共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
创新教育与课程结构改革 总被引：1，自引：0，他引：1
陈冀平 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,4(4)
２１世纪将是竞争异常激烈的世纪,竞争的实质是人才素质,尤其是大学生素质的竞争。人才素质主要体现在三个方面：创新精神与创新能力、求知精神与学习能力、求实精神与理论联系实际能力,其中求知精神与学习能力是基础,求实精神与理论联系实际能力是提高人才素质的目的,创新精神与创新能力是人才素质的核心。本文试从高等学校课程结构的角度来探讨如何建构适应创新教育的课程结构,从而达到培养具有创新精神与创新能力的大学生,使中华民族尽早屹立于世界民族之林,为人类作出应有的贡献。 相似文献
2.
林霞 《中国校外教育(理论)》2011,(5):133-133,116
当今国际竞争,归根到底是人才的竞争,哪个国家拥有人才,特别是众多的创造性人才,哪个国家在竞争中就赢得先机。创新教育呼唤创新型教师,创新人才的培养和造就,要靠创新教学。创新是思想政治课教学的内在要求,政治教师必须具备较高的创新教学素质,必须提高创新教学的能力,以培养学生的创新能力。 相似文献
3.
许福华 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(3):9-9,11
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是军校教育的灵魂，更是关于军队建设和发展的大事。21世纪是以知识经济为主体的新时代。知识经济的核心恰恰在于创新；国防力的竞争越来越多地表现为创新军事人才的竞争；加速培养具有创新素质的军事人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权的关键。因此，推进教育体制改革，培养学员的创新素质是必要的。 相似文献
4.
5.
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。以经济实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争说到底是人才素质,尤其是人才创新素质的竞争。因此,我们必须把增强民族创新素质提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。我们只有培养出一大批一流的具有创新素质的优秀人才,才能在21世纪异常激烈的国际竞争中处于战略主动地位,才能成为世界强国,屹立于世界民族之林。时代要求我们必须把培养学生的创新素质培养作为教学的一项主要目标,并加强对学生创新素质问题的研究。 相似文献
6.
二十一世纪是创新意识及创新思维发展最快的一个时期,本世纪中的主要竞争为人才的竞争,人才的竞争主要为人才素质的竞争,人才素质的竞争义主要为创新能力及文化素质的竞争。经济的发展强调知识更新及创新思维的发展。知识更新目的是为了追求新发现、探索新规律、创造新发展、积累新方法。基于上述原因,二十一世纪教育的根本目的在于培养具有创新思维及创新能力和创新人格的高素质人才。因此,教师必须改变封闭式教育为开放式教育,把所授知识与生活环境及日常生活联系起来,指导学生自己设计、自己操作,勇于创新、富于想象、善于假设,充分发挥学生的灵感及开拓创新的精神。 相似文献
7.
创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂-3今世界各国之间的竞争归根到底是科技和人才的竞争．尤其是科技核心技术和创造型人才的竞争．创新能力更是现代人必备的素质,而在这种新形势的强烈呼唤下．教师对学生创新思维能力的培养就尤为必要和紧迫。本文主要从以下五个方面探讨如何在思想政治教学中提高学生的创新思维能力． 相似文献
8.
阎颈明 《山西教育(综合版)》2003,(7):10-11
创新是一个民族不断进步的灵魂。教育是培养创新精神与创新人才的摇篮。只有大力推进教育创新 ,才能不断造就大批具有丰富的创新能力的高素质人才。当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,日趋激烈的国力竞争 ,实质上是知识总量、人才素质和科技实力的竞争。科学技术的迅猛发展 ,对人才素质也提出了新的要求。首先 ,知识的迅速增长和知识的不断更新 ,要求我们把接受性的、积累性的学习转变为探索性的、发展性的、终身性的学习。学生是否具备自我学习、自我更新的能力 ,是否学会学习 ,比掌握知识本身更重要。其次 ,知识在结构上的综… 相似文献
9.
创新人才是21世纪知识经济竞争的关键，培养良好的思想道德素质是培养创新人才的基础。高校德育对培养大学生正确的人生观、价值观、良好的创新精神和顽强的创新意志等都发挥着重要的作用。新的历史条件下，高校德育面临着严峻的挑战。只有实现高校德育的创新，才能适应培养创新人才的需要。 相似文献
10.
当今世界,知识经济正在崛起,于是人的科学素质特别是创新素质被提到了空前重要的地位。21世纪国际间的竞争,实质上是国民素质特别是创新素质的竞争。因此,如何转变教育观念,培养出一代有创新精神、有开拓能力的高素质人才是教师的首要任务。那么,如何在英语教学中进行创新教育呢？ 相似文献
11.
构建实践教学体系 培养创新人才 总被引：16，自引：0，他引：16
随着科学技术的迅猛发展和全球经济的一体化，国际间的竞争日益激烈。然而，各种竞争归根结底是人才的竞争，尤其是具有创新精神和实践能力的高层次人才的竞争。创新人才的培养主要通过高等教育来实现，实践教学作为人才培养的重要环节，对于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力具有不可替代的作用。但是，在高等教育迅速发展的今天，实践教学仍然存在着不少问题。 相似文献
12.
无论是纵观历史,还是横阅当今,民族之间或国家之间的所有进步与落后的差异,都是由创新所致,一切竞争归根结底是创新人才及创新能力的竞争。因此我们必须倍加重视开发培养学生的创新意识、创新能力,提高学生的综合素质。 相似文献
13.
<正>随着世界经济一体化的发展,世界各国的各项竞争越来越凸显在人才素质和科技创新的竞争。教育在培养创新人才方面,肩负着特殊使命。为实现民族的伟大复兴,实现我们民族的梦想,应加强民族创新素质的培养。那么,高中政治课教学如何培养学生的创新精神和 相似文献
14.
石翠华 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):98-99,101
当今世界,各国实力的竞争是人才素质的竞争,归根到底是教育质量的竞争.重视以实用技术为主的创新型人才的培养模式,直接关系到中国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来.对创新人才培养模式与职业素养融合进行探讨,旨在提升学生质量及职业素养,促进学校及社会经济更好地发展. 相似文献
15.
韩青春 《语数外学习(高中版)》2013,(8):45
现代社会是一个不断改革创新的知识经济社会,国家未来的综合实力主要表现在国家人才的综合能力上,国家与国家之间的竞争归根究底就是国家人才素质能力的竞争,而我国现在需要的人才是创新型、实用型人才,因此,作为我国社会下一代的接班人,中学生一定要加强培养其创新意识和创新思维能力。文章主要研究的是现在中学语文教学中,在保证课堂教学效果和质量的基础上,如何有效地培养并提高学生的创新思维能力和精神。 相似文献
16.
现代的社会是竞争的社会,竞争的关键在于人才素质,人才的素质则体现在其创新能力上。著名数学家华罗庚指出：＂如果没有创新精神,不去探索新的道路,只是跟着别人的脚印走路,也总会落后别人一步,要想超越别人,非有创新精神不可。＂ 相似文献
17.
龙秀清 《中国教育研究与创新》2006,3(8):44-45
二十一世纪是知识经济时代，而对二十一世纪的挑战，创造性人才已成为经济发展、社会进步的决定力量，创新素质人才是时代的迫切要求，培养学生创新素质的提高可以说是增强综合国力和未来竞争的关键。因此，在改革开放、社会主义现代化建设的今天，特别是我国西部大开发战略的实施，就更加迫切需要具有创新素质的人才，然而这方面的人才太缺乏了，只有教育来担负这后继有才的责。 相似文献
18.
浅谈化学教学中的创新教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、创新教育是时代的要求2 1世纪的脚步离我们越来越近 ,知识经济的浪潮已汹涌而至。世界各国的竞争主要是人才的竞争 ,而人才的竞争 ,关键是人才素质的竞争。知识经济时代要求人才拥有更多的专业知识和技能 ,而且创新能力和文化素质已高居首位。知识经济更加强调知识创新。知识创新的目的是为了追求新发现、探求新规律、创造新方法和积累新知识。因此 ,教学中一定要注意培养学生的创新能力 ,这是教育改革的方向所在。跨世纪教育的根本目的是培养具有创新意识、创新能力和创新人格的高素质人才。创新教育是在创造教育思想基础上根据“创造… 相似文献
19.
创新人才的素质是由人的脑能素质、心理素质和能力素质所构成的，创新人才必须要具备与创新要求和创新活动过程相适应的素质结构。培养创新人才是21世纪的教育者义不容辞的责任，培养创新人才的人也应具备创新者的素质。 相似文献
20.
二十一世纪是充满创新的时代，是充满机遇也是充满挑战的时代，更是竞争极为激烈的时代。人才的争夺是竞争的焦点，从根本上说是教育的竞争，这是有识之士的共识。师范教育是培养人才的工作母机，面对新时代人才培养的新要求，原有师范教育的功能受到了挑战，从师范教育的理论到实践都必须体现时代发展要求。只有创新师范教育才能培养具有创新素质的老师，才能造就具有创新能力的青少年一代，也才能从根本上满足我国人才战略发展的需求。创新师范教育是一个复合体系，它涵盖教育价值观、课程设置体系、课堂教学管理模式、师范教育效能和社会… 相似文献