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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
只有真正拥有爱心,教师才有做好工作的根本动力。只有真正爱每一个学生,才可能关心每一个学生的健康成长。班主任是人生师表,是桥梁,需快乐、热情、饱满、诚信为本、务实耐心。 相似文献
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彭霁萍 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):46-46
班级管理也是一门学问,班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,因此班主任在进行教育管理的时候要采取合适的方式方法。班主任的工作是管理全班学生,在完成教育任务的同时还必须注重德育等各方面。而作为小学班主任的我们所面对所管理的又是年龄小,心理不成熟,求知欲强,爱模仿,爱表现的一群学生。我们在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任,因此对学生的管理要争取做到全面。做了多年小学班主任的我针对教育管理心得出如下结论。 相似文献
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吴寿健 《山西教育(综合版)》2006,(12):24-24
班主任是一班之魂,是班集体的组织者、领导者、教育者和管理者。一个班集体的面貌如何,往往取决于班主任的管理能力、管理水平和管理艺术。笔者一直从事班主任工作,班主任工作的“四治经”——德、法、理、情给了我较多的帮助和启迪。一、“德治”——以德育人,是班级管理的根本教师是“人类灵魂的工程师”,对于学生来说,教师的“师表、师德、师魂”是活的人文教育内容。在众多教师中,班主任在学生心目中具有其他人不可替代的作用,其言行举止直接或间接地耳濡目染着一颗颗“年轻的心”。班主任的高尚人格、敬业精神、宽大胸襟等美好品质是一… 相似文献
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叶静燕 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(3)
班主任是班级管理的核心人物,是班级的“灵魂”。提高班主任素质,抓好班主任工作,是学校提高教育质量的重要措施之一。 如何做好班主任工作呢?以我二十多年的班主任工作的正反面经验教训,结合新时期的特点,谈谈班主任工作中的几点体会。 一、摆正位置,既做导师又做朋友 班主任老师多数是学校中富有强烈工作责任心的同志,并有较强的荣誉感,他们出于对工作的负责或荣誉感的驱动,往往会在工作中急功近利,对学生期望过高,从而过多采用行政手段,以自己为主宰,把学生放在被动地位,导致学生对教育的消极反应。因此,班主任首先要摆正心理位置,建立正确的师生观,这种师生观应确定在“信”与“爱”的基点上。教师要从历史使命感出发,去爱每一个学生。 相似文献
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班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习、生活、身心健康等方面工作的教师班主任各工作的头绪纷繁．学生的学习、生活、劳动、健康，无论在校内还是在校外．都担当着不可轻视的责任。对住校生更是衣、食、住、行都要关心．是“不是家长的家长”，那么班主任工作的重点是什么呢？我认为对学生进行德育教育是首要职责，教会学生“做人”是班主任工作的重点即根本要素。 相似文献
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经过一次又一次班主任专业化培训,使我对“有了爱便有了一切”的教育理念有了更深的理解。教书育人是教师的天职,而育人工作是班主任工作的核心,这其中爱便是根本。因此,在班主任工作中,关爱每一个学生,让班级的每个角落都充满爱的阳光,把班级建成爱与欢乐的殿堂是很重要的。 相似文献
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班主任的职责是对一个班的学生全面负责———组织学生的各种活动 ,协调来自各个方面的要求 ,处理错综复杂的矛盾 ,把握好班级的前进方向 ,使班集体的每一个学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展。班主任工作如此重要 ,而搞好班级管理工作必须要有一套行之有效的工作方法。从多年班主任工作的成功与失败中 ,我总结出这样一条经验 :动之以情、晓之以理是班主任搞好学生思想教育工作的重要方法。一、动之以情班主任除用自己真挚的情感去爱学生外 ,还要以高尚的情操感染和激发学生爱教师 ,从而实现师生双方的情感沟通和共鸣。爱是现代教育… 相似文献
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班主任全面负责一个班学生的教育管理,班主任的工作情况直接影响每一个学生的成长。在大力推广素质教育的今天,班主任必须更新观念、创新方法,对班级进行科学民主的管理。承担了几年的班主任工作,我对班级管理有以下几点粗浅体会: 相似文献
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申基铉 《延边教育学院学报》2015,(2)
要做好班主任工作,务必全身心投入,全方位重视,全过程负责.其中爱是根本;知是前提;情是桥梁;理是通道;行是关键.只有把这几个方面融入到学生工作当中,才能当好职业学校的班主任. 相似文献
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对于班主任来说,搞好班集体建设是治班之根本。如何建设好一个班集体?当了几年班主任以后我有一些体会。■第一,从爱出发。在这几年的班主任工作中,我深深地感到,爱事业、爱学生,是师德之魂。在学生当中,我始终以一种饱满的精神、全身心投入的态度对待班上的每一件事情。我怀着真诚的爱生之情,从学生的学习、生活、思想等各方面细致入 相似文献
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班主任作为新时期的师表楷模,肩负着组织、教育、引导学生,并且与学生一起管理班级的职责。同时．还要求班主任在工作中做到从培养具有创造性的人才出发．努力具备规范、创新的新型工作特点,以实现班级的有效管理。因此,如何改进班主任的工作．去适应新时期对班主任工作的要求就显得尤为重要。笔者通过总结自身的教学经验,试对此谈几点看法。 相似文献
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班主任工作是一项平凡而又伟大的工作,班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。爱学生是做好班主任工作的关键,认真负责,勤到位管理是做好班主任工作的前提,还要做到为人师表,做到言传身教,在平时的工作中注重培养优秀班干部队伍,注重培养学生各种良好的习惯。 相似文献
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徐延春 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
我国著名的教育家陶行知先生说过:"真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处."确实,教育是以心换心、以人为本的活动,只有你投入了真情,才能得到学生真心的回报.爱是架起班主任与学生心灵沟通的桥梁,也是使班级工作获得成功的根本."没有爱就没有教育."一位没有感情的教师,不是一位优秀的教师;一位没有爱心的班主任,更不能算得上是一位优秀的班主任.下面我就结合自己的工作实际,浅谈一下自己在班主任工作中是如何用爱来管理班级的. 相似文献