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吕彤晖 《中学生(作文版)》2011,(5)
一直以来．你以为你对他的是爱。你记住了他的生日,你知道他最喜欢的歌星和最爱穿的颜色．你关注与他有关的人．别人谈到他时你会心慌意乱地洗耳恭听却装作神情自若,有什么事儿你最想先跟他说．你会揣摩他说一些话的意思．一段时间没见面你会担心你们关系疏远甚至他会忘了你．你会不停地偶然出现在他的必经之路上．见到他你会很开心．你会对他很... 相似文献
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地球不转了？开什么国际玩笑。如果真是这样的话．那我们将永远处在白天之中．无穷无尽的白天,会把我们晒伤,会让我们热得难受。如果永远处于黑夜．又会使我们变得苍白,容易得病。天啊,真是无法想象! 相似文献
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一、身体健康教育
如讲到“人体营养与食品安全”时．我特别强调要按时进餐．如果长期不按时进餐．会引起什么后果呢？因为到了平时吃饭的时间胃酸会大量自动分泌．若此时不进食．大量的胃酸就会损坏胃粘膜,容易得慢性胃炎。学生最喜欢吃零食。学校周边流动食品、餐饮摊点的小食品特别多．也是学生最喜欢光顾的摊点． 相似文献
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第一次微笑
2个月的宝宝已经很好玩了．非常活泼了只要一睁开眼睛．就四处乱瞧,手舞足蹈的。如果发现妈妈在身边。往往会更兴奋,手脚乱蹬．甚至似乎会有意无意地微微一笑。 相似文献
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吃东西．如果不懂所吃的东西有何营养价值,不去探究其有何功能作用．那么．吃久了．肯定会产生厌食．甚至一提它．还会闻其名而“色”变．读书亦是如此．尤其是语文的背诵．假如不用心去品味材料的“营养价值”．不去钻研它美妙的思想境界．背久了．肯定会产生厌学的情绪．甚至出现疲惫、烦躁、头疼、郁悒等心理障碍。引导学生自觉处理“背诵”背后隐藏的心理健康问题．成了当代语文教师教育教学中的重中之重。那么,如何引导呢？下面,我结合《沁园春．雪》这篇词作的背诵来谈谈这个问题。 相似文献
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瑶瑶3岁半了．脾气有些倔．大人的话不怎么听得进。比如在汽车后排坐的时候,她总喜欢站起来．我告诉她很多遍：这样危险,一刹车就会摔到前面去,会很疼,而且站着会影响爸爸开车的视线、可是我发现她好像听不进道理．照做不误。 相似文献
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多年的教育教学工作．使我对教师这个职业更加热爱．对学生更是产生了深厚的感情。但是在工作中,我们常常会发现。一个班级中．会有不同数量的学困生。这些学困生不是智力的问题．也不是生理和心理问题．但是思想品质、学习成绩、学习习惯等方面出现暂时落后。对于这些学生．如果教师稍不重视．他们就会成为永远的落后者。但是教师如果留意观察．用心对待他们．找出造成他们暂时落后的原因及他们的个性特点．进行有的放矢的教育．那么这些学生就会迎头赶上．甚至成为优秀的学生。但是．要想成功转化一名学困生,是极其困难的． 相似文献
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陈可儿 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
我有一个勤劳能干的奶奶．她的巧手在村里可是数一数二的。奶奶似乎什么活都会干．她会给我做鞋子．做美味的饭菜,还会给小狗做衣服……可是一到冬天．奶奶就会为她的双手发愁．因为她的手会变得又麻又疼,手指甲还会变空． 相似文献
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胡军 《学生之友(初中版)》2010,(10):1-1
“兴趣是最好的老师”。有了兴趣．学生的学习才会由被动变为主动,才会有内在的动力;有了兴趣．就会减轻疲劳感。就会在轻松、愉悦中达到最佳的学习状态．取得事半功倍的学习效果。 相似文献
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记得有人说过．嘴巴的功能有二．一是说话．一是吃饭．说话自由受到钳制的民族．会在吃饭这个功能上获得补偿发展,正如瞎子的听觉会特别灵敏这种生理补偿作用一样。漫长的封建社会里中国发展出了“食不厌精．脍不厌细”并世无双的饮食文化,相应地付出了不能自由言说的不菲代价。 相似文献
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哇．温度还要升高啊,再继续升温我们以后会不会就没有冬天可以过了？这并不是危言耸听。西非、中美洲、欧洲南部地区旱灾发生的概率就会大大增加：而非洲、南美洲的热带地区因为上升的温度．树木会越来越少,发生洪水的概率就会越来越大。全世界粮食产量将会大大下降, 相似文献
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在教学五年级科学第一课《物体在水中是沉还是浮》时．要研究同种材料构成的物体．改变它们的轻重和体积大小．它们在水中的沉浮情况是否会改变．学生往往会根据生活中的经验．认为改变物体的轻重和大小．物体的沉浮就会改变。鉴于此．教材特地安排了同一种材料构成的物体． 相似文献
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