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本文作者通过认识幼儿园环境的教育价值,提出了为充分实现环境对于儿童发展和教育的潜在价值,教师应关注环境创设,并在创设环境时以儿童的身心发展需要和教育目标为导向,重视儿童主体作用的发挥:环境创设与课程建设相结合;让"记录展示"、"促进交往"成为环境创设的特色,发挥环境教育的功能:创设对幼儿的认知具有激发性和指导性的环境;创设富有"家庭"氛围的良好的物质和心理环境. 相似文献
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据调查,越来越多的家长开始重视孩子的早期阅读,但家长在为孩子创设阅读环境时带有很大的盲目性和主观性.所谓家庭阅读环境的创设包括心理和物质环境的创设.绝大多数家长在为孩子创设家庭阅读环境时存在"重物质轻心理"的现象.部分家长过于强调阅读成效,过多地强调读本数量和硬件投入,而忽略了对孩子阅读兴趣、习惯和能力的培养. 相似文献
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幼儿园班级环境指的是班级中影响幼儿发展的一切外部条件,创设良好的班级环境能为幼儿提供发展的保障,激发幼儿的创造潜能,促进幼儿身心健康发展.当前,"STEM"理念在中小学教育活动中发展迅速,因此将"STEM"理念融入幼儿园班级环境创设具有一定的理论基础与实践意义.本文将以幼儿园班级环境创设为抓手,分析当前"STEM"理念... 相似文献
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一、创设小班化数学教学合作环境 "小班化教育"学额的减少,无疑为现有的教学空间及教学人际关系的改革提供了机遇、创造了条件.在小班化数学教学中,要创设富有教育意味和动态变化的教学环境. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2019,(11):81-86
蒙台梭利在《童年的秘密》中多次提到"有准备的环境"、"适宜的环境"等,从多个方面论述了为儿童创设一个适宜儿童成长发展的环境的重要性。本文基于蒙台梭利的"适宜的环境"理论,在阐明"适宜的环境"之内涵的基础上,阐明了为什么要创设适宜的环境,并从创设适宜的家庭环境和创设有准备的园所环境两大方面论证了如何创设适宜的环境问题。家长、教师、学校作为儿童发展过程中最重要的三个角色,应当抓住"关键期",采取适合的策略,相互配合为儿童创设适宜的成长环境,成为儿童自由发展路上的护航者。童年的秘密就在环境之中,为儿童提供适宜的环境既是促进儿童"实体化"进程的有效途径,也是成人了解儿童心理的最佳方法。 相似文献
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环境是幼儿园重要的教育资源,适宜的环境可促进幼儿获得丰富的有益成长的经验.因此,在教学中,教师可根据儿童发展目标和幼儿的年龄特点,创设互动主题环境,并积极探索主题环境与幼儿的日常生活、学习的关系.文章以"我找到了春天"主题活动为例,从班级环境的创设、游戏活动的创设、游戏材料的投放、特色活动的开展、融入生活元素五个方面探... 相似文献
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环境是幼儿园早期阅读教育的重要影响因素,幼儿园的"体验阅读"活动应该创设良好的阅读环境以提升幼儿的阅读能力。只有意识到"体验阅读"活动物质环境和精神环境创设的必要性,并注重创设方法,才能真正地发挥阅读环境的服务作用。 相似文献
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新纲要明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展."还指出幼儿园的教育要"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中".游戏是一种符合幼儿身心发展要求的活动.游戏的过程即孩子自我发展的过程,其中隐藏着重要的教育动因,因而有着不可忽视的教育价值,幼儿园的环境是幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和.作为幼儿园组织与实施之一的游戏环境创设是很重要的一环.游戏环境创设是教育的一部分. 相似文献
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环境创设是幼儿园课程游戏化建设的核心内容之一。一体化环境创设立足于幼儿园环境,文章借助"长三角教育一体化战略"的契机,探寻一体化环境创设的内涵、价值与基本架构。一体化环境创设的基本架构包括幼儿园内部环境创设一体化、家园环境创设的一体化及社区环境利用的一体化三个部分,从可持续发展角度为三部分内容建构了主要内容,支持教师解决一体化环境创设中的问题和困惑,不断提升教师专业能力,助力教育一体化发展。 相似文献
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事实证明,创设情境有利于培养学生的学习兴趣,有利于激发学生的学习热情,更有利于学生发现知识、探索奥秘、从而创造性地运用知识.在平时教学工作中,笔者非常重视创设各种情境,力求为学生提供良好的学习环境,下面就"创设情境"谈几点个人的看法. 相似文献
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环境是一门"隐性课程",也是重要的教育资源,幼儿园应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的全面发展。柏泉实验幼儿园围绕"以农村自然资源为基点,实现环境创设的生活化;以尊重幼儿发展的个体差异为准点,实现环境创设的个性化;以农村地区的人文文化为依托,赋予环境创设的生命化"的环境创设理念,展现了自然资源的回归、幼儿成长规律的回归以及日常课程实施的回归,从而使幼儿园教育回归农村幼儿教育的"本真"。 相似文献
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本学期,我园小班以"冬季运动月"为主题开展了环境创设活动。在环境创设活动中,我园尝试采用"五步走"的方法,对园内环境不断地丰富和深化,引发幼儿与环境互动,促进幼儿的健康成长。一、明确主题,合理布局主题环境创设,顾名思义就是围绕一个主题进行环境创设活动。首先,教师要明确主题,就如备课一样要先进行审题,挖掘主题中的教育价值。当确立了主题 相似文献
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幼儿园环境是满足幼儿各种活动需求,促进幼儿身心全面发展的最基本保障.现实幼儿园环境的"受命模式"表现出规定性、技术化和"花盆环境"的特征,这样的环境结构忽视对儿童的理解与尊重,阻断了儿童与环境的交流沟通,降低了儿童对变化环境的适应性,异化了幼儿园环境创设的目的.幼儿园环境的生态建构要在教育生态学理论的指导下,将生态意识整合到幼儿园环境的创设过程中,突破"规定性",减少技术的干预,构建一个有利于儿童发展的动态环境.生态学视域下的幼儿园环境是基于儿童生活需要,儿童邀请多元因子参与的交互空间,它是以儿童为主体的环境形态,呈现出自主性和生活化的构造特点. 相似文献
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张国红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(5):38-39
大凡有识之士都深谙古语"授人以鱼,不如授人以渔"之哲理.得鱼,只能满足一时;得渔,才能享用一生.然而,当今社会越来越显现出"授渔教育"的局限性,笔者更认同"授人以渔,不如授人以渔场"之说.顾名思义,"渔场教育"是注重通过创设"渔场"对学生施加影响的教育,它重在创设优化的学习环境促进学生自主建构,获得体验与感悟.让学生学习的知识经验体系不是由外向内的输入所形成,而是在创设环境的体验中自内而外地"生长",从而获得多方素质的综合提升."渔场教育"正是体现以杜威为代表的现代教育思想.在职业学校电子专业教学中树立"渔场教育"理念,灵活施教,具有相当的现实意义. 相似文献
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张瑞华 《商情·科学教育家》2009,(9)
本文从"统筹规划、合理布局""就地取材,丰富器械～传统与现代器械结合"三个方面论述了硬件体育环境的创设原则;以及从"重视幼儿园体育活动""提高教师素质""科学、游戏化的体育指导方法""多途径开展体育活动"四个方面论述了软件体育环境创设的实践角度. 相似文献
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良好的教育活动环境,能促进每个儿童身心的健康发展,能提高儿童的理解力和辨别力.《幼儿教育指导纲要》中指出:"良好的环境是幼儿教育的重要资源,应通过幼儿园创设结构合理、卫生、安全、丰富多彩的园内环境,为孩子健康成长创设良好的教育."因此,创设良好的教育环境在幼儿园是一个至关重要的环节,如何创设好这个环境呢?我在这几年的幼儿教育中,对此问题进行了不断的思考和各种尝试,有了一些肤浅的体会,现整录于后,与各位同仁共同商讨. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
<正>幼儿园的环境创设对于幼儿的健康成长发挥着至关重要的作用,《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"从中不难发现,幼儿园的环境创设不仅在于能够给师生带来良好的视觉感受,同时也能够赋予一定程度的教育应用价值,但是在实际工作中,很多幼儿教师没有对环境创设的应用内涵有深入的理解,因而存在一些思想误区影响环境创设的应用意义。一、幼儿园环境创设的误区 相似文献
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新时期的英语教学大纲明确要求摒弃以往的"填鸭式"教学,充分调动学生学习英语的主动性,改变气氛沉闷的"一言"堂教学,创设全体学生积极参与的生动活泼的课堂模式.本文作者就此着重从激发兴趣、培养自信心、创设语言环境、情感互动和注重实践五个方面作了有益的尝试. 相似文献