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实训课程是高职院校培养学生职业核心能力的重要途径。通过对实训课程教学模式与职业能力提升关系的实证分析,发现模块化实训教学和项目化实训教学与学生职业核心能力提升存在显著的正相关关系,同时项目化实训效果不及模块化实训。为进一步优化高职院校通信服务相关专业的实训课程,仍需在实训课程的落实和实训教学模式的选择上进行优化,以实现实训课程教学模式的合理设置和应用。 相似文献
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孙珊珊 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(5):72-75
针对现有项目化教学的不足,以实训类课程和工作室为实践平台,对现有教学模式进行改革,提出双环式项目化实训教学模式。双环式项目化实训教学模式是以项目为核心,通过在课程内外的不同环境下,分别实施“PSD”推进式项目教学模式和工作室开放型教学模式,使实训项目贴近企业项目,让学生亲历企业项目制作过程,从广度和深度上强化学生的职业... 相似文献
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华晓宇 《宁波教育学院学报》2012,(5):7-9
通过对企业人才需求及职业能力的调查与分析,研究探索了基于工作过程的"项目化"实训教学模式如何应用于高职计算机专业的实训教学中,并提出在实训教学实施过程中需要注意的两个问题。 相似文献
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汽修专业的传统实训教学模式是教师先示范操作,然后学生按照教师的做法再重复练习。在这种实训模式下,学生始终处于被动接受的状态、机械的模仿。它只能提高学生对某项技能的熟练操作程度,但不能锻炼和培养学生的创新精神和创新能力。为了提高实训教学效果,我们尝试了项目化实训教学模式,让学生在完成实际工作任务（项目）的教学情境中,参与设计并熟悉项目的实际生产工艺流程,不但锻炼了学生的操作能力,还能培养学生创造性解决问题的能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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生产性实训教学是职业教育的重要特征,是中职学校校企合作的重要纽带,是中职学校确保技术技能人才培养质量的重要保证。邗江中等专业学校在数控技术应用专业生产性实训教学方面进行了有益探索,在建设引企入校的沉浸式生产性实训教学基地、构建校企合作的项目化生产性实训教学模式、建立名师引领的特色化生产性实训教学师资队伍、开展多维度生产性实训教学评价等方面积累了经验。生产性实训教学的顺利推进需要采取政府制定具有地方特色的激励政策、推进校企合作的生产性实训教学师资队伍建设、加强生产性实训教学管理制度建设等保障措施。 相似文献
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分析了目前大部分高校计算机网络技术专业的教学模式中存在的问题．提出了计算机网络技术教学应从理论教学向实践教学转变,高校应注重实验室建设、提倡“项目化”教学理念,加大实训课程比重,改革考核方式等几点建议,为培养网络技术应用型人才,对教学模式改革进行了初步探讨。 相似文献
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谈高职项目化实践教学模式的构建 总被引：3，自引：1，他引：2
对高职工科类专业实践教学中的项目化实践教学模式进行研究和探索,并从项目化实践教学的项目特征、教学场景、教学组织形式和能力鉴定体系等四个方面阐述项目化实践教学模式的构建方法。 相似文献
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一、项目化教学在电子技术应用专业实训教学中的实施我校电子技术应用专业的实训项目分为三个阶段,第一阶段是通用技能训练阶段:第二阶段是专门化方向技能训练阶段:第三阶段是企业生产实习阶段。三个不同阶段的技能实训都采用了项目化教学,在通用技能实训阶段,安排了八个实训项目,这八个项目是按照学生的认知规律由易到难,层层递进,同时又为 相似文献
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汽车专业质量项目化课程设计应以职业岗位能力需求为导向,设计实训项目,开发项目内容,采用以学生为主体、教师为主导的教学模式,贯彻教学做一体化理念,并结合形成性考核评价体系,以提高教学效果。 相似文献
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随着职业教育的发展,以行动为导向的项目化教学受到国内职业教育青睐,对于强调职业技能的高职类文秘专业来说,要探讨项目化教学改革,应该从以下三方面进行:专业课程体系项目化;专业核心课程项目化;实训实践课程项目化。 相似文献
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通过高职计算机类专业课程项目化教学情况分析、模式研究,分析项目化教学存在的弊端,构建了适用于高职课堂教学的项目化教学模式,并以本人所授的《ASP.NET Web编程》计算机专业核心技能课为试点,进行项目化教学模式实践,观测项目化循环型教学模式应用于项目化教学的实际应用效果、可操作性以及项目化教学评价机制的有效性。 相似文献
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电子技能实训课程兼顾了知识的实践性和应用性,电子专业基础知识的学习在实训课程实践中显得尤为重要。在对实训项目化教学模式的探讨和实践中,教师要注重学生对电子基本知识的掌握和巩固,更为重要的是培养学生对知识的运用能力、实际操作能力。 相似文献
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交互式电子白板是一种新型教学媒体,其具有强大的交互功能特点。通过分析在交互式电子白板环境下如何利用系统资源实施计算机专业项目化教学,构建项目化教学模式,提出利用白板的功能以及动态生成性的特点,增强项目化教学的实效性,提高学生解决问题和合作学习的能力,从而生成精彩的原生态计算机专业课堂。 相似文献
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高职经贸专业的实训教学不像工科专业的实训教学操作性强,程序规范,相反经贸专业的实训教学其操作更为灵活,程式化的内容相对较少,因而很容易使实训教学形成指导思想不够明确,目标不够具体、教学内容比较空洞、教学形式比较单一、教学手段落后等倾向。针对这一情况,笔者提出了经贸专业实训教学实施项目化实践教学与深化案例实训教学的思路。 相似文献
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工商管理专业模拟实训教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着工商管理专业教学改革的不断深化,在专业教学中引入模拟实训教学模式,是当前工商管理专业实践能力培养迫切需要解决的问题。本文首先分析了工商管理专业模拟实训教学的现实意义,然后从物质基础和软件开发两方面分析了建立模拟实训教学模式的可行性,提出模拟实训教学模式设计的情景化、系统化和互动性原则,并以此构建了工商管理专业模拟实训教学模式。 相似文献
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中外合作背景下高职酒店专业实训教学模式探究——以上海第二工业大学酒店专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析中外合作背景下高职酒店专业实训教学的重要性与特殊性基础上,探讨了上海第二工业大学中澳合作酒店专业的实训教学模式,并提出了几点思考与建议：在思想上真正重视实训教学,充分利用好外方资源,狠抓“双师型”师资队伍建设,加强校内实验室与校外实训基地建设,培养学生良好的职业意识与职业习惯。 相似文献