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陈阿泉 《中学历史教学参考》1996,(10)
岳飞与泰州“锅巴山”和“羊打鼓”陈阿泉江苏泰州城西的泰山（今在泰山公园里），又名“锅巴山”，距城约２０里的北乡又称“羊打鼓”。你知道这两个地名的来历吗？据说这和南宋著名的抗金将领岳飞在泰州英勇抗击金人有密切的关系。南宋建安四年，即公元１１３０年，年仅... 相似文献
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提示：让您的孩子按右上角打鼓人的颜色，给下图的打鼓人涂上相应的颜色。认一认，数一数，说一说图中有几个打鼓的人。编辑邵天毅１提示：让您的孩子从上图中选出７个鼓涂上不同的颜色。然后，用手指在“７”上沿虚线走向画一画，再在格里练写数字“７”。试着让孩子用手势比画“７”。还有什么手势能让孩子比画出“７”？画画涂涂·认认数数@壮壮
@李超美 相似文献
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“妈妈,闹钟是不是不准了？”还没进家门,就听到儿子急切地大喊。“是么？我看看…”拿过闹钟,我假装翻来翻去地看,心里直打鼓,“这可怎么办？调快时间这个小把戏竞这么容易就让他识破了!” 相似文献
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素简 《课堂内外(高中版)》2015,(7)
自从iPhone 6全球首发以来,国人在世界各地掀起了“抢购热潮”。不但远赴澳洲彻夜排队,而且还在日本因抢购纠纷引发警力维安。不知iPhone 6有着怎样的魔力,让国人如此疯狂？ 相似文献
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纪常春 《中学政治教学参考》2014,(3):37-38
一个鼓手要想敲打出美妙动听的音乐,需要掌握打鼓技巧,如用力的大小、节奏的快慢等。如果我们把课堂比作一面鼓,那么,设问就是教师手中的“鼓槌”。在思想品德课堂教学中,教师应怎样落下手中的“鼓槌”,才能敲打出美妙动听的乐章呢？ 相似文献
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Richard Ziade 《今天．双语时代》2007,(8):100-107
iPhone在北美上市了。500-600美元的价格对美国人来说也是笔不小的数目，可苹果的店铺前却排起了长队。是什么让一个品牌成为神话？从GE到丰田，成功企业多招人“偷师”。本期databank就要向苹果取经。 相似文献
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设计意图
每次打击乐活动之后,孩子们对各种能发出声音的物体特别感兴趣。在一次自主游戏活动中,两个营业员的叫卖声和敲打声引起了小朋友们的注意,他们吸引了很多的“顾客”,生意做得尤为红火。我突发奇想：瓶子,随手可得的物品,为什么不好好利用一下呢？既可以满足孩子们喜欢敲敲打打的好奇心,又能让他们懂得变废为宝的道理,从小养成收集废旧材料的好习惯。于是便产生了以瓶子为材料的打击乐活动“喜洋洋”。 相似文献
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目的要求:以迎新年为衬托,通过让幼儿学习打鼓、敲锣、放鞭炮三种不同节奏,培养幼儿的节奏感,增添迎新年的欢乐气氛。准备:锣、鼓、录音机、磁带;学会歌曲“迎新年”。活动过程: 师:新年就要到了,我们一起准备一个节目。迎新年打鼓、敲锣、放鞭炮,可热闹啦!今天就请小朋友和老师一起来编打鼓、敲锣、放鞭炮的节奏。先编打鼓的节奏,打鼓的声音是怎么样的? 幼:冬冬冬的。(请2～3名幼儿来编) 师:请小朋友动脑筋想一想,怎样的节奏打鼓最 相似文献
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曹晨咪 《少年文艺(南京)》2011,(1):34-34
六年级许多个班的教室在中午都会举办“摇滚音乐会”。你们相信吗？不相信的话就和我来看看吧。先说六零三教室吧。几个男生在教室里追追打打,桌上碰一下、门上撞一下、脚在地上跑动磨擦．这些声音合起来还挺有节奏的呢!这就是“打击乐伴奏”。 相似文献
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教学目标 :使学生了解民族打击乐器的构造、演奏方法 ;提高音乐欣赏能力。教学重点 :“镲”的打法教学难点 :体会打击乐合奏教学用具 :挂图、头饰、录音机、幻灯机教学过程 :一、１ 师生问好２ 听动物叫声 ,猜出动物名称３ 模仿鸭子的叫声提问 :（１）鸭子的样子是怎样的？（２）你在哪里看到过鸭子？（３）它有什么习惯性动作？二、谈话导入打击乐器“镲”１ 说出它是什么打击乐器？由什么构造？形状是怎样的？２ 在哪里看过这种打击乐器？３ 介绍“镲”的种类４ 了解“镲”的几种打法（１）撞击（２）磨击（３）闷击（４）扑击（５）滚击… 相似文献
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甄薇 《石家庄职业技术学院学报》2012,24(6):47-49
在对国家图书馆官方网站比较的基础上，总结出国家图书馆iPhone客户端独有的特色功能：拍照识别功能，全国各地公共图书馆的超链接功能，获取豆瓣网书评的功能．同时希望国家图书馆iPhone客户端能够增加“新书推荐”服务． 相似文献
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你或许知道iPhone手机里的i代表什么意思,但iThief是什么意思,相信很少有人知道,因为这是我们小作者的原创新词。来看看iPhone和iThief之间发生了什么故事。 Do you have an iPhone？ Do you know the meaning of the letter ＂i＂ in the word ＂iPhone＂？ I had an iPhone and according to the biography of Steve Jobs, ＂i＂ means Internet, Individual, Instruct, Information and Inspire. Upon the basis of knowing the information above, my story ＂iPhone and iThief＂ unfolds. 相似文献
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高宇哲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(3):135-136
发展学生的创造性思维,提高学生的创造能力是学前专业打击乐活动课教学的任务之一。打击乐活动课教学中的即兴创造,即“创作法”是打击乐活动课整体教学法中一种重要的教学方法,它强调的是以“即兴创作”为主的创作教学活动。本文从培养学生的节奏感受力、旋律的创作力、即兴为歌（乐）的伴奏力以及综合表演力四个方面加以论述来培养学生的即兴创作能力。 相似文献
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By Salvador Rodriguez 《英语沙龙》2014,(6):34-35
几乎在每个阶段。你的iPhone或安卓手机里都会有一两款让人爱不释手的游戏，无论在公交车上、马桶上。还是在睡觉前、吃饭前，总有让你拿出手机打开它killingtime的欲望。当你被“反人类”的FlappyBird虐得无地自容时，又有2048紧随其后挑战你的神经。但你是否想过，当FlappyBird遇上2048会激发出怎样的火花？近日。丹·莫兰就将这个设想变为了现实，这款名为Flappy48的新游戏一刚面世，就被网友评价为“史上最虐心。最‘变态’游戏”。还等什么？快来挑战一下吧! 相似文献