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汤春权 《中华活页文选(初中版)》2013,(4):59-72,94
标点符号这个大家族分点号和标号两大类。点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,有句号、问号、叹号三种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号四种,表示句内的各种 相似文献
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所有带句号的句子就意味着这一句陈述句把意思表述完整了，而句子中的停顿处用逗号隔开，则表示这句话里的语音停顿，这些在叙述性的文章里不难理解。而从一些教参书看，似乎古诗中的句号、逗号却失去了它的实在意义。笔者对此特提出不同的看法。 相似文献
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黄乐之 《中国小学语文教学论坛》1990,(2)
〔问疑解难〕 1、顿号、逗号和分号在使用上如何区别? 逗号是表示句中的停顿。在一个句子里,意义上、结构上可以断开的地方,可用逗号。它是标点符号里使用最多的一种。顿号是表示句中词或短语并列成分之间的停顿,停顿时间短于逗号。分号主要是表示复句中并列分句之间的停顿,停顿时间长于逗号。如; 《制台见洋人》、《第二次考试》都是小说;《蜘蛛》、《海光》都是说明文。 2、有疑问代词的句子就可以用问号吗? 有些句子,虽然有疑问代词,但整个句子没有疑问语气,不期待对方回答,那么句末就不用问号 相似文献
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国家标准《标点符号用法》规定:句子内部并列词语之间的停顿用顿号;句子内部主语与谓语之间,动词与宾语之间和状语后边的停顿以及复句内各分句之间的停顿(除了有时要用分号外),都要用逗号。 相似文献
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国家标准《标点符号用法》规定：句子内部并列词语之间的停顿用顿号;句子内部主语与谓语之间,动词与宾语之间和状语后边的停顿以及复句内各分句之间的停顿（除了有时要用分号外）,都要用逗号。 相似文献
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张龙德 《语文世界(高中版)》2004,(3)
我们来说句内点号——逗号。逗号是不能随意使用的。例:“我们决不能,让历史的悲剧重演。”“对购进的病猪,他未按站长意图,加盖‘合格肉’图章,受到了惩罚。”到底是“让历史的悲剧重演”,还是不让“历史的悲剧重演”?对病猪加盖“合格肉”图章的,到底是“他”的意图,还是“站长”的意图?原来第一句中的逗号和第二句中的第二个逗号都是在不该停顿的地方停顿了。这样,把原句所要表达的意思恰恰搞反了。表示句子内部停顿的符号,除了逗号以外,还有顿号、分号和冒号。它们长相各异,顿号像粒芝麻,分号像棵豆芽,冒号像双胞胎兄弟,可它们与逗号作… 相似文献
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万春晖 《语数外学习(高中版)》2011,(4)
标点符号是用来表示停顿﹑语气以及词语性质和作用的书写符号。英语中的逗号表示句中各部分之间的略微停顿,有着一定的适用范围,在分析句子结构和句子连接手段时起着十分重要的作用。但是由于近几年的高考英语逐步加大了对语言交际能力的考查力度, 相似文献
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一逗号与顿号的难点比较逗号与顿号都是表句中停顿的点号,在某些细微之处容易混淆造成错误。1.上下旬语气停顿急促,短暂,停顿处用顿号。如“在每个民族的历史发展中,既有进步 相似文献
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问:副词too(也)的位置除放句末外,句中甚至句首也能见到,其前后有时有逗号,有时没有,请作解说。答:too最一般的位置在句末,而且前面有逗号。但是有的句子短,读时不必停顿,too前就不用逗号了。如:Meat too!虽然有些句子略长,但在非正式文体中,句末的too前往往也省略逗号。如:I thought that the ants would be tired from theirday-long work and would go to bed too. 相似文献
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纪洪师 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(5)
关于逗号、顿号的具体用法,《标点符号用法（１９９０年版）》（以下简称《用法》）中已有明确说明。如《用法》对逗号（,）的说明是：逗号表示句子内部的一般性停顿。例如：（１７）我们看得见的星星,绝大多数是恒星。（１８）应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精... 相似文献
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逗号被称为“万能标点”,使用频率最高。它表示句子内部的停顿。句子内部停顿不同,切分就不同,因而可能造成歧义。歧义在语法上是需要排除的消极现象,而在修辞上又可能是可用语料。下面试从此两方面例谈。一因歧义而成别解《论语·泰伯》:“民可使由之,不可使知之。”通常的译文为:“可以要老百姓跟着走,不一定要老百姓知道这是为什么。”康有为却断为:“民可,使由之;(民)不可,使知之。”意思是:老百姓表现好的,就放手让他做下去;表现 相似文献
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一、问号使用的错误1.“到底去不去听?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。“人家来电话催了好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”(2004年浙江卷) 问号是句末点号,对先说谓语、后说主语的倒装句等中间有停顿的句子,只在句末用问号,中间只能用逗号。因此,例句中问号应改为逗号,第一个感叹号改为问号。 相似文献