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外贸类专业一体化实践教学体系构建与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
《科教文汇》2007,(10)
报关与国际货运、国际贸易实务、国际商务等外贸类专业在人才规格和技能素质方面有许多共同特点,从人才培养模式的科学特点和社会发展需要出发,可以将外贸类专业实践教学环节分为课堂教学训练、实验教学、校内实训、专业认识实习、专业实习、毕业实习、毕业设计等,以就业为导向,以综合职业能力为主线,将培养学生综合实践能力的各实践教学环节进行整体设计,单独制定实践教学计划与大纲,建立与理论教学既相互联系又相对独立的实践教学体系。 相似文献
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报关与国际货运、国际贸易实务、国际商务等外贸类专业在人才规格和技能素质方面有许多共同特点,从人才培养模式的科学特点和社会发展需要出发,可以将外贸类专业实践教学环节分为课堂教学训练、实验教学、校内实训、专业认识实习、专业实习、毕业实习、毕业设计等,以就业为导向,以综合职业能力为主线,将培养学生综合实践能力的各实践教学环节进行整体设计,单独制定实践教学计划与大纲,建立与理论教学既相互联系又相对独立的实践教学体系. 相似文献
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报关与国际货运、国际贸易实务、国际商务等外贸类专业在人才规格和技能素质方面有许多共同特点，从人才培养模式的科学特点和社会发展需要出发，可以将外贸类专业实践教学环节分为课堂教学训练、实验教学、校内实训、专业认识实习、专业实习、毕业实习、毕业设计等，以就业为导向，以综合职业能力为主线，将培养学生综合实践能力的各实践教学环节进行整体设计，单独制定实践教学计划与大纲，建立与理论教学既相互联系又相对独立的实践教学体系。 相似文献
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“报关实务”是国际经济与贸易、报关与国际货运等专业的核心课程,在海关总署取消全国报关员资格考试的政策背景下,高职院校应加强课改工作,更加注重报关职业能力的培养。本文提出了体验式教学的理念,并以一般进出口货物报关为例探索体验式教学在“报关实务”课程改革中的应用研究。 相似文献
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在新的外贸和职教背景下,如何做好报关与国际货运专业的建设,培养出符合新背景下的专业人才,成为当前高职院校面临的新问题。本文综合多种方法,确定了报关与国际货运专业学生就业竞争力评价指标,并采用因子分析法对评价指标进行分析,提取出影响学生就业竞争力的主要因子。针对各影响因子进行梳理分析,提出相应的改进措施,为提升学生就业竞争力提供参考。 相似文献
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自我国加入世界贸易组织以来，提供专业化服务的报关员职业被列入国家职业范畴，成为社会择业热点。社会对报关与国际货运代理人才的需求量急剧增长．本文从商务英语专业的培养目标，结合高职高专学生的特点，从课程教学内容和教学方法等方面，对如何搞好高职高专的报关实务教学进行了探讨。 相似文献
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根据国际商务专业学生、行业岗位和我国国际商务发展的需要,通过搭建高度仿真的国际商务业务场景,并与国际商务模拟实训软件的运用相结合,构建基于空间的国际商务仿真互动平台,实现国际商务仿真互动临岗实训模式,使学生在训练过程中仿佛置身于实际的外贸业务环境,能将自己融入到业务角色中去完成全套实训操作,从而真正做到与外贸实践接轨,是解决国际商务人才实践技能培养不足的有效途径. 相似文献
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近年来随着我国网络技术的高速发展和对外贸人才需求的不断提高,国际商务专业仿真实训平台的应用也迎来了新的发展契机.此仿真实训平台通过搭建高度仿真的国际商务业务场景,并与国际商务模拟实训软件的运用相结合,使学生在训练过程中仿佛置身于实际的外贸业务环境,从而真正做到与外贸实践接轨,是解决国际商务人才实践技能培养不足的有效途径,并开启了国际商务专业高校网络教学的新局面. 相似文献
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文章阐明新型纺织机电专业理论教学体系改革的必要性,提出通过完善专业理论教学体系、实施专业理论学活动、建立专业理论管理、改革专业理论教学方法、开展第二课堂活动等几个方面的改革思路和手段,构建一个新型的纺织机电专业理论教学体系,培养出适应未来岗位需要的纺织机电专业工程技术人才。 相似文献
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构建科学的实践教学体系提升学生的岗位职业能力 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是培养学生实际动手操作能力及步入社会适应岗位职业能力的关键。在人才竞争异常激烈科技日新月异的今天,实践能力对高职人才显得尤为重要。为了培养学生具有实践动手操作能力,我们在实践教学体系的建设上,做到学习与实际工作、理论知识与实践经验相结合。 相似文献
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高职模具专业一体化实践教学体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职模具设计与制造专业是一个实践性与应用性都很强的专业,因而如何加强模具专业的实践性教学是提高学生职业能力素质的关键。建立模具专业一体化实践教学体系对培养符合职业岗位要求,适应市场需求的技能型人才起到了良好的社会效果。 相似文献
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实践教学在进出口贸易实务专业课教学中具有极其重要的作用,是学生学习活动中必不可少的学习方式,有利于培养全面发展的外贸人才。进出口贸易实务专业课教学中,通过加强学生的课内课外实践来培养学生的能力。 相似文献
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《海关实务》是高职院校开设的报关与国际货运、国际贸易等专业的核心主干课程,是物流管理专业（国际物流方向）的主干课程,也是海关总署组织的全国报关员资格考试的必考科目。基于工作过程的《海关实务》教学研究与实践的实施,在课程的教学内容、教学手段和教学方法等方面做了较大改进,在教学方法、教学手段、考核内容及考核形式上更能体现高职教育＂技能性、针对性、实践性＂的教育特色,有利于进一步提高海关实务这门课的教学水平,同时有效地提高物流管理专业学生的综合素质及就业能力。 相似文献
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本文基于多语言文化背景下的国际商务环境,从学科通识教育、基础教育、专业教育和教学实践等方面刻画了多语言文化环境下高素质国际商务人才的知识结构体系,从培养理念、培养模式和培养环境等方面阐述了国际商务人才的培养路径。 相似文献
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职业教育是针对职业岗位的教育，主要是培养生产、建设、服务一线的技能型人才，技能型人才的一个重要标志就是具有较高的职业技能和实践动手能力。要做到这一点就必须加强实践环节教学，培养学生的实践能力。如何通过加强实践教学，培养学生的实践能力，是本文探索的重点。 相似文献
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“一带一路”倡议、“十四五”外贸高质量发展规划对国际经济与贸易专业人才培养提供了新机遇、新要求。以北方民族大学国际经济与贸易人才培养为例,基于学生教学需求调查,认为当前国贸人才培养中已取得专业课程设置较为合理、师资队伍能力强且素质高、授课广泛应用现代教学手段、教学与实际结合紧密、考核体系较为健全等改革成效。在增强教学内容的与时俱进性、完善实践教学体系、健全实践教学基地建设、激励学生学习主动性等方面尚需探索。据此,提出加强师资培养、增强教师知识传播能力,健全课程体系、增加实践课程比重,增强对创新创业的重视、加强实践教学基地建设,培养学生自制与自主学习能力、增强专业信心与素养等推动国贸人才培养改革的对策。 相似文献
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创新型人才培养与实践教学体系构建—以国际经贸专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先分析当前国际经贸人才培养中存在的困境,指出实践教学体系是培养符合世界经济发展要求的创新型国际人才的保障。国际经贸专业人才培养中的实践教学体系应当包含认识实习、课内实践、课程实训和毕业实习四个层次。科学、合理的实践教学体系是创新人才质量的关键。 相似文献
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国际贸易专业实践课程的教学与改革 总被引：9，自引：0，他引：9
针对我国国际贸易人才能力培养的客观要求,分析了当代外贸人才能力培养的内容,提出培养“实用创新型”高级外贸人才的观点。在分析了传统实践教学存在的问题后,提出了对国际贸易专业实践课程的改革方案。 相似文献