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孙宝华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
【案例1】一位老是忘这忘那的学生,今天又忘了带课本,如果你是他的老师,你或许会说:“怎么老是忘带课本啊,下次再忘了就别怪我不客气了。”或许你还让他回家去取或罚站。再看这位老师:“你没有书,我猜你是想尝试一下,看看不带书光听讲能不能把上课的内容记得更牢。好,下课请把实验结果告诉我。”话点到即止,让学生知道错了即可。老师的话很幽默,同时,幽默中包含的宽容和期待会让学生改正坏习惯,同时让老师在学生心目中的形象高大起来。 相似文献
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朋友向我抱怨：儿子四年级换了一个语文老师,最不习惯的是每到星期三就有一项家庭作业——写作文革稿.于是,周三的晚上就成了母子两人最痛苦的时间.朋友催,儿子拖;朋友骂,儿子哭……“作文草稿为什么要回来写？那在学校里干什么呢？”朋友问我.被朋友奉为语文教学专家的我语塞,其实,我也想问问这个老师：“作文课上你在干什么呢？” 相似文献
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下午放学回家,儿子骄傲地告诉我:“妈妈,今天学校查视力,我们班好几个同学的视力都下降了,只有我还和以前一样,5.2,是不是很棒?”我对儿子说:“当然,你的视力还和以前一样棒,那你们班最差的是多少?”“最差的那个只有4.7,老师说他近视了。他一天到晚玩电脑游戏,不下降才怪了。”儿子俨然一副大人的口气。听到这话,我的心里特别欣慰,刚想表扬他几句,不料儿子看了看我,一脸正经地说:“妈妈,我以前也一天到晚玩游戏,可现在老忘了,不太想玩了。我攒了多少玩游戏的时间?你记不记得?”我一想还真是的,这一两个月来,儿子很少玩电脑游戏,有时上网也… 相似文献
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徐永峰 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(7):4-5
记得儿子上大学期间,有一次竟拿起早已厌倦透顶的高中语文课本有滋有味地读。我很惊异,问他：“你原来不是最痛恨语文吗？今天怎么改变喜好了？”他说：“只要不考试,其实语文课本还是蛮可爱的。”我听后感慨良多。现在的孩子之所以把学校当作监狱,把老师视为狱警,把考试当成过堂, 相似文献
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刘长健 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
金老师:您好!不知您是否还记得我——一个半年前从您那儿转走的学生。您还记得那天在课堂上发生的事吗?那天是星期一,您检查上周布置的家庭作业——背诵课文。我没有背过。您便指着我厉声说:“你站好了!还班干部,还学习委员呢!不能以身作则,当班干部?说,为什么没背过?”我小声说:“老师,我忘了。”“忘了!吃饭怎么忘不了?亏你说得出口!我都替你害臊!……”后面的话还有好多,现在我已经记不清了,但当时我却觉得您的话像一把锋利的刀子,在一刀刀凌迟我的自尊。老师,您为什么不问问我,平时那么循规蹈矩的小女孩怎么会把作业忘了呢?您又为什么不… 相似文献
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孩子的老师告诉我,儿子写的字越来越不好看了,写得不紧凑,结构很散。老师“告状”已经不是第一次了,我也早已看在眼里,急在心上,无奈儿子不听劝告,我也觉得心有余而力不足了。最初老师说儿子写字很不认真,让我配合老师教育他,让他认真书写。我苦口婆心地讲道理给他听, 相似文献