似文献
12.
正小小说又名微型小说,往往从一个点、一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉生活,表现出一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想。因而,小小说有小、新、巧、奇四个显著特点。基于以上四个特点,写作小小说有四点基本要求:人物形象要典型;选材要以小见大;情节要有吸引力;结尾要含蓄隽永。中学生学写小小说,有以下五点技法:一、以微知著,以近知远明显特点是"小",字数千字左右,人 相似文献
13.
任雪山 《合肥教育学院学报》2005,22(3):64-66
暗示，是小小说独特的艺术技巧之一。小小说作家通过含蓄委婉的表达，借助烘托反衬、象征隐喻和计白当黑等艺术表现手法，曲言尽意，并收到一种“言有尽而意无穷”的审美效果，真正实现了小小说以小见大、以少胜多、以虚写实和深蕴隽永的艺术理想。 相似文献
14.
樊义红 《乐山师范学院学报》2006,21(8):39-42
20世纪80年代以来,中国的小小说创作获得了长足的发展,但还未见成熟,其根本的障碍可以说是由小小说自身的局限——“小”所带来的。要实现小小说突破自身局限,获得进一步发展的可能性,必须做到:积极转变观念,重视小小说创作;苦练内功,厚积薄发;明晰文体特征,构建创作风格;关注小小说评论,促进小小说的健康和谐发展 相似文献
15.
何玉华 《中学语文(读写新空间)》2014,(11):13-15
小小说是一种特别的文体,短小精悍。又含义丰富。其最大的特点的在结尾的精妙,往往翻空出奇。20世纪80年代美国文艺批评家罗伯特·奥弗法斯特指出。小小说之所以为小小说的三个要素是：构思新颖奇特;情节相对完整;结局出人意料。小小说应当是短篇小说的结晶体,它既具有可以辨识的情节。有相对完整的事件,但文字又非常节省,常常在1400字左右。在艺术方面往往要求以少胜多．含蕴蕴藉,显示出文学特别的张力。 相似文献
16.
17.
傅望华 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
“小小说”也叫“微型小说”,它篇幅短小,文字洗练,常常截取生活中一个片断来表达一种思想、一个主题。具有典型、集中、凝练的特征。在小小说这种特殊的文学体裁中,化大为小,小中见大又是其精髓所在!如《上大学去》这篇“小小说”,采用第一人称的叙述手法,通过孩子的口吻将所见所闻所感真实具体的呈现在我们面前,王敬民老师以及“我”和王连喜等五个“捣蛋鬼”的人物形象更是有血有肉、生动鲜活。小说从学生调皮的小事入笔,关注了如何教育与培养下一代这个关系着国家和民族兴旺发达的大主题,使得小说的内含丰赡,意蕴深远。 相似文献
18.
《中学语文(读写新空间)》2008,(35)
对于小小说而言,环境描写一般要求切合情景及人物性格,且简而精。或许是媒体人的缘故,金光在其小小说中总是聚焦现实,以媒体人视觉的敏锐和小说家思考的深度,展示了小小说作为"平民艺术"所追求的精神指向——给人思考生活、认识世界的思想容量,并在展示中表达着作者深切的现实情怀。 相似文献
19.
20.
韦妙才 《钦州师范高等专科学校学报》2004,19(4):38-41
小小说是以小见大、以少胜多、含蓄隽永、耐人寻味的精美的学艺术样式。它不仅要有“味”而且更要有“味外味”。“味”即是读在进入审美时空时从小小说本中获得的“某一韵味”，“外味”则是读在获得“某一韵味”的同时又从本中获得的另一种或多种韵味。“味外味”是小小说固有的审美特性，它具有延展性、多层性的特征。它一般运用发散思维的方法加以营构。 相似文献