共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
国外高校管理机构设置的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
高校管理机构设置的改革，对于精简机构、提高办事效率具有重要意义。文章通过对国外高校管理机构设置情况研究分析与比较，指出了当前我国高校管理机构设置存在的问题及弊端，并提出高校管理机构设置的改革思路。 相似文献
2.
我校是一所新成立的以体育为特色的大学附中，是上海乃至全国第一所体育高校的附属中学。我校立足实际，构建了具有本校特色的管理机构，提高了管理绩效。 相似文献
3.
要促进促进稳步发展，就必须构筑企业管理基础。具体说来，建立企业的管理机构；实行制度化管理；组建、培育企业文化。 相似文献
4.
5.
随着教育体制改革的深入发展，高校的国有资产已颇具规模，但存在着许多问题：管理机构变动颇繁，管理人员不稳定，工作连续性差，管理手段滞后，核算口经不统一，同时对无形资产管理比较薄弱。为此，须进一步强化管理意识，建立健全管理机构，完善各项管理制度，定期进行清产核资等。 相似文献
6.
魏晋南北朝时期整修或开凿了一大批漕渠，按照其主要功用可分为用于军队与辎重的输送、农业区的租赋运输和商业运输三类。对于漕运的管理形成了皇帝——权臣决策，地方郡守和军事将领负责执行的机制。在管理机构上，形成了以度支尚书为中心的中央管理机构和以专门职官与地方郡守组成的地方管理机构。此外，还有以大司农为代表的关涉机构协调漕运的管理。因此该时期的漕运事业已经初步形成了一套有机的管理体系。由于该时期军事斗争的频繁，使得军事将领对漕运从决策到执行到管理各个环节都产生了巨大影响。这也在一方面成为魏晋南北朝时期漕运管理的特点。 相似文献
7.
近年来，我校坚持以人为本的管理理念，按着“部门变革、功能整合、彰显个性、推动跨越”的工作思路，不断深化和完善学校中层管理机构改革，努力创新，取得了一些经验。 相似文献
8.
9.
浅谈高校国有资产管理 总被引：3，自引：0，他引：3
张伟 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(2):28-29
随着市场经济的深入发展，高校资产构成的多元化在为高校发展提供极大的物质基础的同时，也给高校的国有资产管理带来了许多新情况、新问题。例如管理机构不健全、管理制度不严格，造成了资产闲置、重复购置、资产流失等现象的不断发生。加强国有资产管理要转变观念，健全管理机构，完善管理制度，作好产权关系的界定与资产价值的核定，控制资产的流失，促进高校资产结构、布局的优化。 相似文献
10.
崔栓霞 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(2):23-25
分析了高校国有资产管理中使用的三种分类编码存在的不足，结合高校国有资产管理的现状，提出了统一国有资产的分类方法和规范高校国有资产管理机构的建议。 相似文献
11.
徐春光 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(3):140-142
管理学是一门理论性和实践性较强的学科,有效的课堂管理既需要教师的知识和经验,更需要运用管理体制的变革、教学模式的改进与课堂管理艺术的创新。通过教学理论的演进发展,通过教学实践的验证,通过教学成果的展现和优秀成才学生的数量来不断审视和检验实际的课堂管理问题。 相似文献
12.
泰罗管理思想研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会、经济的发展,管理的作用日益突出.因此学习西方先进管理技术和方法对促进我国社会、经济的发展逐渐成为一种趋势.作为管理之父的泰罗,目前对其管理理论的研究大都停留在技术方面,忽视了管理理念和管理哲学.然而泰罗的管理理论是技术性与思想性有机统一,后者往往更值得研究和学习. 相似文献
13.
对医学研究生管理现状进行简要分析,从心态管理、目标管理、时间管理、知识管理和行动管理五大方面提出具体可行的研究生自我管理方法,引导医学研究生实现高效的自我管理,推进科研项目的高效实施。 相似文献
14.
赵保红 《雁北师范学院学报》2001,17(4):32-32,36
教学中以学生为主体，应当以学生的思维活动为主体，教育的最终成效，是以学生学了什么为标尺，因此，评价一节课的得失也理所当然地要以学习者的收获和发展为尺度。对教师的管理不仅要有严格的规章制度，还应体现在对教师个性的理解和尊重上。 相似文献
15.
我国高等教育管理的规范化和国际化 总被引：1，自引：0，他引：1
管理人才的政治素质、知识水平和科学管理能力，对于学校的发展起着举足轻重的作用。现代高等教育管理已由传统经验决策发展到科学决策；并引入市场竞争机制，接收民主管理和监督，吸引与激励教师和其他教育工作者及受教育者关心和参与教育管理；同时依法进行教育管理，使我国高等教育管理走向规范化和国际化。 相似文献
16.
柯有彬 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(3)
学校管理包括对学生的管理和对教师的管理。对学生管理要突出素质教育的灵魂,对教师的管理要将制度管理和非制度管理结合起来,要以人为本,以情感为主,以制度为基础,做到情理交融,从而更好地实现学校的管理目标。 相似文献
17.
学校知识管理理论的发展路径分析 总被引：4，自引：0，他引：4
学校管理与一般管理、企业管理有着密切的联系,学校管理的诸多理论都来源于一般管理和企业管理。在当今企业知识管理取得巨大成功的同时,学校知识管理理论必将越来越受到人们的重视,得到越来越广泛的应用。当前我国学校知识管理的重点应当从理论介绍、理论推断层面转入管理实践层面,在学校知识管理理论和实践的结合上取得进展和突破。 相似文献
18.
19.
杨晓燕 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(4):58-62
文章阐述了用企业管理思想来进行高校管理的意义、用企业管理思想进行高校管理的主要表现和存在的问题，认为高校管理贯彻企业管理思想可以降低管理成本，提高高校管理效率，此外还相应地提出了一些对策建议。 相似文献
20.
随着时代的发展,年级管理在学校管理中的地位越来越重要。运用集成式管理理论和柔性化管理理论,可以实现年级管理各种资源要素的全方位优化,最大限度地调动教师的积极性、主动性、创造性。 相似文献