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随机过程理论在各领域中有着广泛的应用,因此很多高校将应用随机过程纳入本科生人才培养计划.然而由于该课程较为抽象且复杂,在数理基础较为薄弱的经济学类专业进行教学时往往难以达到既定的教学目标.在新课改背景下,结合多年的教学实践,就经济学类专业应用随机过程课程的教学活动进行探讨,并提出相关建议,以期为提高教师教学质量和学生学... 相似文献
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随着随机过程理论在经济问题中的应用日益广泛,“应用随机过程”已成为经济类专业的基础课程之一。本文站在经济类专业学生的角度,从“应用随机过程”在经济类专业的教学目标出发,在分析经济类专业学生自身特点的基础上,为经济类专业学生学习“应用随机过程”提出了一系例学习方法的建议。 相似文献
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本文主要基于作者多年对北京航空航天大学电子信息工程本科生"随机过程理论"课程的课堂教学实践,提出了比照推演式的教学方法,并阐述了该教学方法在"随机过程理论"课程中四个知识点的应用实例。该教学方法通过与学生已熟悉的知识相对比,推演引出课程新的教学内容,从而使得学生更容易接受所讲知识。通过在实际中应用该教学方法,学生的不及格率从8.6%下降到5.8%,优秀率从14.2%上升到30.2%。 相似文献
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李小林 《四川教育学院学报》2012,28(7):99-102
数值逼近是信息与计算科学专业的专业主干课程,对培养高素质的科学计算人才起着举足轻重的作用。由于涉及大量应用范围相当广泛的计算方法,很多学生认为这门课程很难并缺乏学习兴趣。通过分析该课程的特点和当前教学中存在的主要问题,研究探讨该课程的教学改革。在教学过程中应建立数值求解思想、推行启发式和探究式教学、加强数值实验、适量引入现代教育技术,以激发学生的学习兴趣,提高该课程的教学质量和学生应用数学知识求解实际问题的能力。 相似文献
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为提高随机过程课程教学质量,针对学生学习该课程时存在基本概念理解不透彻、知识点无法融会贯通等问题,提出在随机过程教学中利用概念图展现关联知识点间的层次结构,并利用R语言对基本概念及教学案例进行可视化.教学实践表明基于概念图和R语言的随机过程课程教学设计极大地激发学生学习主动性,提高学生探究式学习能力,优化教学效果. 相似文献
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"微波技术与天线"是电子、通信等专业的基础理论课程,又是应用广泛的课程。该课程理论性较强,涉及大量的理论和公式,学生普遍感觉难学。该课程具有大量的应用实例,如将课堂教学与工程应用相结合,让学生具体了解该课程讲授内容的实际物理意义及其工程实践的意义,那么将会对学生的理解起到不可估量的作用。 相似文献
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关于《应用随机过程》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《随机过程论》是概率论等方向研究生的重要必修课程,随着时代的发展,其基础课程《应用随机过程》逐渐成为高校部分本科专业学生的必修课,其教学体系和方法尚不完善。本文针对现行本科院校《应用随机过程》课程的教学,从教师的学术水平,学生的学习,教学工具的使用等方面结合个人的教学经验提出了一些措施和意见。 相似文献
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概率论与随机过程是本科电子信息类专业的一门重要的基础课,该课程体系具有较深的理论性以及广泛的应用性,其内容还蕴含了深刻的思想性.因此,在教学中如何设计合理的思政教学,在使学生掌握专业知识的同时,传递课程所蕴含的思想内涵,进而提升学生的思想水平和综合素养,这是教师应着重思考的内容.结合实际的教学案例,为该课程与思政教育的... 相似文献
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案例教学法是一种以学生为中心、交互性好的教学模式,能够激发学生的学习热情,培养学生分析问题、解决问题的能力。本文针对《信号与系统》课程的特点,分析了在该课程中应用案例教学的特殊性,提出在课程教学开始时结合后续课程和前期课程给出综合案例的教学方法,使学生能够从总体上把握本专业的相关应用,并举例介绍了该方法的应用过程。 相似文献
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3DMAX是功能强大的三维计算机应用软件，是当今世界上应用最广泛的三维建模、动画、渲染软件。它在影视片头、影视广告、影视特技、动画制作、游戏开发和室内外效果图、建筑动画制作领域都有广泛的应用。它是图形图像制作专业的重点课程之一。目前，很多中等职业学校都开设了这门课程。掌握该课程的相关技能，便于到广告、装潢、多媒体制作等相关公司就业，因此学生对该课程的学习比较重视，学生的学习兴趣是非常高的。 相似文献
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启发式教学方法在“网络与信息安全”课程中应用的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
启发式教学是大学教学中一种重要的教学方法,它广泛地应用于计算机学科的教学过程中.以"网络与信息安全"课程教学为例,探讨启发式教学方法在该课程教学过程中的运用.启发式教学的主要特征是问题式教学法,根据该课程的特点在理论教学与实践教学环节中采用巧妙设置问题、引入案例等途径来调动学生学习的主动性和积极性,以引导学生走上自学之路和培养学生的创新思维. 相似文献
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基于工作过程的高职《汽车构造》课程图示教学法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《汽车构造》是与汽车相关专业的一门重要的专业基础课,是学生掌握汽车各总成部件的构造和工作原理的基础,由于该课程有内容广泛、零部件数量多、结构复杂、内部构造可视性差等特点,使得学生学习该课程时有一定的难度。本文从基于工作过程的职业教育理论的核心出发,指出了《汽车构造》课程教学的改革方向,并论述了图示教学法是基于工作过程的高职《汽车构造》课程的一种实用教学方法。 相似文献
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《材料性能测试》是材料工程技术专业学生必修的一门重要专业课,由于该课程理论性和实践性强,涉及的理论知识广泛而抽象,教师讲解难度大,学生也较难接受。在教学过程中,效果一直很不理想,所以我院对该课程进行了改革,侧重学生实践动手能力,提高学生整体素质能力。 相似文献
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韩秋菊 《中国科教创新导刊》2011,(29):47-47
生物制品基础与技术课程是生物制药技术专业的核心课程,过程性考核是加强教学过程管理,科学测评学生学习效果,促进学生自主学习,提高学生综合素质和能力的重要途径,黑龙江农垦职业学院在该课程教学中应用了过程性考核评价,实践证明效果较好。 相似文献