共查询到20条相似文献，搜索用时 796 毫秒
1.
随着社会的进步和经济的发展，企业对高职院校毕业生的要求越来越高。不仅对学生的知识、技能要求越来越高，而且对学生的综合素质提出了新的要求，对学生的能力提出了更高的要求。为此，必须深入地进行以能力为核心的教学改革，以适应社会、行业不断变化的对高职人才的需求，培养出综合素质高、能力强的高职人才。 相似文献
2.
随着社会经济、科技、教育水平的发展进步和经济进入新常态,社会和行业特别是建筑业对技术技能人才的素质能力要求和数量需求发生了变化。面对生源质量、就业形势、人才素质要求的变化,中等职业教育要在德育、文化基础、专业课的设置与教学实施、学生考核评价模式、教学管理模式上进行深化改革,强化师资队伍建设,切实提高教学质量,培养和向社会输送品德合格、基础素质扎实、专业能力强,具备较强实践能力的、受企业欢迎的高素质劳动者和技术技能人才。 相似文献
3.
对中专工程力学课程改革的思考顾太岭任强工程力学是中等专业学校工科各专业通用的技术基础课,在培养工程技术人员分析问题和解决问题的能力方面,起着重要的方法引导作用。随着人才市场对中专学生需求的变化及中专教育体制的转轨,各中专校把对学生素质的培养,作为办学... 相似文献
4.
刘哨东 《荆州师范学院学报》2011,(4):128-129
会计专业学生专业基础比较扎实,获得了社会较高程度的认可,其就业趋向表现出明显的理性化色彩,就业率相对较高,但学生本身相对缺乏自主就业能力,依赖性强,应聘就业方面的能力素质比较欠缺。应针对用人单位对高职会计专业生的素质需求和用人标准,强化高职会计专业学生培养。 相似文献
5.
素质教育的目的是要全面提高全体学生的综合素质，使之具有更强的适应社会需求和社会发展变化的能力，从根本上提高中华民族的思想道德、化素质和精神素质。教师通过改革教学方法把素质教育渗透到各教学环节中，对学生进行潜移默化。课堂教学由原来的以教师讲解为主，变为以学生为主体，教师为主导，培养和拓展学生能力。要培养学生会学，培养学生的创造能力。学生对课本上的问题或教师提出的问题，可以有自己独到的见解；思维不再是刻板式的，而是多头绪的，全方位的。教学活动由单边活动变为多边活动，把学习的自主权还给学生。 相似文献
6.
中职学校开设信息技术课是为了让学生全面发展,适应社会需求。信息技术课是一门集知识性与技能于一体的实践性强的课程,要求学生既学好理论知识,又掌握实际操作技能．形成较全面的信息技术素质,从而提高职业技能和素质。 相似文献
7.
高职应用英语专业具有跨学科性、专业宽口径、就业面广等特点。高职应用英语专业培养的应该是既懂英语,又懂商务的复合性、技能性、应用型人才,他们能够用英语交流、参与和从事国际商务活动。该专业学生应具备的职业能力应分解为：英语交际能力、商务沟通能力、商务业务能力、综合能力（即英语素质、商务素质和综合素质）。因此,其人才培养方案的制定也应根据市场的变化来满足以上需求。“以就业为导向,以培养学生的职业能力为主”来建设高职应用英语专业的关键在于适时改变人才培养方案。 相似文献
8.
杨玉山 《数理化学习(初中版)》2004,(10)
中考注重考查学生的基本知识、基本技能、基本能力和数学素质.但为了选拔人才,让成绩好、能力强、素质高的学生脱颖而出,便于选拔.每份中考题中都要有较高的“综合压轴题”,即题目既有难度,又不超纲的综合题.综合题涉及知识面广、知识跨度大、综合性强,应 相似文献
9.
现代社会正处在一个营销人才紧俏而又紧缺的时代。它的紧俏源自日益激烈的市场竞争、日趋个性化和成熟的市场需求;而它的紧缺则来自人才质量上的短缺。调研表明,刚毕业学生的职业素质、实践能力亟待加强,用人单位对所用人员的综合素质越来越重视,素质能力、人才质量成为了营销人才市场需求的重要取向。作为为生产、建设、管理和服务第一线培养高素质技能型专门人才的高职教育,在营销专业人才的培养上更应该体现职业教育的特点,构建以学生为中心,以就业为导向,以能力为本位,以终身发展为目标,符合社会需求、职业需求和学生个性需求价值取向的行动导向课程体系,提高学生综合素质能力,提升专业人才培养质量,以更好地满足企业和社会的需求。 相似文献
10.
采用学分制模式和开设模块化课程体系能较好地满足学生学习的多样化需求,有利于培养学生学习兴趣,发展学生个性,从根本上拓宽学生就业渠道。在课程设置上注重学生基础知识、素质和能力的培养：强调课程模块成梯度;重基础强实践;拓宽学生知识面：增强学生综合能力;以“实用、够用”为主,充分挖掘学生潜能。 相似文献
11.
护理学基础是一门理论与实践相结合的学科。本文就高职学生的教学方法进行探索,旨在培养实践能力强、综合素质高、适应21世纪需求的创新型护理人才,为学生走向临床奠定良好的基础。 相似文献
12.
随着社会人才质量观的转变,大多数企业对人才的需求定位于创新能力强,综合素质高的水平上.因此,对于经管类专业的学生来说,科研能力的培养不仅有利于学生综合素质的提高,还可以增加就业机会.本文分析了天津科技大学经管类专业学生从事科研活动的现状和其存在的问题,并在此基础上结合学校教学管理要求,提出构建经管专业学生科研能力培养模... 相似文献
13.
14.
随着计算机在社会各个领域的日益广泛的应用,社会对计算机人才的需求不断增加。中职学校的计算机教学,一方面要适应社会日益增长的对人才的计算机素质的需求变化,另一方面又要兼顾现阶段中职学生自身的素质特点,发挥学生学习的主观能动性,发挥学生学习主体的作用。因此,探讨中职计算机教学方法就显得极为重要。 相似文献
15.
孟红玲 《兰州教育学院学报》2013,(11):79-82
成人教育是普通全日制教育的补充和继续,在提高成人综合素质,丰富成人知识结构方面发挥着重要的作用。成人教育既要培养成人学生具备系统的理论知识、实践能力和专业技能,又要培养成人学生具备良好的职业道德素质、心理素质和创造性思维,使成人学生真正成为与现代知识经济和职业岗位需求相适应的高素质专门人才。 相似文献
16.
《中国远程教育(综合版)》1992,(8)
随着我国经济结构的发展变化,电大工科教育已经受到社会需求的挑战,电大工科教育必须适应经济建设的需求,采取改革对策.一、学生素质与社会需求双向变化的反差1.学生素质在变化.八十年代后期与前期相比电大理工科学生入学年龄趋小,数理基础趋好,实践能力趋弱.八十年代中后期工科学员素质发生了重大变化.其一,新生大多数是20岁以下的青年;其二,有实践经验的人越来越少,应届高中和前一、二届高中毕业生占的比率越来越大.学员的这种变化来势迅猛,到88级,应届生已超出新生总数的一半. 相似文献
17.
随着我国经济和社会的发展,以及经济全球化和科技的突飞猛进,社会对人才的需求发生了很大变化.具有专业知识、多种能力、多种技能、能适应多岗位的转化需求的复合型人才越来越受到社会的欢迎.树立以全面素质提高为基础、以多种能力培养为本位的新理念,成了深化中等职业院校教学改革的关键.加强对学生综合素质与能力的培养是中等职业院校全面推进素质教育的重要举措.通过多渠道多途径多方法的培养,使学生具备较强的综合素质与能力来适应社会的需求成了中等专业学校办学的新方向.随着社会生产方式的变革,商务活动也会日趋复杂化,商务职业从业人员的职业变换将日益频繁,学生在学校学到的许多专业知识、训练的技能会随时间的推移逐步被淘汰.而对学生思考能力、交往能力、合作能力等基本能力素质的培养,则会使职业院校的学生在今后的职业生涯中受益终生. 相似文献
18.
《校园英语(教研版)》2015,(16)
英语教学中的素质教育即是提高学生们的学习和掌握英语的潜能,使学生们形成英语学习的能力并把它发挥出来。学生的素质越高,学习英语的能力就越强,素质是决定能力的主要因素。 相似文献
19.
为适应经济发展对人才能力的要求,计算机信息管理专业必须以人才市场的需求为核心,以学生为主体,以职业岗位能力培养为主线,努力培养更多符合社会需要的综合素质高、专业技能强、具备独立解决问题能力、持续学习能力、组织协调能力的应用性人才。 相似文献
20.
课堂就像人的素质胚胎,有什么样的内涵特征和文化取向,就会培养什么样素质的人才。如何适应学生不断变化和增长的多样化需求,培养具有自主创新精神和实践能力的现代化人才,构建高效、富有生机和活力的高效课堂,让学生由接受课堂走向享受课堂。 相似文献