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相似文献
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1.
根据《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》大学生体育理论不少于10%的要求,以及北方地区实际气候和高校体育设施条件,探讨北方地区适增加体育理论的可能性及体育理论教学中相关问题。  相似文献   

2.
通过体育理论教学在体育教学中重要性的分析,根据目前普通高校体育理论教学存在的问题,提出了加强普通高校体育理论教学的建议。  相似文献   

3.
体育教学理论来源于体育教学实践,又反过来指导教学实践,并在教学实践中不断完善与发展。我国体育教学理论研究起始于本世纪20年代,发展于50年代,于80年代有了很大的发展,90年代正在构建独立的理论体系。本文是综述了我国体育教学理论研究的发展  相似文献   

4.
高平 《今日科苑》2010,(8):344-344
本文针对体育教学过程中对主体性体育教学的认识,以交往理论作为师生关系研究的理论基础;以文献综述法,以前人的研究为根基,试图以充分发展学生的主体性作为体育教学目的的主体性体育教学理论,对主体、主体性、主体性体育教学中学生的主体性内涵进行了界定,阐述了主体性体育教学的特征及师生关系。  相似文献   

5.
中学生体育健身现状及发展对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
就我国北方地区范围内(黑龙江省)进行中学生体育健身现状调查,通过对高中学生体育健身现状调查结果进行分析、整理,为中学生体育的健身规划提供重要的科学依据.  相似文献   

6.
上世纪70年代末和80年代初,我国的体育教学改革全面展开,这个改革是以体育教学思想转变为先导,以体育教学手段与方法的更新为基础的.但是,由于学校体育科研人员多注重体育教学理论的研究,而教学一线的教师虽有丰富的教学经验却缺乏理论指导和升华形成教学经验,因此,体育教学仍需推进.由于体育教学模式是设计组织和调控体育教学活动的一整套方法论体系,它以一种成熟的理论来指导实践,又以成熟的经验来丰富理论,它是沟通理论与实践的桥梁.  相似文献   

7.
《科技风》2017,(9)
阳光体育理论是我国新推出的体育教学理论,在阳光体育教学理论的指导下,我国广大高校学生都参与了阳光体育运动。阳光体育理论的内涵是引导学生"走出教室、走出寝室、走下网络,走向操场、走向阳光、走向大自然",旨在于在提升学生专业能力素养的同时兼顾学生身体健康,强健学生的体魄,增强学生的身体素质。目前,阳光体育理论在各大高校已经全面推广开来,在本文中,笔者将对阳光体育理论在高校体育教学中的实施进行详细的探讨与研究。探究内容主要涉及阳光体育理论在高校体育教学中运用的必要性,在阳光体育理论的指导下的教学目标,阳光体育教育理念实施的意义以及该理念实行所面临的障碍等等。  相似文献   

8.
金莉 《大众科技》2012,(5):207-208
将快乐体育理论引到小学体育教学中,是在充分了解小学生的生理与心理的基础上的。让小学生在轻松、愉快的学习氛围中,有利于其体会成功与合作的快乐。文章从快乐体育理论的含义、小学快乐体育教学的基本原则、小学快乐体育教学的实施策略三方面探析了快乐体育理论在小学体育的可行性。  相似文献   

9.
左海燕 《内江科技》2010,31(3):49-49
本文结合体育教学工作实际,阐述自我效能理论对体育行为的影响及其培养方法,以便为今后的体育教学工作提供理论参考依据。  相似文献   

10.
孙善卫  颜晓晖 《科教文汇》2008,(25):187-188
文章提出了探究学习在体育理论课程教学中运用的必要性,对探究学习的概念、基本构成要素等基本问题进行了交代,在此基础上对体育理论课程教学中实施探究学习的条件以及探究学习在体育理论课程教学中的运用详细阐述。认为探究学习体育理论课程教学中的运用,长期坚持,必将成为学生的主要学习方式。  相似文献   

11.
学校开展体育教育教学工作,主要是锻炼学生强健的体魄,维护学生的体育权利,促进学生身体健康发展。随着新课程改革的不断深入,人们在体育教育教学改革过程中,也要重视体育教学理论与实践工作,对学校体育教育教学实践工作进行相应的反思和总结,利用先进的体育教育理念和教学理论来引导学校体育教育的良性发展,为学生的终身体育奠定基础。本文主要针对学校体育改革的理论与实践教学进行相应的反思和总结,找出学校体育改革过程中存在的相关问题,进行补充和完善,确保学校体育教育工作的顺利开展。  相似文献   

12.
体育教学模式是设计组织和调控体育教学活动的一整套方法论体系,它以一种成熟的理论来指导实践,又以成熟的经验来丰富理论,它是沟通理论与实践的桥梁。随着体育教学改革的深入,体育教学质量得到很大的提高,教学内容得以更新,教学方法得以改进,出现较好的局面。但是,由于学校体育科研人员多注重体育教学理论的研究,而教学一线的教师虽有丰富的教学经验,却缺乏理论指导,使许多体育教师特别是基层的体育教师面对多元化的体育教学模式无所适从,为此,研究和探索适应新时期教学改革的体育教学模式是迫在眉睫之事。  相似文献   

13.
毛小平  孙涛  吴步阳 《内江科技》2010,31(11):31-31
对现代教育技术理论及其在体育教学中应用法则的进行探讨,分析现代教育技术与体育教学法则的辨证关系,旨在加快体育教学现代化速度,促进体育教育信息化发展,不断提高体育教学水平,为体育教学改革提供一定参考依据。  相似文献   

14.
在健美操教学理论中谈得最多的是教学的能力,研究健美操教学能力可以完善健美操教学理论。健美操教学能力是体育教学能力的完美体现之一。健美操教学能力包含在体育教学能力中,同时又有其自身的特点,它们是个性与共性的关系,研究健美操教学能力为体育教学能力理论研究提供一定的补充,同时也为体育教学能力理论研究向个性化方向发展提供依据。笔者首先对影响健美操专业学生教学能力的主要因素进行了较为系统的探究,并结合相关的研究提出了健美操专修学生教学能力的培养对策。  相似文献   

15.
刘继斌  陈健 《科教文汇》2011,(3):150-150,154
本文通过文献资料法、问卷调查法对体育教学中的礼仪进行研究,分析礼仪在体育教学中的作用,为提高体育教学的质量、优化中学体育教学,提供理论参考。  相似文献   

16.
体育理论课教学是体育教学不可分割的组成部分,在中学体育课中开展理论教学具有重要的意义.本文对中学开展体育理论课教学的现状、理论课教学的目的和如何开展中学体育理论课的教学等三个方面作了一些的研究.  相似文献   

17.
根据体育函授理论课程的特点,将网络环境的优势与体育函授理论教学相结合,是现代信息技术发展下面临的新课题。本文对利用网络环境优势,改进体育函授理论课程教学方武和网络课程的设计提出了初步的建议和构想。  相似文献   

18.
终身体育作为新世纪一种全新的体育思想和理论,它源于终身教育的理论,是为适应社会发展和满足人们越来越高的精神需要及要求而提出的。作为学校教育重要组成部分的体育教学也不例外。当前,以终身体育为指导思想的体育教学,成为学校体育的发展趋势。学校体育不仅仅局限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠基础,发挥终身效益,具有超越学生时代的社会价值和人生价值。培养学生体育兴趣、爱好,树立终身体育观是学校体育教学发展的必然趋势。  相似文献   

19.
建构主义作为心理学领域的一个重要理论,对教学过程、知识学习观有着非常重要的作用。本文主要是从建构主义的基本内涵出发,以大学体育教学为研究对象,详细阐释了建构理论在大学体育教学中的应用,以期能够为大学体育教学的深入发展奠定重要前提。  相似文献   

20.
汪文君 《科教文汇》2009,(4):157-157
多元智能理论改变了人们对智力的传统观点,变一元智能为多元智能,对教学具有重大的意义。笔者以其理论为指导对体育教学设计进行探讨,以期促进体育教学的改革。  相似文献   

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