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高中英语教学中利用情境教学能够激发学生学习英语的积极性和主动性,为学生学习英语提供良好的学习氛围。教学中采用情境教学能够突破传统教学的局限,让学生在轻松的学习环境中提高情感态度与审美价值观,促进学生非智力因素的发展。高中英语情境教学能够让学生在情境交流的环境中获得知识和技能,提高课堂教学的有效性。 相似文献
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情境教学是英语教学所使用的重要的教学方式之一。那么如何创设教学情境,使学生积极地投入到学英语的氛围中呢?我通过以下几个方面来创设教学情境,以便激发学生学英语的兴趣。 相似文献
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随着社会的不断发展,尤其是我国加入WTO之后与世界各国的联系更加密切,而英语作为一门世界通用语言,学好英语是非常重要的。在初中英语的教学过程中,应该积极地进行英语口语的教学,这样才能让学生多接触英语情境,可以让学生更加了解英语口语的语法、语调等,更好地达到英语学以致用的目的。 相似文献
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在小学英语的课堂教学中主动应用“情境教学法”,激发学生学习英语的兴趣,消除他们因为缺乏语言环境而产生的畏难情绪,发挥他们学习的主动性。可以提高学生的学习积极性,增强英语课堂教学的有效性。所谓的英语情境教学就是创设一定的情境,让小学生在情境中学习英语的一种教学模式。实施小学英语情境教学的目的是为了不断激发学生学习英语的兴趣,培养小学生良好的英语交际能力。在英语课堂上坚持采用情景教学法,能使学生经过长时间的锻炼和熏陶,从被动地接受知识变为主动地掌握知识,老师也可以从单纯的传道授业中解脱出来,成为学生学习的引导者和辅导者,从而充分体现和发挥学生的主体作用,受到较好的教学效果。在平时的课堂教学中,我们可以尝试采用以下几种创设情境的教学设计策略。 相似文献
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<正>在英语新课程背景下,如何引导学生开展合作学习,如何开展英语课堂合作教学,是英语教师应该思考的问题。以下,笔者谈谈自己的一些浅显认识。一、创设情境是合作教学的前提教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。好的教学情境 相似文献
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在小学英语的课堂教学中主动应用“情境教学法”,激发学生学习英语的兴趣,消除他们因为缺乏语言环境而产生的畏难情绪,发挥他们学习的主动性。可以提高学生的学习积极性,增强英语课堂教学的有效性。所谓的英语情境教学就是创设一定的情境,让小学生在情境中学习英语的一种教学模式。实施小学英语情境教学的目的是为了不断激发学生学习英语的兴趣,培养小学生良好的英语交际能力。在英语课堂上坚持采用情景教学法,能使学生经过长时间的锻炼和熏陶,从被动地接受知识变为主动地掌握知识,老师也可以从单纯的传道授业中解脱出来,成为学生学习的引导者和辅导者,从而充分体现和发挥学生的主体作用,受到较好的教学效果。 相似文献
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小学英语是最基础的学科之一,小学英语的教学对学生的学习成长影响深远,如何让小学生学好英语课程,如何让学生在快乐中学,如何让学生对英语产生兴趣等值得每位同仁思索。在多年的教学中,我认为：充分给学生表现的空间并适时肯定是培养和提高学生学习兴趣的主要方法,给了学生发挥的空间才能让学生学得会、学得好、学得快乐轻松,教学的效果也才会更好。 相似文献
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为了让学生更轻松地学习英语,让小学一线的英语教育工作者更好的驾御三尺讲台,我们应该从交际的情境实际出发,根据教材内容,创设生动有趣的生命化情境课堂,让学生受到情境的感染,激发学习兴趣和求知欲。 相似文献
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在英语教学中．创设情境既能活跃课堂气氛．调动学生的学习兴趣．锻炼学生的语言能力．又能培养学生的思维能力和想象力。正如美国阶梯英语教师所说．让学生浸泡在英语的氛围中．不可能学不好英语。在初中英语教学情境的创设中．笔者主要从以下几方面做了努力．取得了较好的教学效果． 相似文献
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本文从小学生身心发展的特点和英语教学的内容出发,探讨了布景设情对小学英语课堂教学的影响,并阐述了创设情境的具体方法,实现小学英语高效课堂,寓教于乐,让学生快乐地学习英语。 相似文献
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英语实践活动是提升学生的语言运用能力及核心素养的有效方法和途径。英语学习必须与学生的生活实际紧密相连,但在教学中,虽然部分老师会在课堂上创设情境,让学生运用英语,但对于如何进行课外实践活动缺少必要的思考。依据趣味化、整合化、合作性、创造性、目标性等原则进行多形式的课外实践活动,能够有效提升学生的语言运用能力及核心素养,帮助学生在"玩中学,做中学"。 相似文献
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英语在高职院校中是一门公共课程,相对于专业课程来说学生在上课时积极性不高,再加上很多高职学生的英语基础知识不扎实,对英语不感兴趣。给英语课堂教学带来了一定的困扰,为了激励学生学习英语,提高学习英语的兴趣,提升英语使用能力,课堂上英语教师要结合学生专业、创新教学方法、制定合理的教学内容、创设教学情境等等让学生在轻松愉快的环境下学习。 相似文献
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笔者结合高职院校学生英语学习心理,创设有效的高职高专英语课堂教学情境,以引发学生的学习兴趣,激发学习动机,让学生参与到课堂教学活动中来,最终实现培养学生的人文素质和职业素养的目标. 相似文献
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在新课改的背景之下,初中英语教师应该积极为学生营造一个活跃的学习氛围,让学生们在英语课堂之中能够大胆开口讲英语。本文将分析初中英语课堂教学情境创设的基本原则,并针对学生特点提出教学情境创设的有效策略。 相似文献
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初中是学生接触英语和了解英语的重要阶段,如何提高学生学习英语的兴趣,让学生学好英语,是每位教师都要思考的问题。结合教学实践,笔者谈了在初中英语课堂开展小组合作教学的几点尝试： 相似文献
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正在英语教学中,常常面临各种新的教育教学观念和教学资源所带来的挑战,这就要求每一个英语教师不但要具备基本的教学能力和教育素养,还要针对课堂教学适时做出调整,做一名教学的创新者。一、铺陈语言情境任何语言的学习都建立在一定的情境中,因此自英语教学初始,我便精心设计每堂课的教案,尽量让学生身处当地人的语言情境。如我在讲授八年级英语下册第六单元 相似文献