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1.
构建和谐体育教育思想体系的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
蔡传明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(4):127-130
和谐体育是在体育教育思想和教育理论发展和繁荣的基础上,遵循受教育者身心发展规律,将各种合理因素进行最优化的组合.和谐体育的宏观理解为体育不仅要促进人身体的发展,而且应促进人的心智、道德水平的全面提高,追求体育与德育、智育、美育的和谐.和谐体育的中观认识是根据不同学习阶段,系统构建学校体育教育理论体系.和谐体育的微观认识是体育教育、教学过程中,体育教师、学生、教材、教法以及教学情境各要素的和谐,从而实现体育教学过程的系统化、科学化. 相似文献
2.
陈建波 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(2):88-89
根据马克思主义哲学的方法论,对当前大学体育在大学教育中的地位与关系问题进行简单论述和初步探讨,旨在使人们对大学体育的重要性有更进一步认识,确立身心和谐发展的现代大学和谐体育观,忖立大学体育教育的新观念。 相似文献
3.
建立和谐的师生关系是新课程改革的重要理念之一,对中学体育教育教学有着重大的意义,对中学体育教育教学的顺利开展和体育学科教学质量的提高将产生重大深远的影响。为此,我们中学体育教师应该有充分的认识,在体育教学中积极营造和谐的师生关系。 相似文献
4.
体育教学的基本任务是提高学生的身心健康水平。为此,在体育教学和实践中应向学生灌注和谐体育的思想理念,从本质上追求体育教学的生态平衡,为学生的体育学习和健康成长创造适宜的教育环境。以下就是我在体育教学中实施和谐体育教学的实践思考。 相似文献
5.
于立勇 《安阳师范学院学报》2007,(5):116-118
苏霍姆林斯基的教育思想具有普遍性、先进性的特点,符合教育的普遍规律。本文通过对其和谐教育思想的解读来分析构建我国和谐体育教育,主要从功利体育教育目的与人道教育思想的和谐等方面入手,探讨影响体育教育和谐全面发展的因素,对于推进当前的素质教育、构建和谐社会具有指导作用。 相似文献
6.
暴威 《中国科教创新导刊》2007,(14):59-59
学校体育是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径,和谐体育课堂体现出学校体育教育以人为本、以学生为本的教育观念.和谐体育课堂在社会主义和谐社会及全面实施素质教育的构建中具有重要的作用.本文对新时期体育教学的理念以及科学的评价进行分析、探索、创新,以构建和谐体育课堂. 相似文献
7.
定向运动与高校体育教育的和谐生成 总被引：2，自引：0，他引：2
和谐是一个恒古常新的观念,和谐是教育永恒的追求·通过对定向运动与高校体育教育中的教师专业素质、人文教育、课程目标、教学理念以及创新能力的和谐生成的阐释,意在揭示出定向运动这一融体育、军事、娱乐于一体的新兴运动的价值,为促其健康发展提供一定的理论依据· 相似文献
8.
刘银蕊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):79-80
当前,在阳光体育运动背景下,高校应积极开展体育教育和谐环境的建设.本文分析了构建高校体育教育和谐环境的重要性意义：和谐环境有助于推广阳光体育运动理念,和谐环境有助于实现阳光体育运动的目的.指出了高校阳光体育运动开展中存在的问题：高校师生缺乏阳光体育运动意识;高校缺乏开展阳光体育运动的体育设施保障;高校体育教育教学内容与形式缺乏创新.应构建阳光体育运动环境的评价指标体系,提出构建高校和谐环境,更好地开展阳光体育运动的有效措施,包括构建浓厚的体育运动校园氛围;构建体育运动的物质基础环境;构建轻松愉悦的体育课堂教学环境.因此,本文的研究有助于高校构建和谐环境,积极开展阳光体育运动. 相似文献
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方建军 《中国教育研究与创新》2007,4(6):69-70
体育教学的和谐，首先是师生关系的和谐，也就是指师生关系融洽，和睦相处。正如教育家斯普朗格说：“教育纯非单纯的文化传递，教育之为教育正在它是一个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。体育创新也是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感“唤醒”，一直到精神生活运动的根。创新教育，本身是教育技术创新、优化组合教育资源，把人才学、教育学、创造学、[第一段] 相似文献
12.
和谐社会不仅要人与人的和谐，人与自然的和谐，还要人内心的和谐而加强心理健康教育是促进大学生内心和谐的重要举措。大学应该把体育和美育与心理健康教育相结合培养全面发展的人才. 相似文献
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体育教育就是以身体素质为中心进行的教育活动,学校开设体育教育的根本目的也是提高学生的身体素质。但是随着社会环境的不断变化,学生存在的人格异化、精神匮乏以及人性片面发展等情况越来越严重,因此体育健康教育的目的,也就不再是仅仅提高学生的身体素质,同时还要注重对学生全面和谐人性的培养。 相似文献
14.
爱是情感的纽带,是打开学生心灵的钥匙。鲁迅曾经说过：“教育是植根于爱的。”多年的体育教学实践使我深有体会,建构和谐的师生关系对体育教学、对体育训练及各项体育活动的顺利开展将产生直接的影响。俗话说关系好什么事都好办,可见,在体育工作中努力建构和谐的师生关系是非常必要的。 相似文献
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爱是情感的纽带,是打开学生心灵的钥匙。鲁迅曾经说过：“教育是植根于爱的。”多年的体育教学实践使我深有体会,建构和谐的师生关系对体育教学、对体育训练及各项体育活动的顺利开展将产生直接的影响。俗话说关系好什么事都好办,可见,在体育工作中努力建构和谐的师生关系是非常必要的。 相似文献
16.
高校体育作为教育的一个重要组成部分,在为社会培养合格人才,促进和谐社会构建方面发挥着不可替代的作用。在和谐社会构建的背景下,如何实现高校体育的和谐发展,更好的发挥其育人作用,是我们每个高校体育工作者都应思考的问题。本文从高校体育和谐发展的必要性入手,探讨如何促进高校体育和谐发展。 相似文献
17.
浅谈如何构建高校体育和谐课堂 总被引：3，自引：0，他引：3
赵剑 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(3):56-57
构建“和谐校园”是时代发展的必然，也是教育规律的具体体现．民主、自由、合作、进取的体育“和谐课堂”是构建“和谐校园”最基本的途径，而构建高校体育和谐课堂更是深化高校体育教学改革的必行之路． 相似文献
18.
林峻峰 《通化师范学院学报》2010,31(8):103-105
从和谐社会的视野出发,阐述了高校体育专业学生礼仪教育的重要意义,分析了和谐社会标准要求下高校体育专业学生礼仪教育缺失的现状及原因,探讨了高校体育专业学生礼仪教育的途径和方法,提出了如何加强高校体育专业学生礼仪教育的对策,从而更好地促进和谐校园的建设. 相似文献
19.
和谐教育是实施素质教育的一种教育方式,它以人自身发展需求和谐为宗旨。实施和谐教育要求高中体育教学协调并整体优化各种教学因素,创设和谐的育人氛围,使高中学生在身体健康和心理健康等方面都得到全面和谐的发展。 相似文献
20.
和谐社会不仅要人与人的和谐,人与自然的和谐,还要人内心的和谐而加强心理健康教育是促进大学生内心和谐的重要举措。大学应该把体育和美育与心理健康教育相结合培养全面发展的人才 相似文献