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合唱是一门群众性的集体高雅艺术,它要求个体感知与群体感知要高度统一,是个人服从集体、个性服从共性的调节过程,能高度的体现一个群体的综合素质,也能培养一个群体的团结友爱的氛围以及相互配合的能力。一部合唱作品,从它最后演出的效果,可以看出这个合唱群体在之前的排练中投入了多少感情、花费了多少精力、队伍间的关系是否和谐等等,这就是合唱的魅力所在。如今,高雅艺术进校园活动正在火热开展,而合唱作为一项必不可少的内容,不仅是培养学生音乐修养、提高综合素质的一条有效途径,也是德育的一个重要载体,在科学技术突飞猛进的今天,合唱正以其自身的魅力,在实现全面素质教育的过程中起着重要的作用。 相似文献
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近几年来,高雅艺术消费逐渐成为新的消费热点,国内的高雅艺术市场在探索中发展.但是以往政府调控高雅艺术演出的经营模式已经不能适应高雅艺术市场的发展,高雅艺术要在市场环境下健康有序地发展,走市场化运作的道路无疑是最正确的选择.本文首先界定了高雅艺术的内涵,其次分析高雅艺术市场的现状及高雅艺术市场化运作的可行性、前景,最后提出高雅艺术的定住战略. 相似文献
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以吉林市图书馆工作实际为基础,通过对公共图书馆开展艺术活动的概念、每件、意义、特点、准备、形式、内容与激励等方面的阐述,论证有选择地开展适合图书馆的高雅艺术活动以提高图书馆的品位、提升图书馆文化软实力、影响所在城市文化软实力的论点. 相似文献
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体育艺术是一种新的教学模式,是经济社会发展和体育教学改革的产物,它不仅能增强学生体质,而且能够提高学生的文化修养、审美水平,培养高雅气质。但是,目前开设的相关课程还比较单一,不能满足广大学生的需求,而少数民族传统体育大多是融音乐、文化、美学于一体的体育艺术文化,将其开发、整理、创新引入体育艺术课程,不仅能够极大丰富体育艺术课程内容,而且能够弘扬中华民族体育,形成中国特色的民族体育艺术,使中国体育在世界体育界占有一席之地。 相似文献
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艺术的高雅与通俗之分,是社会发展和艺术自身发展的必然结果。杜威在《艺术即经验》中详细论述了高雅艺术和通俗艺术分离的现象,强调两者之间连续的丛要性。现今看来,杜威的观点只能是美好而又无法企及的幻象。 相似文献
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教学管理中幽默艺术的恰当运用能彰显教师的健康情感、活跃管理氛围、激发学生学习兴趣、陶冶学生情操、融洽师生关系。教师运用教学幽默应做到：服务教学、掌握分寸、庄谐统一、精心设计、内容高雅。 相似文献
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近日,广州市科协在协和中学启动了百名科技导师进校园活动。市科协动员组织了116名来自生物、机械、化学、天文、地理、电子计算机、建筑等10多个领域的科技工作者组成青少年科技导师志愿团,义务到全市各中小学校担任科技导师或科技副校长,为学生开设科普课堂,指导学校开展科普活动和科技创新活动、 相似文献
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本文分析高雅生活情趣的含义和作用,在教学通过音乐欣赏教学去陶冶中学生的高雅生活情趣。利用音乐欣赏教学可以培养学生正当的兴趣、弘扬真善美、增强团队精神、培养乐观幽默的生活态度,从而达到陶冶高雅生活情趣的作用。 相似文献
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本文分析高雅生活情趣的含义和作用,在教学通过音乐欣赏教学去陶冶中学生的高雅生活情趣.利用音乐欣赏教学可以培养学生正当的兴趣、弘扬真善美、增强团队精神、培养乐观幽默的生活态度,从而达到陶冶高雅生活情趣的作用. 相似文献
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2006年,中央文明办、教育部、中国科协联合下发了《关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知》,要求全国各类科技场馆的科普活动深入到学校,使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来,建立资源共享机制,促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。《全民科学素质行动计划纲要实施工作方案》则把“科技馆活动进校园”试点工作列为2007年工作重点之一。在此大背景下,杭州市科技交流馆承接了由市科协、市教育局、市文明办联合主办的杭州“科技馆活动进校园”项目,经浙江省科协的推荐,活动方案通过中国科协专家组评审,被中国科协正式列为2007年全国30个试点单位之一。 相似文献
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