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新加坡南洋理工学院(NYP)在组织文化、创新理念、能力开发与校企合作四个方面呈现出办学优势与特色,文章通过对NYP办学特色的分析,提出国内高职院校应该从校园文化建设、师资队伍建设、深化校企合作、创新人才培养模式以及注重学生全面发展等五个方面借鉴NYP的理念与做法,推动国内高职院校的建设与发展。 相似文献
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新加坡南洋理工学院(NYP)在办学实践中创新出"组织无界化""无货架寿命""教学工厂""双轨运行""电子学习坊"等办学特色.文章分析了我国高职院校与南洋理工学院(NYP)办学特色的差异,对我国进一步办好高职教育具有一定的启示. 相似文献
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新加坡在发展高等职业技术教育的过程中,重视借鉴德国的双元制,创建了新加坡的双元制.新加坡南洋理工学院(NYP)是新加坡培养高技能人才的职业学院,多年来打造了具有自身特色的办学理念,探索出了培养适应产业升级人才成长的办学模式.NYP坚定地相信一个学校能发展,发展得如何,是教职员工的事务.因而要打造一个理想的环境,让员工尽其所能地发挥、贡献;进而要珍惜人才,聘任最好人才,并留住人才.充分体现了以人为本的管理思想观点. 相似文献
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新加坡在发展高等职业技术教育的过程中,重视借鉴德国的双元制,创建了新加坡的双元制.新加坡南洋理工学院（NYP）是新加坡培养高技能人才的职业学院,多年来打造了具有自身特色的办学理念,探索出了培养适应产业升级人才成长的办学模式.NYP坚定地相信一个学校能发展,发展得如何,是教职员工的事务.因而要打造一个理想的环境,让员工尽其所能地发挥、贡献;进而要珍惜人才,聘任最好人才,并留住人才.充分体现了以人为本的管理思想观点. 相似文献
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笔者参加了新加坡南洋理工学院(Nan Yang Polytechnic,以下简称NYP")NYP办学理念与教学管理研修班"的研习,对其项目教学的理念进行了思考,并结合中职城市轨道交通运营管理专业的教学,探讨其运用,以提高学生的学习与实践能力。 相似文献
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本文主要介绍了新加坡南洋理工学院的先进职教理念与科学的教学管理经验,在先进的4C办学理念上,总结了基于重应用和重开发的教学氛围的专业和课程开发经验,以及一套行之有效的学术质量管理体系,具有企业特色的校园文化建设等。通过学习NYP先进的职业教育办学经验,给我们的职业教育发展提供借鉴。 相似文献
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NYP教学工厂理念及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
NYP教学工厂理念 南洋理工学院(Nanyang Polytechnic简称NYP)的教学工厂理念是在西方发达国家先进教育模式的基础上，结合新加坡经济的具体发展情况而创新出来的一种新型理念。 相似文献
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张健 《辽宁教育行政学院学报》2011,(5)
新加坡南洋理工学院(Nanyang Polytechnic,简称NYP),被誉为职业教育的典范。因此,学习新加坡南洋理工学院准确的办学定位、优秀的组织文化、创新的教学观念、灵活的办学策 相似文献
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NYP教学工厂理念及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
一、NYP教学工厂理念 南洋理工学院(Nanyang Polytechic简称NYP)的教学工厂理念是在西方发达国家先进教育模式的基础上,结合新加坡经济的具体发展情况而创新出来的一种新型理念. 相似文献
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2010年10月25日至11月15日,我院20名优秀中青年教师组团赴新加坡南洋理工学院（NYP）学习,接受其办学理念、专业课程开发、教育管理等方面的培训。学习培训期间,学员们先后听取了8位NYP教师的19个专题讲座和会计、接待专业教师的公开课,并且与有关教师进行了交流,参观考察了NYP的工商管理系、工程系、 相似文献
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刘君 《吉林广播电视大学学报》2013,(9):119-120
南洋理工学院(NYP)的对华教育培训项目是新加坡重点发展对外教育服务业的一个缩影,集中体现着新加坡的教育国际化发展模式。以"教学工厂"理念为基石的南洋理工学院海外培训项目技术强、规模大、层次高,对我校国际化办学中的国际合作开放度、对接能力以及合作渠道建设等方面均富启示意义。 相似文献
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NYP即新加坡南洋理工学院(Nanyang Polytechnic),该院成立于1992年,经整合之后短短20来年的发展就已经成为亚洲佼佼者,全世界职业教育有影响力的高水准院校,到底具有什么样的特点和优势让这所学院有着如此神速的发展,该文将从NYP的办学理念和优势来谈几点认识。 相似文献
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新加坡南洋理工学院(NYP)“教学工厂”理念及对我国高职院校产学研合作办学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡南洋理工学院(NYP)的教学工厂是把国际先进的校企合作办学理念与本国国情相结合的产物,它是将工厂环境引入学校,在校内建起技术先进、设备完善、环境逼真的教学型工厂。教学工厂是一种先进的职教模式和一种新型的教学理念,对促进我国高职教育以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合道路有很强的启示意义。 相似文献
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新加坡南洋理工学院先进的人才开发理念被国内多数高职院校认可和效仿.但是NYP人才开发理念在财会类专业中并不能完全照搬,存在着众多问题.本文就NYP人才开发理念与我国高职院校财会类专业的现状相结合,扬长避短提出一些看法. 相似文献
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周朗天 《中国科教创新导刊》2008,(7):19-20
2007年9月,笔者赴新加坡南洋理工学院（Nanyang polytechnic）参加了国际商务交流师资培训班,为期一个月,就南洋理工学院（NYP）的特殊人力开发进行了专门的学习与探讨,文章通过对南洋理工学院的办学特色介绍,与国内高职院校人才培养的比较分析,寻求人才培养模式与机制上的改革与创新,为促进我国高职院校的进一步发展提供一定的启示和借鉴作用。 相似文献
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高职院校教育资源的合理利用直接反映其办学理念、办学模式和教育教学模式是否符合高职教育的规律和特点。通过对新加坡南洋理工学院（NYP）教学资源利用方面的实地考察,对中新两国高职院校教学资源利用情况进行了比较分析,研究其差异,力求对我国高职院校教学资源的合理利用有所启示及借鉴。 相似文献
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项目主导教学是新加坡南洋理工学院(NYP)区别于其他院校的特色之一。学期项目是项目教学中的一个必要环节,是项目教学的桥梁。本文介绍了NYP学期项目的具体实施,探讨了学期项目的组织形式与项目设计的精妙之处。 相似文献
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本文深入思考了新加坡南洋理工学院（NYP）在职业教育中的成功的办学经验,考察了珠三角地区职业教育的实践,以为我国职业教育的改革与发展提供经验借鉴和发展启示。 相似文献
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新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念下的“双轨系统”教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
"教学工厂"是新加坡南洋理工学院的办学特色,也是他们职业教育取得成功的关键,"双轨系统"教学模式则是"教学工厂"理念的具体体现。本文在对新加坡南洋理工学院教育理念的学习之后,首先总结了学校的办学特色,其次论述了"教学工厂"和"双轨系统"的内涵,最后借鉴其经验,在我们的职教实践中创新课堂教学模式。 相似文献